Бағдарламасы негізінде дайындалды. Биология жəне экология кафедрасының 9
жүктеу/скачать 376,78 Kb.
|
Биологияны оқыту әдістемесі
- Бұл бет үшін навигация:
- Қосымша əдебиеттер
- 2 апта
- Негізгі сұрақтар жəне қысқаша мазмұны
Негізгі əдебиеттер:Верзилин Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания биологии –М.: Просвещение 1987. Зверев И.Д., Мягкова А.Н. Общая методика преподования биологии – М.; Просвещение 1985. И.Н.Пономарева «Общая методика преподавания биологии» М, 2008 ж 4.А.Қ.Қисымова, С.Н.Обаев Биологияны оқыту əдістемесі Оқу құралы. Алматы 2010 ж Б.В.Всесвятский Общая методика биологи. Учебное пособие для педагогических институтов. Москва, 1969 Б.Д.Комиссаров «Методологические проблемы школьного биологического образования» М,1991. Қосымша əдебиеттер:Биология. Жануар бөлімі,7-8 кл., 1990 Е.Т.Бровкин ж.б. «Зоологиря сабақтары» А-А, «Мектеп», 1984 К.Жүнісова «Зоология сабақтары»А-А, «Мектеп», 1984, 1981 Шкутина Л.А., Танасейчук М.К. Развивающая профдиагностика и педагогические технологии.- Алматы: Ғылым, 2000.-200с. 2 аптаДəріс № 3 Тақырып: Биологияны оқыту əдістемесінің пайда болуы мен даму тарихы 1.XX ғасырдағы жаратылыстануды оқыту əдістемесінің даму тарихы Дəріс мақсаты: Биология ғылымының XX ғасырда дамуын түсіндіру Ұғымдар: Жеке ағзаның дамуы, диалектико – материалистік дүниетаным Негізгі сұрақтар жəне қысқаша мазмұны:ХХ ғасырдың басында əдістемелік мəселелерді, мазмұн, əдіс, тəрбиелеу мəселелерін шешуге мектептердің ашылуы, оқу жоспарларының жиі талдануы, педагогтар мен əдіскерлерді мектептегі жаратылыстанудың мəселелеріне көңіл аудартты.1901 жылы желтоқсанда Петербургте ХІ орыс жаратылыстанушыларының съезінде профессор В.В.Пловцов (1862-1919) өзінің «Орта мектептегі оқу мəнінің міндеттері» атты баяндамасында мынадай сұрақты қойды: «Жаратылыстануды не үшін оқыту керек?» жəне оның үлкен тəрбиелік маңызын ашты. Сыртқы əлемнің құбылыстарын түсіну Жеке ағзаның дамуына түсіну Сезім мүшелерінің дамуы жəне біздің психикамыздың дамуы Ойлау əдісінің жемісті дамуы Оқушылардың адамгершілік қасиетінің тұлғасының дамуының көлемін кеңейту Негізінен В.В.Пловцов ғылыми материалисті дүниетанымды тəрбиелеу мəселесін қозғады. Осы жылы В.В.Пловцовтың жетекшілігімен алғаш рет əдістемелік «Мектептегі табиғаттану» атты журнал шықты.В.В.Пловцов жаратылыстанудан Тенишев училищесінде жəне қыздар Педагогикалық институтында жаратылыстану əдістемесінен дəріс оқыды. 1904 жылдан бастап В.В.Пловцовтың жетекшілігімен жоғары оқу орындарында жаратылыстану əдістемесі ғылыми пəн ретінде қабылданды. 1917 жылға таман көптеген мектептерде курстардың бірізділігі өлі табиғат, ботаника жəне зоология болып келеді.Революцияға дейінгі жаратылыстанудың əдістемесінде практикалық жəне теориялық негізгі мəселелердің бастамасы қаланды. Мектеп пəнінің ғылымнан айырмашылығы Жаратылыстануды оқытудың білім берушілік жəне тəрбиелəк құндылығы Ғылым негіздерін синтездейтін оқулық пəнінің құрылымы Оқу материалы іріктеудің прнинциптері Практикалық, зертханалық жұмыстардың əдістемесі Экологиялық сипаттағы табиғатқа экскурсиялық əдістемесі Жоғары мектептерге арнап жалпы əдістеменің теориялық курсын құру Жаратылыстану əдістемесінің тарихын зерттеу «Жаратылыстану мектепте» теориялық сұрақтарны бар (1912-1619, 8 жинақ) жинағының шығуы Профессор Борис Евгеньевич Райков (1880-1966) əдістемесінің негізгі мəселелері жəне тарихы жөнінде көп жұмыстарын, зоология оқулығын, практикалық сабақтарға, экскурсияға көмекші құрал жасады жəне сонымен қатар «Жаратылыстану мектепте», (1918- 1929), «Тірі табиғат», (1924-1930) журналдарының редакторы, жаратылыстану əдістемесінің кафедрасының негізін қалаушы, (Петроград, 1922, А.И.Герцен ат. пединститут) жаратылыстану тарихының білім беру қоғамының төрағасы (1921-1930) болды. 1918 жəне 1920 жылдары биологиядан алғаш рет бағдарлама шығарылып, В.В.Пловцовтың оқулықтары мен əдістемелері қайта баспадан шығарылды. Алғашқы бағдарламаларда негізгі назарды мазмұнына емес, оқыту əдістеріне көп бөлді. Мұғалімдерге көмек үшін 1935 жылдан бастап «Биология жəне химия мектепте» журналы шыға бастады, ал 1937 жылдан 1941 жылға дейін Б.В.Всесветскийдің редакциялық етуімен «Биология мектепте» журналы, 1946-1948 жылдары Б.Е.Райковтың редакциялығымен «Жаратылыстану мектепте» журналы қайта шығарылды. Кейін бұл журнал Москваға ауыстырылды, редакция құрамы өзгертіліп жəне журналдың аты «Биология мектепте» болып шығарылды.Ғылымның дамуына байланысты мектеп биологиясында жаңа эксперименттер мен демонстрацияларды енгізудің қажеттілігі туындады. Биологияны оқыту əдістемесінде жаңа объектілермен өсімдіктермен, жасушалармен тəжірибелер жүргізуге əдістемелер жасалынды, техникалық құралдар қолданыла бастады. Алғашқы жылдары мектептегі пəндер жүйесінде сабақтың əдістемелік мəселесін шешіп алу керек болды. Бұл мəселені шешу үшін оқу, тəжірибені жалпылау жəне экспериментальді сипаттағы зерттеу керек болды. Сондықтан да сабақтың əдістемесін ашатын оқулықтар кейінірек шығарылды. жүктеу/скачать 376,78 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|