БАҒдарламасы семей 2014 Алғы сөз Әзірлеген құрастырушы: 20 ж



жүктеу/скачать 33,43 Kb.
Дата08.07.2018
өлшемі33,43 Kb.
#48494
түріБағдарламасы

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ

БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

СЕМЕЙ қаласының ШӘКӘРІМ атындағы

МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ

3 деңгейлі СМЖ құжат

ПОӘК

ПОӨК 042-18-22-1.203/02 -2014


ПОӘК

Студенттерге арналған «Жеке даму биологиясы» пәнінің бағдарламасы
Басылым № 1

«__»____20__ж





ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ


«Жеке даму биологиясы»
5В080200 – «Малшаруашылығынын өнімдерін өндіру технологиясы»

мамандығының арналған



СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘННІҢ

БАҒДАРЛАМАСЫ

Семей


2014

Алғы сөз





  1. ӘЗІРЛЕГЕН

Құрастырушы: _______________ «____»___________20____ ж

К.Сатиева, ауылшаруашылық ғылымдарының кандидаты, «Мал шаруашылығы және аңшылықтану морфология негіздерімен» кафедрасының профессор м.а.




  1. ТАЛҚЫЛАНДЫ

2.1.«Мал шаруашылығы және аңшылықтану морфология негіздерімен» кафедрасының отырысында

Хаттама №__ «____»_____20___ж


Кафедра меңгерушісі ___________ Б. Ахметова
2.2. Аграрлық факультеттің оқу - әдістемелік кеңесінің отырысында

Хаттама №___ «____»_____20___ж


Төрайымы ____________ Г. Джаманова
3. бекітілді

Университеттің оқу - әдістемелік кеңесінің отырысында қаралып, баспаға ұсынылды

Хаттама №___ «____»_____20___ж
ОӘК төрайымы_____________ Г.Искакова
4. БІРІНШІ РЕТ ЕНГІЗІЛГЕН



Мазмұны


1 Жалпы ережелер

2 Пәндердің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу

3 Пәндерді оқып-білу жөніндегі әдістемелік ұсынымдар

4 Курс форматы

5 Курс саясаты

6 Баға қоюдың саясаты

7 Әдебиеттер

1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
1.1 Оқытушы және пән туралы мәліметтер:

Сатиева Калия Рамазановна а/ш.ғ.к., доцент

«Мал шаруашылығы және аңшылықтану морфология негіздерімен» кафедрасы

Байланыс ақпараты – телефоны 531970, № 7 оқу ғимараты

Сабақ өтетін бөлмелер - № 204 дәрісхана

Пән бойынша кредит саны –3 (үш)


1.2 Пән мазмұнының қысқаша сипаттамасы:

Жеке даму биологиясы – жануарлардың ұрықтық даму заңдылықтарын зерттейтін биологиялық, әрі организмнің пайда болғанынан өлгенге дейiнгi тiршiлiк әрекетiн және iс-тәжiрибе мүддесiне сай, даму бағытына ықпал жасау мүмкiндiктері туралы ғылым.

1.3. Пәнді оқытудың мақсаты:
1.4. Пәнді зерделеудің негізгі міндеті:

Тіршілік құбылысындағы түрлі деңгейдегі жүйелер құрылымы, қызметінің (жасушалар, ұлпалар, ағзалар, ағзалар жүйелері, организм) мәнін айқындау; заттардың алмасу процестерін, сыртқы ортамен қарым-қатынасын, дамуын және шығу тегін білу; қазіргі биологияның ілімдік, қолданбалы аспектілерін әзірлеуге айтарлықтай үлес қосу.


1.5. Оқып-білудің нәтижелері:

- жануарлар организміндегі онтогенез кезеңдерін анықтай білуі;

- гистологиялық препараттардың, муляждардың бейнесін салуды, онтогенез кезеңдерін, жобалар, суреттер, микрофотоларды ажыратуды және пәннен алған білімді басқа пәндерді оқығанда қолдануды істей білуі;

- ғылыми әдебиеттермен жұмыс істеу, қысқаша жазбаны (конспект) жазу, зерттеу журналын, библиографиялық істі жүргізу және организм ұлпаларының шығу тегін, орналасқан жерін, құрылысын, қызметін, жіктелуін, әрі қазіргі зерттеу әдістерінің (электронды, люминесцентті, сандық гистохимия, т.б.) қысқаша жазбасын жазу дағдысы бар болуы;

- микроскоппен жұмыс істеу, гистологиялық препараттарды дайындап, оны “оқуды” және микро-, электрондыфотобейнелерді айқындай білу, ғылыми тәжірибе сызбасын құрып, оны өткізу және талдау дағдысына ие болуы.

- осы пәннен алған білімін оқытушылық қызметінде пайдалануы;

- оқушыларда диалектикалық материалдық көзқарас қалыптастыруы;

- техникалық оқыту құралдарын пайдалануы;

- жеке даму заңдылықтарын және механизмін біліп алуы;

1.6. Курстың пререквизиттері:



1.6.1 жануарлар морфологиясы

1.6.2 жануарлар физиологиясы

1.6.3 мал шаруашылығының негіздері
1.7. Курстың постреквизиттері:

- жоқ
2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚ ТҮРЛЕРІ БОЙЫНША САҒАТТАРДЫ БӨЛУ



1- кесте

№

п/п


Тақырыптар атауы

Сағат саны




Д

ЗС

ТС

СОӨЖ

СӨЖ




1

2

3

4

5

6

7

8

Модуль 1 Кіріспе

Блок 1 Биология туралы түсінік.

1.

Жеке даму биологиясының міндеттері, басқа пәндермен байланысы, қазіргі бағыттары, әдістемелері. Қысқаша тарихы

1

1

1

1,5

4,5

7.1.5-7.2.4

Блок 2 Организмдердің көбеюі

2.

Организмдердің көбеюі

1

1

1

1,5

4,5

7.1.5-7.2.4

Модуль 2 Гаметогенез. Ұрықтану

Блок 1Гаметогенез. Жыныс жасушаларының құрылысы.

3.

Сперматогенез. Овогенез

1

1

1

1,5

4,5

7.1.5-7.2.4

4.

Жыныс жасушаларының құрылысы.

1

1

1

1,5

4,5

7.1.5-7.2.4

Блок 2 Ұрықтану , партеногенез

5.

Ұрықтану. Партеногенез, гиногенез, андрогенез

1

1

1

1,5

4,5

7.1.5-7.2.4

6.

Жануарлар эмбриондарының көшіп қондыру

1

1

1

1,5

4,5

7.1.5-7.2.4

Модуль 3 Ағзаның жеке дамуының алғашқы кезендері

Блок 1 Бөлшектену. Бластуланың қалыптасуы

7.

Бөлшектену. Бластуланың қалыптасуы

1

1

1

1,5

4,5

7.1.5-7.2.4

Блок 2 Гаструляция, нейруляция, гистогенез, органогенез

8.

Гаструляция және нейруляция кезендері

1

1

1

1,5

4,5

7.1.5-7.2.4

9.

Гистогенез және органогенез

1

1

1

1,5

4,5

7.1.5-7.2.4

Модуль 4 Жануарлардың эмбриогенезі. Ауыл шауруашылық жануарлардың жеке дамуы

Блок 1 Жануарлардың эмбриогенезі

10.

Ауыл шауруашылық жануарлардың жеке дамуы. Ағзаның жеке даму кезеніңде өтетің процесстер

1

1

1

1,5

4,5

7.1.5-7.2.4

11.

Ауыл шаураушылық жануарлардың өсу кезендеоің оқу

1

1

1

1,5

4,5

7.1.5-7.2.4

Блок 2 Организмнің жеке дамуы

12.

Организмнің жеке дамуының жалпы заңдылықтары

1

1

1

1,5

4,5

7.1.5-7.2.4

13.

Ауыл шауруашылық жануарлардың тіршілік ұзақтылығы

1

1

1

1,5

4,5

7.1.5-7.2.4

14.

Ауыл шауруашылық жануарлардың жеке дамуына әсер тигізетін факторлар

1

1

1

1,5

4,5

7.1.5-7.2.4

15.

Организмнің жеке даму процессінің

1

1

1

1,5

4,5

7.1.5-7.2.4




Итого

15

15

15

22,5

67,5

135



3 ПӘҢДІ ОҚЫП-БІЛУ ЖӨНІНДЕГІ ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫМДАР
Практикалық сабаққа дайындалу барысында пән бойынша оқу-әдістемелік мағлұматтарды (ПОӘК 3), дәрістерді, оқу құралдарын алдын-ала оқу қажет. Сабақтың мақсатына, сабаққа дайындалуға қажетті негізгі сауалдарға, сабақтың мазмұнына назар аудару қажет. Практикалық сабақтарды өткізуге толық нұсқаулар, ұсынылған әдебиеттерде толық берілген. Жұмысты бастамас бұрын сабақтың мақсаты мен міндеттерін анықтап алып, ұсынылған әдебиеттерден теориялық материалдармен танысу қажет. Жұмысты жасаған соң міндетті түрде қорытынды жазып, суретін салу керек. Оқулықтағы тақырып соңында берілген сұрақтарға жауап беру керек. Оку үрдісіне белсенді қатысу, уй тапсырмасын ынтамен орындау, сабакта карама-карсы байланысты колдау, ұжымдық жұмыска жәрдемдесу, ұқыпты және міндеті болу қажет.

Пән барысы. Оқылатын дәрісте кейінгі ғылымның көкейтесті мәселелері, қазіргі жетістіктері мен жаңалықтары айтылады. Өткізілетін зертханалық сабақтарда организмнен алынып, жасалған жасушалар, препараттарын тікелей зерттеп, электронды микроскопта көрінетін микробейнелерді талдап, зерделейсіздер. Пәннiң әр дәрiсiнен кейiн ұсынылған сұрақтар мен тестерге жауап берiп, оған қайтаратын жауапты жинақтап қорытып, күмәндiк туса, алдын ала дәрiстен оқып, оны толық түсiнiп, дәрiске, сабаққа дайын болып келген жөн.


4 КУРС ФОРМАТЫ

Аудиториялық сабақтар әдістемелік ұсыныстарға сәйкес өткізіледі. Әрбір тақырыпты өту барысында зеттеу тақырыбының мақсаты, міндеттері, нәтижелері және қорытындылары жұмыс дәптеріне жазылады.

Сабаққа дайындалу жүйелі сипатта болғаны жөн, әдістемелік ұсыныстарды міндетті түрде өздерінше оқуы қажет.

СӨЖ баяндама, презентация, тақырыптық ғылыми ізденіс жұмысы түрінде орындалады, әрі міндетті түрде орындалып, белгіленген уақытта өткізілуі тиіс.

Аралық бақылау ауызша өткізіледі. Аралық бақылаудың қорытынды бағалары магистранттардың дәріске және тәжірибелік сабақтарға қатысуын, тәжірибелік сабаққа дайындықтарын, СӨЖ орындап және белгіленген уақытында тапсырылуын толықтай қамтып қойылады.

Емтихан тест түрде өткізіледі.


5 КУРС САЯСАТЫ

Бірігіп жұмыс істеу барысында біз келесідей тәртітерді ұстанамыз:



  • Оқытушы мен студент бір-біріне сыйластықпен қарау керек.

  • Кез келген тәртіп бұзушылықтар жазаланады, ол үшін аудиториядан шығарылуы мүмкін, ал белсенді жұмыс керісінше мадақталады.

  • Сабаққа кешікпеу және сабақты босатпау керек.

  • Білімді бағалау баллды-рейтингті жүйе бойынша жүргізіледі


6 БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ
«Жеке даму биологиясы» пәні бойынша баға қою

2- кесте


Апта

Бақылау түрі

Балл саны

Ескерту

1

2

3

4




1-мен 7 апта аралығындағы барлық сабақ түрлеріне қатысуы

30




1

Ағымдағы бақылау

-




2

Ағымдағы бақылау 20 балл

20




3

Ағымдағы бақылау 20 балл

20




4

Ағымдағы бақылау 20 балл

20




5

Ағымдағы бақылау 20 балл МӨЖ 57 балл

77




6

Ағымдағы бақылау 16 балл. МӨЖ 57 балл

73




7

1 аралық бақылау

60




1-мен 7 апта аралығындағы оқу нәтижелері бойынша қорытынды баллдар

300







8-бен 15 апта аралығындағы барлық сабақ түрлеріне қатысуы

30




8

Ағымдағы бақылау 14 балл

14




9

Ағымдағы бақылау 14 балл

14




10

Ағымдағы бақылау 14 балл

14




11

Ағымдағы бақылау 14 балл

14




12

Ағымдағы бақылау 14 балл. МӨЖ 55 балл

69




13

Ағымдағы бақылау 14 балл

14




14

Ағымдағы бақылау 14 балл. МӨЖ 57 балл

71




15

2 аралық бақылау

60




8-бен 15 апта аралығындағы оқу нәтижелері бойынша қорытынды баллдар

300




Емтихан бойынша қорытынды баллдар

400




Академиялық мезгіл бойынша қорытынды баллдар

1000






7 ӘДЕБИЕТТЕР

7.1. Негізгі әдебиеттер:

7.1.1 Жеке даму биологиясы: оқулық /Нуртазин, С.Т. - 2012

7.1.2 Адылканова, Ш.Р. Биология индивидуального развития. Алматы, 2008

7.1.3 Аятханұлы М., Ганбат С. Трансплантация эмбрионов. Павлодар-Уланбатор. Бэмби-сан. 2011

7.1.4 Тоқаев З.Қ. Гистология, эмбриология және цитология практикумы. Семей, 2001.

7.1.5 Эмбриология практикумы: оқу құралы /Базарбаева, Ж.М. - 2003
7.2. Қосымша әдебиеттер:

7.2.1 Тоқаев З.Қ. Жануарлар морфологиясы пәнінің оқу-әдістемелік құралы, Семей, 2013

7.2.2 Студеникина Т.М., Слука Б.А. Эмбриология. Минск. 2009

7.2.3 Яглов В.В., Яглова Н.В. Основы цитологии, эмбриологии и общей гистологии. М., «КолосС», 2008



7.2.4 Мырзагалиева А.Б. Цитология Алматы, 2013
жүктеу/скачать 33,43 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет