Бағдарламасы мектеп тренеріне арналған нұСҚаулық
жүктеу/скачать 1,1 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл
| 3-күн
1-2-сабақтар Сабақ барысы: 1-сабақ • Зейінді шоғырландыруға арналған жаттығу. • Мұғалім кәсібилігі құбылысын зерделеу. Ресурс: Мұғалімдердің кәсіби шеберлігін зерделеу (Білім беру платформасын қара). • Көрінетін оқу. Ресурс: Таныстырылым: «Көрінетін оқу» (Білім беру платформасын қара). • Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл: 9 9 Құзыретті мұғалімге қажетті қасиеттер мен дағдылар тізімін жасау үшін әртүрлі мектептердің әртүрлі тәжірибелері бар педагогтерінен құралған шағын топтардағы мұғалімдердің бірлескен жұмысы. 9 9 Интербелсенді слайд-шоудың көмегімен тыңдаушылар тобын зерттеуші Хэтти әзірлеген халықаралық жобаның деректерімен таныстыру. 2-сабақ • Жоғары белсенділікті талап ететін жаттығу. • Мұғалімдердің мінсіз оқушыға тән сапаларына қатысты өз пікірлерін жазбаша баяндауы. Ресурс: Мінсіз оқушы қандай болмақ? (Білім беру платформасын қара). • Карточкаларды талдау бойынша жаттығулар орындау. Ресурс: Мінсіз оқушының сипаты (Білім беру платформасын қара). • Мұғалімдердің жауаптарын басқа елдегі мұғалімдердің нәтижелері деректерімен салыстыру. Ресурс: Әртүрлі бес елдегі мінсіз оқушының сипаттамасы (Білім беру платформасын қара). • Ынталандыру мақсаты. Ресурс: Таныстырылым: Оқу және ынталандыру (Білім беру платформасын қара). • Оқушыларға жүргізілген сауалнама нәтижелерімен жұмыс. 9 9 2–3 мұғалімнен тұратын шағын топтар жазбаша түрде жекелеген оқушылардың проблемасын шешу арқылы анықтайды. 9 9 Бұдан әрі 6 адамнан тұратын үлкенірек топтарда пікір алмасу қажет, содан кейін тренерлер пікірлерге шолу жасайды және оқытудың ынталандыру теориясына негізделген қорытындыға келеді. Ресурстар: Оқушылардың бейнелері (Білім беру платформасын қара). Тренерлердің ескертпелері (Білім беру платформасын қара). • Рефлексия «Мен үшін ... ең құнды болды, себебі ...» Қосымша оқу: Мектепте жастардан кеңес алу (Білім беру платформасын қара). Оқыту мен оқу мәселесі бойынша оқушылардан кеңес алу (Білім беру платформасын қара). Оқушылардан кеңес алудың ұлттық мәнмәтіні (Білім беру платформасын қара). ХХ ғасырдың озық білім беру теориясы мен тәжірибесі (Білім беру платформасын қара). |