Табиғаттану (жаратылыстану) пəнінің бағдарламасы мен оқулығымен танысу
Табиғаттану пəнінің бағдарламасын анализдеу А) Түсінік хат
Б) Тақырыптарды сағатқа бөлу В) Тақырыптың негізгі мазмүны
Г) Практикалық жұмыстар( тəжрибе қою) Д) Керекті құрал жабдықтар
Е) Қорытынды жəне экскурсия сабақтары
Ж) Білім мен іскерлікке қойылатын негігі талаптар З) Білім мен іскерлікке қойылатын бағалар
Табиғаттану (жаратылыстану) пəнінің оқулығына əдістемелік анализ жасау А) Тақырыптарына
Б) Мағынасына қарай бөлінген тақырапшалар
В) Тапсырмалар: фенологиялық бақылау, практикалық, өздік жұмыстар Г) Оқулықтағы суреттер мен кестелерге көңіл аудару
Ауа райы тақырыбына методикалық анализ А) Сабақтың саны
Б)Тақырыптың жүйелілігі В)Тақырыптың негізгі мазмұны
Г)Қолданатын əртүрлі əдістер: зертханалық, практикалық, демонстрациялық сабақтар.
Тақырыптық жоспар жасау
Əдістемелік нұсқаулар:Мектеп оқулығын жəне биологияны оқыту əдістемесіне арналған оқулықтарды пайдалану.
Негізгісхемалар,формулалар: Оқыту əдістемесіне арналған оқулықтарды таблицаға толтыру.
1-2СОӨЖ: Жылдық, тақырыптық сабақтардың жоспарлары
Мазмұны: 1. Сабақты жоспарлаудың маңызы
2. Тақырыптық жоспар жəне оны құру
3СОӨЖ Күнделікті сабақтардың жоспарлары
Мазмұны: 1. Күнтізбелік жоспар жəне оны құрастыру жолдары
2. Мектеп бағдарламасына сəйкес биология пəні бойынша сабақтың күнтізбелік жоспарын құру.
1-2СӨЖ: Биологияны оқыту процесіндегі тəрбиелеу
3СӨЖ: Оқулық пен оқу əдістемелік кешендеріне қазіргі кезде қойылатын талаптарды анықтау