Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу

1 кесте

№ т/б	Тақырыб атауы	Сағаттар						Әдебиет
		Дәріс	ПС	ЗС	ОСӨЖ	СӨЖ
1.	Модуль 1.Танымның теориялық негізін меңгерудің қажеттілігі. Таным теориясының эволюциясы. Таным теориясы және оқыту әдістемесі. Ғылыми таным концепциясының негізгі қағиджалары. Ғылыми танымды ұйымдастыру.	2	1	1	1	2,5	8.1.1-8.1.4 С. 5-16.
2.	Физиканы оқытудағы ғылыми таным әдістемесі. Ғылыми таным циклі. Меңгеру обьектісі және таным әдісі ретінде моделдік болжам әдісі. Оқымысты мен оқушының таным процесі.	2	1	2	2	5	8.1.1-8.1.4 С. 17-38.
3.	Физика дидактикасындағы оқу физикасының мазмұны, құрылымы және орны. Физика ғылымының дидактикалық компоненті. Физика дидактикасының жүйелік моделі.	2	2	2	2	10	8.1.1-8.1.4
4.	Оқу физикасы физика дидактикасының құрамды бөлігі. Оқу физикасының дидактикалық моделі.	2	2	2	4	10	8.1.1-8.1.4
5.	Модуль 2. Физикалық білім мазмұнын қалыптастыру. Оқушылық (Учебность) оқу физикасы элементінің негізгі параметрі. Ғылыми оқушылық және оқу эксперименттерінің бағаларын салыстыру.	2	2	2	3	10	8.1.1-8.1.4
6.	Зерттеулерде оқу физикасының жаңа элементтерін құру мақсатында дидактикалық моделдерді қолдану.	2	3	2	5	10	8.1.1-8.1.4
7.	Оқу физикасындағы дидактикалық зерттеулер, оқу физикасы элементтерінің оқушылық бағасы.	1	2	2	3	10	8.1.1-8.1.4
8.	Бірлескен шығармашылық әдісімен оқу физикасының жаңа элементтерін құру. Бірлескен шығармашылық әдісінің мәні. Әдістің негіздемесі және нақтылығы.	1	2	2	2,5	10	8.1.1-8.1.4
9.	Физика дидактикасындағы оқу-зерттеу іскерлігі.	1					8.1.1-8.1.4
	БАРЛЫҒЫ:	15	15	15	22,5	67,5

3 ПӘНДІ ОҚУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

«Оқу физикасындағы ғылыми танымдар» курсын оқыту өзара байланысты бес форманы қажет етеді: дәріс, практикалық (семинар) жұмыс, зертханалық сабақ, ОСӨЖ-оқытушының студентпен өздік жұмысы, және СӨЖ - студенттің өздік жұмысы.

Дәрістер конспектілері материалды игеруге негіз болып табылады. Дәрісте конспект жазуға әрбір студент міндетті. Конспектті оқулықтардан және оқу құралдарынаналынған материалмен толықтырып, жазып алған өте пайдалы. Конспектті лектор беретін кеңестер кезінде де толықтыруға болады. Практикалық (семинар) сабағына дайындалуда келесі қажет болады: практикалық сабақтың тақырыбына сәйкес оқу құралдардан және дәріс материалы бойынша ұсынылған теориялық материалдарды зерттеу; практикум немесе нақты әдістемелік нұсқаулардан жұмыстың мазмұнымен, қажетті құралдар, карточкалар, сабақ жоспарларын, күнтізбелік жоспар жасау; зертханалық сабақта студенттер берілген тақырып бойынша демострациялар мен зертханалық жұмыстарды орындаулары керек. ОСӨЖ және СӨЖ күнделікті және міндетті дайындықты талап етеді, нақты тапсырма бойынша орындалады және күнделікті оқытушымен тексеріледі. Аудиториядан тыс өздік жұмыста студенттер әдебиетпен жұмыс істеп, үй тапсырмасын орындап, практикалық және зертханалық сабақтарға дайындалады.
4 КУРС ФОРМАТЫ

«Оқу физикасындағы ғылыми танымдар» – 3 кредит.

Курс бойынша 50 минуттық дәріс, 50 минуттық практикалық сабақ, 50 минуттық зертханалық сабақ және 50 минуттық ОСӨЖ аптасына 1 рет болады. Дәрістерге, практикалық сабаққа, зертханалық сабаққа, ОСӨЖ-ге қатысуға студент міндетті. Себепсіз босатылған сабақтар қайталап оқытылмайды. Жазбаша үй тапсырмалары (ЖҮТ) көрсетілген уақытта өткізілмесе, қабылданбайды, сондықтан студент белгілі бір балын жоғалтады. Практикалық сабақтар студентті өздігінен жұмыс істеуге үйретеді, ойлау қабілетін арттырады, сондықтан сабаққа нұсқаудағы сұрақтарға толық жауап беріп және тәжірибе жүргізу үшін кейбір физикалық ұғымдар мен шамалардың, құбылыстар мент процестердің мәнін анықтамалық кітаптан тауып, физика есептерін шығарып келуі керек. Сол жағдайда ғана тәжірибелік жұмысқа толық қорытынды жасауға болады. Сабаққа дайын емес студент практикалық сабаққа және зертханалық сабаққа жіберілмейді, қосымша сабақ жүргізілмейді.