Бағдарламасы мен оқыту әдістемесін басшылыққа ала отырып жасалған

50 
«Жасөспірімдер қылмысын қалай азайтуға болады?» 
деген сұрақ бойынша өз 
ойыңызды жазыңыз. Көлемі - 100-120 сөз. Аргумент пен факті, дәлелдерді қолданыңыз.
 
 
№ 
Жауап
Балл 11 
1 
публицистикалық стильде жазады;
1 
2 
жанрға тән тілдік құралдарды орынды қолданады;
1 
3 
тақырыпқа қатысты көркемдегіш сөздерді қолданады; 
1 
4 
құрмалас сөйлемдерді қолданады; 
2 
5 
тақырыпты ашады; 
1 
6 
аргумент; 
1 
7 
факт; 
1 
8 
дәлел; 
1 
9 
орфография және пунктуацияны сайтайды;
 
1 
10 
көлемі – 100-120 сөз. 
1 
 
Айтылым Балл қою кестесі 
Сұрақ
Жауап
Балл
1 
Ақпараттың қоғаммен байланысын
1 
2 
Тақырыпты ашу
2 
3 
Тақырыпқа өз ойын қосады 
2 
Барлығы: 
5 
 
Бағалау
Жалпы 30 балл 
«2» - 0-11 балл 
«3» -12-19 балл 
«4» -20 -25 балл 
«5»-26-30 балл 
 
 
11-сынып.
1-БӨЛІМ . «Қазіргі қоғамдағы әлеуметтік теңсіздік» бөлімі бойынша жиынтық 
бағалау
Оқу мақсаты :
11.1.2.1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды қысқаша түртіп жазу
және берілген ақпараттарды жүйелеуі; 
11.4.6.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу; 
Бағалау критерийі :
Білім алушы 
мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық
нормаға сай жазады;
 
мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды қысқашатүртіп жазады және берілген 
ақпараттарды жүйелейді; 
Ойлау дағдысының деңгейлері :
Жоғары деңгей дағдылары 
Орындау уақыты :
25 минут 

51 
1-тапсырма .
 Теңсіздік
сөзімен тіркестер жасаңыздар. 
теңсіздік 
2- тапсырма. Мәтінді тыңдаңыздар.
(1-аудио
)Мәтін мазмұнын ашып жазыңыздар. 
Көшпелі қазақ қоғамында байлық малмен өлшенетін болған. 1803 жылы Бұқараға 
аттанған Я.П.Гавердовский өз еңбегінде: «Қазақ халқының тұрмыс деңгейі ірі қара мал 
басымен бағаланады. Дәл осы мал олардың қоғамын бай, орташа және кедей деп бөледі», 
– деп жазған. Сол кездері қазақ даласындағы теңсіздікті жойып отырған көмек түрлері 
болған. Ондай көмек түрлері шүлен тарату, асар және т.б. дәстүрлерге негізделген. 
Шүлен тарату дегеніміз – көшпелі қазақ халқының бай адамдары, билері мен 
батырларының кедейлерді жинап, оларға материалдық жағынан көмек көрсетуі. Бұл 
дәстүр қыстың алдында өткізілген екен. Шүлен дегеніміз жомарттық, мырзалық дегенді 
білдіреді. Қазақ малшыларының мал басы артып, қорасы қойға, табыны сиырға, өрісі 
жылқыға толғанда, байлар ақсарбас қой сойған, ақ түйенің қарнын жарған. Кәріп-
қасерге, кедей-жетімге шүлен таратқан, яғни көмек көрсеткен. Қорасына қой салып, 
панасыз қалғандарға үй салып беретін жомарт адамдар болған. Осындай жомарттық 
танытқан адамдарды қазақ шүлен адам деп атаған.
Болат Бопай
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
_____________________________________________________________________ 
Бағалау критерийі 
Тапсыр
ма 
№ 
Дескриптор 
Балл 
Білім алушы 

52 
мәнмәтін бойынша тілдік 
бірліктерді 
орфографиялық нормаға 
сай жазады 
мәтінді тыңдай отырып, 
негізгі идеяларды
қысқаша түртіп жазады 
және берілген 
ақпараттарды жүйелейді 
1 
2 
- тілдік бірліктерді сақтайды;
- орфографиялық нормаға сай 
жазады; 
-тірек сөздер құрастыра алады; 
-мәтіннің негізгі идеяларын береді; 
-мәтіндегі берілген ақпараттардың 
жүйелігін сақтайды; 
- мәтіннің стильдік ерекшелігін 
анықтап жазады; 
- мәтіннің мазмұнын ашады; 
- мәтіннің мазмұнын жазады;
1 
1 
2 
1 
1 
1 
1 
1 
Барлық балл 
10 

жүктеу/скачать 1,51 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: