БАҒдарламасы (силлабус) Пән Психологиялық- педагогикалық практикум Мамандығы

1. 
   Психокоррекциялық жұмыстың мазмұны мен әдістері
   
2. 
   Психокоррекциялық жұмыстың ерекшелігі
   
3. 
   Педагог-психологтың психологиялық коррекция жұмысының тиімділігін арттырудың мәселелері.
   

1. 
   Мектепке дейінгі және кіші мектеп жасындағы балалармен психологиялық коррекцияның мазмұны
   
2. 
   Мектепке дейінгі және кіші мектеп жасындағы балалармен психологиялық коррекция жұмысының ерекшелігі
   
3. 
   Мектепке дейінгі және кіші мектеп жасындағы балалардың жеке тұлғалық қасиеттерінің бұзылуын психологиялық коррекциялау
   

1 . Психологтың білім беру мекемелеріндегі педұжыммен жұмыс жүргізу формалары мен әдістері

2. Психолог және әлеуметтік жұмысшы

6.3. Пәнді оқу-әдістемелік құралдармен қамтамасыздандыру картасы

№ п/п	Учебники, учебные пособия	Тип литературы	Язык источника	Автор, год издания	Количество экземпляров		Электронные версии
					В библиотеке	В кафедре
1	Практическая психолгия	Учебн.	русс	Тутушкина М.К. 2001	5
2	Практическая психология в начально школе	Учебн.	русс	Овчарова Р.В. 2002	5
3	Психология и психодиагностика личности	Учебн.	русс	Реан А.А. 2006	5
4	Психологические тесты	Учебн.	русс	Карелина А.А. 2003	9
5	Справочник практического психолога	Учебн.	русс	Таланов В.Л., Малкина-Пых И.Г.2002	10
6	Рабочая книга практического психолога	Учебн.	русс	Ежова Н.И. 2005	5
7	Психологический словарь-справочник	Учебн.	русс	Дьяченко М.И. 2000	5
8	Психологическая помощь	Учебн.	русс	Бондаренко А. 2001	5
9	Основы психопрофилактики и психокоррекции	Учебн.	русс	Колесникова Г.И. 2005	4
10	Технологии практического психолога образования	Учебн.	русс	Овчарова Р.И. 2003	10
11	Настольная книга практическог о психолоа	Учебн.	русс	Рогов Е И. 2003	20
12	Практическая психология образования	Учебн.	русс	Дубровина И.В. 2003	3
13	Экспериментальная психология	Учебн.	русс	Роберт Соло 2006	5
14	Экспериментальная психология	Учебн.	русс	Дружинин В.Н. 2007	10
15	Практикум по психологии	Учебн.	русс	Хозиев 2000	20
16	Практикум по социальной психологии	Учебн.	русс	Эйала Пайнс. 2000.	5
17	Практикум по общей психологии	Учебн.	русс	В.Б. Хозиев 2003.	2
18	Практикум по общей психологии	Учебн.	русс	Смирнов А.Г. 2002.	8
19	Краткий словарь системы психологических занятий	Учебн.	русс	Платонов К.К. 1981.	5
20	Практический психолог в школе	Учебн.	русс	Самоукина Н.В. 2003	16
21	Введение в психологию психодиагностики	Учебн.	русс	Ноос И.С. 2003	30
22	Основы психологической диагностики	Учебн.	русс	Шевандрин Н.И. 2003	10
23	Психологический словарь-справочник	Учебн.	русс	М.И. Дьяченко 2001	10
24	Психодиагностика	Учебн.	русс	Бурлачук Л.Ф. 2003.	10

Негізгі әдебиеттер.

1. 
   Абрамова Г.С. Практическая психология, М. 2002.
   
2. 
   Абрамова Г.С. Психологическое консультирование. Теория и опыт работы. , М. 2000.
   
3. 
   Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию. М. 1996.
   
4. 
   Тутушкина М.К. Практическая психология. М. 1998.
   
5. 
   Ненмов Р.С. Психологическое консультирование. М. 1996.
   
6. 
   Немов Р.С. Психология. Т.3. 1996.
   
7. 
   Годфруа Ж. Что такое психология. М. 1992.
   
8. 
   Хозиев В.Б. Практикум по общей психологии.М. 2003.
   
9. 
   Щербаков А.И. Практикум по обще психологии. 1979.
   
10. 
    Петровский А.В. Практикум по общей психологии. 1972.
    
11. 
    Столяренко Л.Д. Практикум по психологии. Ростов-на Дону. 2002.
    

1. 
   Меновщиков В. Ю. Введение в психологическое консультирование. М. 1998.
   
2. 
   Горностай П.П., Васьковская С.В. Теория и практика психологического консультирования.
   
3. 
   Джейкобс Д., Дэвид П., Мейер Дж. Супервизорство : Техника и методы корректирующих консультаций. С.-Пб.. 1997.
   
4. 
   Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М., 1994.
   
5. 
   Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное консультирование. М. 1994.
   
6. 
   Кочюнас. Р. Основы психологического консультирования. М. 1996.
   
7. 
   Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. Минск. 1993.
   
8. 
   Александров А.А. Современная психотерапия. С.Пб. 1997..
   
9. 
   Карвасарский Б.Д. Психотерапевтическая энциклопедия. С.Пб. 1998.
   
10. 
    Рудестам Н. Групповая психотерапия. М. 1990.
    
11. 
    Энрайт Дж. Гештальт, ведущий к просветлению. СПб. 1994.
    
12. 
    Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама. М. 1993.
    
13. 
    Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в в образовании. М. 1996.
    
14. 
    Бодалев А.А., Столин В.В. Обшая психодиагностика. М. 1987.
    
15. 
    Ануфриев А.Ф. психологичекий диагноз. М. 1995.
    
16. 
    Шмелев А.Г. Основы психодиагностики. М. 1996.
    
17. 
    Талызина Н.Ф. Психодиагностика : теория и практика работы М. 1996.
    
18. 
    Бурлачук Л.Ф. Введение в проективную психологию. Киев. 1997.
    
19. 
    Овчарова Р.В. Технологии практического психолога в образовании. М.2001.
    
20. 
    Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников. М., 1993
    
21. 
    .Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка. М., 1997.
    
22. 
    Белопольская Н.Л. Хрестоматия по детской патопсихологии. – М., 2001.
    
23. 
    Гарбузов В.И. Практическая психотерапия. – СПб., 1994.
    
24. 
    Леви В. Нестандартный ребенок.- М., 1989.
    
25. 
    Мясищев В.Н. Личность и неврозы.- Л., 1960.
    
26. 
    Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка М. !987.
    
27. 
    Зюбин Л.М. Учебно – воспитательная работа с трудными учащимися М. !992.
    
28. 
    Лутанский В.Д. Методические рекомендации по воспитательной работе с педагогически запущенными подростками в учреждениях интернатного типа Л. 1989.
    
29. 
    Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков Л. – 1983.
    
30. 
    Миньковский Г.М. Профилактика правонарушений среди молодежи Киев 1990.
    
31. 
    Потанин Г.М., Косенко В.Г. Психолого- коррекционная работа с подростками. – Белгород. -1995.
    
32. 
    Дубровина В.И. Практическая психология образования М., 1997.
    
33. 
    Егорова М.С. Психология индивидуальных различий – М., 1997
    

7.1

8. 
   Баға бойынша ақпарат
   

Бақылау әдістері (сұрақ, жазба жұмыстары, тесттер)

9. Бағаны қою саясаты

Бағаны қою саясаты 100 балдық (100 %) жүйеге негізделген және бағалардың төмендегідей бөлінуін қарастырады