Бағдарламасы мен оқыту әдістемесін басшылыққа ала отырып жасалған
жүктеу/скачать 1,51 Mb. Pdf көрінісі
|
170831577076 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау критерий
| Жалпы балл – 15
Бағалау: 0-5 балл – «2» 6-9 балл – «3» 10-12 балл –«4» 13-15 балл – «5» 3-БӨЛІМ . Тіл . Әдебиет. Өнер. Сөйлеу әрекетінің түрлері : Тыңдалым.Жазылым. Оқу мақсаты : 11.1.2.1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу) және берілген ақпараттарды жүйелеу; 11.5.1.3 мәтін құрауда сан есімнің мағыналық түрлерін стильдік ерекшеліктеріне сай қолдану; Бағалау критерий: Білім алушы Мәтіндегі негізгі ойды анықтап, тезис жазады. Мәтіннен лексикалық тақырыптарды нақтылап,мәтіннің маңызды фрагменттерін анықтап, жинақы мәтін құрастырады, сан есімнің мағыналық түрлерін стильдік ерекшеліктеріне сай қолданады; Ойлау дағдыларының деңгейі : Білу және түсіну. Қолдану . Орындау уақыты : 25 минут Тапсырма (11 – аудио) 11-аудио Тілді дұрыс қолдана білу – үлкен жауапкершілік. Айтушы ойын өзі үшін айтпайды, өзге үшін айтады. Сондықтан ол ойын өзгелер қиналмай түсінетін қылып айту керек. Яғни, әр сөздің мағынасын жақсы біліп, дұрыстап сөйлемді құра білуі тиіс. Адам ана тілін жасынан естуінше үлкендерден үйренеді. Сонан соң тіл танытқыш кітаптардан таниды. Онан әрі үлгілі жазушылардың шығарған сөздерін оқып, өзі я ауызша айтып, я жазып қолданумен біледі. Біздің қазақ тіліндегі сөздің бәрін білгеніміз қазақ тілін қолдана білу болып табылмайды. Тілді қолдана білу деп, айтатын ойға сәйкес келетін сөздерді таңдап ала білуді және сол сөздерді сөйлем ішінде орын- орнына дұрыстап қоя білуді айтамыз. Ахмет Байтұрсынұлы 1. Мәтінді тыңдап, негізгі ойды анықтап, тезис түрінде жазыңыздар. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ жүктеу/скачать 1,51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|