53 анықтай білуі қажет.
Интерпретация Интерпретация қызығушылық тудыратын мәселелерге, мәселен, ерекше дағдылар,
көзқарастар немесе оқыту түрлеріне қатысты жүргізіледі. Мұндай өлшемдерді көбінесе
крите- рий деп атап, оларды оқу мақсаттарына немесе міндеттеріне жатқызады. Әдетте, бағалау бөлігі
ретіндегі қадағалау алдын ала қалыптастырылған өлшемдер бойынша жүргізіледі, бірақ кей-
де мұғалімдер жоспарланбаған өзара әрекеттесушілікті немесе нәтижелерді бақылайды және
өткенді шолу өлшемдерін қолданады. Интерпретацияның көмегімен мінез-құлықты сипаттауға
немесе түсіндіруге талпынуға болар; немесе мінез-құлыққа қарап логикалық қорытынды
жасауға болады, мысалы, бала айтқан нәрсе оның миында болып жатқан құбылыстың нәтижесі
болып табылады. Осыған байланысты интерпретацияны кейде
