Бағдарламасы «Орта мектептегі қазіргі заманғы физика»

Семей

Алғы сөз

2.1 «Физика» кафедрасы отырысында

отырысында

Университететің Оқу-әдістемелік Кеңесінің отырысында басып шығаруға мақұлданған және ұсынылған

1.	Жалпы ережелер
2.	Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу
3.	Пәнді оқып білу жөніндегі әдістемелік ұсынымдар
4.	Курс форматы
5.	Курс саясаты
6.	Баға қоюдың саясаты
7.	Әдебиет тізімі

Байланыс ақпараты – оқу ғимараты №3, кабинет №304

Сабақ өткізу орны – дәрісхана № 303, 307,306

Берілген пән бойынша кредиттер саны - 3

«Орта мектептегі қазіргі заманғы физика» пәні бакалавр дайындау барысында маңызды орын алады және «Физика» мамандығында оқитын студенттер үшін негізгі пәндер блогының міндетті бөлігі болып табылады, өйткені студенттерге профессионалды жұмыс барысында көп нәрсені біліп, істей алу тиіс.

- студенттердің оқушылардың бойында жаратылыс ғылымдарына деген қызығушылықтарын арттыруға мүмкіндік беретін сабақтарды жүргізуге дайындығын және ғылыми деңгейін көтеру;

• ғылыми-әдістемелік әдебиеттерді меңгеру негізінде орта мектептің оқу процесінде қазіргі заманғы физиканың алатын орны қандай екенін талдау;

• орта мектеп оқушылары меңгеруі үшін іргелі ғылымдар, техникалар үшін физиканың нақты бағытының маңыздылығын талдау.
1.5Оқып-білудің нәтижелелері:

Пәнді оқып-білудің нәтижесінде студент мыналарды:

• 
  физикадан оқушылардың зерттеу іскерліктерін (эксперимент барысын бақылау, өлшеулер жүргізу, құбылысты моделдеу, талдау) жүзеге асыру үшін қажетті ғылыми танымның негізгі әдістері жайындағы түсініктерін дамытуға мүмкіндік беретін әдістемелерді меңгеруі тиіс;
  
• 
  оқушылардың ақпараттармен жұмыс істей алу іскерлігін дамытуға бағытталған мұғалімнің жұмыс әдістемесін игеруі тиіс;
  
• 
  оқушылардың ұжымдық қарым-қатынастарын ұйымдастыру, өзбетімен жүзеге асыру іс-тәжірибеін дамытуға қажетті шарттарды білуі тиіс;
  
• 
  оқушылардың үздіксіз білім алу қажеттігін дамытуға мүмкіндік беретін мұғалім жұмысының формаларын білуілері тиіс;
  
• 
  оқыту әдістерін тиімді ұйымдастыруды;
  

• 
  оқушылардың шығармиашылық белсенділігін жоғарылатуды;
  
• 
  ақпараттық технологиямен өз бетінше жұмыс жасау іскерлігін меңгеруі тиіс;
  

1.6Курстың пререквизиттері:

1.6.1 «жалпы физика»,

1.6.2 «теориялық физика»

1.6.3 «физиканы оқыту әдістемесі»
1.7Курстың постреквизиттері:
2 Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу

1 кесте

№ т/б	Тақырып атауы	Сағаттар						Әдебиет
		Дәріс	ПС	ЗС	ОСӨЖ	СӨЖ
1.	Кіріспе.Наноғылым. Нанообъектілердің классификациясы.	1		1	1	3	8.1.1-8.1.4 С. 5-16.
2.	Нанобөлшектерді зерттеу және синтездеу әдістері.	1		1	1	3	8.1.1-8.1.4 С. 17-38.
3.	Нанотехнология. Іргелі және қолданбалы зерттеулер. Нанотехнологиялардың дамуы.	1		1	1	3	8.1.1-8.1.4
4.	Нанотехнологиялардағы кванттық эффектілер	1		1	1	3	8.1.1-8.1.4
5.	Наноматериалдар және оларды алу технологиясы	1		1	1	3	8.1.1-8.1.4
6.	Нанотехнология инструменттері	1		1	1	3	8.1.1-8.1.4
7.	Нанокластерлер, кванттық нүктелер	1		1	1	3	8.1.1-8.1.4
8.	Углеродты наноструктуралар	1		1	1	3
9.	Фотонды кристаллдар – оптикалық асқын решеткалар	1		1	1	3
10.	Наноэлектроника	1		1	1	3
11.	Микроэлектромеханикалық жүйелер	1		1	1	3
12.	Бізді қоршаған нанотехнологиялар: нақтылығы және болашағы	1		1	1	3
13.	Энергетика үшін наноматериалдар	1		1	1	3
14.	Олимпиадалық есептердегі наноғылым	1		1	1	3
15	Нанотехнологияның пәнаралық аспектілері	1		1	1	3
	БАРЛЫҒЫ:	15	-	15	15	45

3 ПӘНДІ ОҚУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

«Орта мектептегі қазіргі заманғы физика» курсын оқыту өзара байланысты бес форманы қажет етеді: дәріс, практикалық (семинар) жұмыс, зертханалық сабақ, ОСӨЖ-оқытушының студентпен өздік жұмысы, және СӨЖ - студенттің өздік жұмысы.

Дәрістер конспектілері материалды игеруге негіз болып табылады. Дәрісте конспект жазуға әрбір студент міндетті. Конспектті оқулықтардан және оқу құралдарынаналынған материалмен толықтырып, жазып алған өте пайдалы. Конспектті лектор беретін кеңестер кезінде де толықтыруға болады. Практикалық (семинар) сабағына дайындалуда келесі қажет болады: практикалық сабақтың тақырыбына сәйкес оқу құралдардан және дәріс материалы бойынша ұсынылған теориялық материалдарды зерттеу; практикум немесе нақты әдістемелік нұсқаулардан жұмыстың мазмұнымен, қажетті құралдар, карточкалар, сабақ жоспарларын, күнтізбелік жоспар жасау; зертханалық сабақта студенттер берілген тақырып бойынша демострациялар мен зертханалық жұмыстарды орындаулары керек. ОСӨЖ және СӨЖ күнделікті және міндетті дайындықты талап етеді, нақты тапсырма бойынша орындалады және күнделікті оқытушымен тексеріледі. Аудиториядан тыс өздік жұмыста студенттер әдебиетпен жұмыс істеп, үй тапсырмасын орындап, практикалық және зертханалық сабақтарға дайындалады.
4 КУРС ФОРМАТЫ

«Орта мектептегі қазіргі заманғы физика» – 2 кредит.

Курс бойынша 50 минуттық дәріс, 50 минуттық зертханалық сабақ және 50 минуттық ОСӨЖ аптасына 1 рет болады. Дәрістерге, зертханалық сабаққа, ОСӨЖ-ге қатысуға студент міндетті. Себепсіз босатылған сабақтар қайталап оқытылмайды. Жазбаша үй тапсырмалары (ЖҮТ) көрсетілген уақытта өткізілмесе, қабылданбайды, сондықтан студент белгілі бір балын жоғалтады. Практикалық сабақтар студентті өздігінен жұмыс істеуге үйретеді, ойлау қабілетін арттырады, сондықтан сабаққа нұсқаудағы сұрақтарға толық жауап беріп және тәжірибе жүргізу үшін кейбір физикалық ұғымдар мен шамалардың, құбылыстар мент процестердің мәнін анықтамалық кітаптан тауып, физика есептерін шығарып келуі керек. Сол жағдайда ғана тәжірибелік жұмысқа толық қорытынды жасауға болады. Сабаққа дайын емес студент практикалық сабаққа және зертханалық сабаққа жіберілмейді, қосымша сабақ жүргізілмейді.
5 курс саясаты

Студент пәнді оқып-білу үрдісінде белсенді және өздік қабілеттерін көрсету міндетті, қалып келу, себепсіз сабақтан қалу, дер уақытта жұмыстарды тапсырмау және оқу үрдісінде пассивті болуда баллдарды алу түрінде штрафтар салынады.

Пән бойынша емтихан бағасы модульдар бойынша, межелік бақылау бойынша және соңғы аттестация бойынша (60%) көрсеткіштер мен емтихан нәтижесінің (40%) қосынды балы түрінде қорытылады, қосындысы 100% құрайды.

Апта және бақылау түрлері бойынша баллдардың таратылуы кестеде келтірілген

«Орта мектептегі қазіргі заманғы физика пәні бойынша балдардың таратылуы

2 кесте

Студенттердің білім бағалау шкаласы:

7. 
   ӘДЕБИЕТ
   
   1. 
      Негізгі әдебиет
      

1.«Нанотехнологии. Азбука для всех». Сборник статей под редакцией Ю. Третьякова, М., Физматлит, 2007.

2.«Наноматериалы. Нанотехнологии. Наносистемная техника». Сборник статей под редакцией П.П. Мальцева, М., Техносфера, 2006.

3.Андриевский Р.А., Рагуля А.В. «Наноструктурные материалы», М., Академия, 2005.

4.Андрюшин Е.А. «Сила нанотехнологий: наука & бизнес», М., Фонд «Успехи физики», 2007.

5.Кобаяси Н., Введение в Нанотехнологию, изд-во Бином, 2005.

6.Пул Ч., Оуэнс Ф. «Нанотехнологии», М., Техносфера, 2006.

7.Ратнер М., Ратнер Д. «Нанотехнология: простое объяснение очередной гениальной идеи», Изд-во «Вильямс», 2005.

8.Харрис П. «Углеродные нанотрубы и родственные структуры», М., Техносфера, 2003.

Интернет-сайты

9. http://www.nanonewsnet.ru/ - сайт о нанотехнологиях #1 в России

10. http://www.nanometer.ru/ - сайт нанотехнологического общества «Нанометр»

11. http://nauka.name/category/nano/ - научно-популярный портал о нанотехнологиях, биогенетике и полупроводниках

11. http://www.nanorf.ru/ - журнал «Российские нанотехнологии»

12. http://www.nanojournal.ru/ - Российский электронный наножурнал

13. http://www.nanoware.ru/ - официальный сайт потребителей нанотоваров

14. http://kbogdanov5.narod.ru/ - «Что могут нанотехнологии?», научно-популярный сайт о нанотехнологиях .