4.1. Білім алушылардың білімін бағалау 100 балдық жүйе бойынша жүзеге асырылады. (3 кесте негізінде).
Білім алушылардың жетістіктерін бағалаудың - 100 балдық жүйесі
Кесте 3
СЕМЕСТР
|
1-7 апта
|
электронды журнал
|
8-15 апта
|
АУДИТОРИЯЛЫҚ САБАҚТАРДЫҢ БАРЛЫҚ ТҮРІНЕ ҚАТЫСУ
Электрондық журналға
баға қойылмайды, ПОҚ білім алушылардың тек қана сабаққа қатысуын белгілейді.
Назар аударыңыз!
Сабақ босатқан жағдайда әр рейтингіден 0 ден 10 балға дейін баға төмендетіледі.
Аталған көрсеткіш жиынтық рейтингіге әсер етеді
|
Ағымдағы бақылау
1-6 апта
|
Бақылау түріне байланысты баға
0 ден 100 балға дейін анықталады.
ПОҚ білім алушының min баға жиынтығын көрсетуі қажет.
|
Ағымдағы бақылау
8-14 апта
|
МБ 1
(Межелік бақылау №1)
7 апта
|
0-100 бал
|
МБ 2
(Межелік бақылау №2)
15 апта
|
R1
(№1 рейтингі)
|
1.білім алушы >min (минималды) баға жиынтығынан аз алған жағдайда, орташа арифметикалық мәні есептеледі
2.білім алушы <min (минималды) баға жиынтығынан жоғары алған жағдайда, бал минималды баға жиынтығына бөлінеді
|
R2
(№2 рейтингі)
|
R= (R1 + R2) / 2
Жиынтық рейтингі – емтиханға рұқсат/ және Exam жіберілмеу
|
R < 50
Білім алушы 50 балдан төмен алса емтиханға жіберілмейді
|
R > 50
+
Білім алушы 50 балдан жоғары алса және пререквизит бола алатын пән бойынша академиялық қарызы болмаса
=
емтиханға жіберіледі.
|
Exam
Семестр қорытындысы бойынша емтихан (0-100 бал)
|
Exam 50 бал
|
Exam 50бал
|
ПӘН БОЙЫНША ҚОРЫТЫНДЫ БАҒА
|
0,6 * R+0,4* Exam
|
4.2. 4-кестеде білім алушы алған білімді апта бойынша, бақылау түрі бойынша минималді баға жиынына бөлу көрсетілген.
Кесте 4
тапсыру күні№
апта
|
Лабораториялық, практика-лық, семинар сабақтардың, СОӨЖ/БӨЖ тақырыптары
|
Білімді бақылау түрі
|
Min баға жиынтығы (баға алу қарастырылған: Иә/жоқ)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Ағымдағы бақылау
|
1
| ТС: Алгоритмдердің блок-сызбасын құру |
иә
|
|
2
|
ТС: Алгоритмдердің блок-сызбасын құру
БОӨЖ: Графтар теориясының элементтері
БӨЖ: Алгоритм ұғымы. Жазу тәсілдері, алгоритмдердің негізгі түрлері.
|
Сабақтағы белсенділігі,
Тапсырманы орындауын тексеру.
Теориялық сұрақтарға жауап алу
|
Жоқ
|
3
|
ТС: Компьютерде деректерді өңдеу
БОӨЖ: Windows операциялық жүйесінің стандартты қосымшаларымен жұмыс істеу
БӨЖ: Ұйымдастыру және абстрактілі құрылыммен жұмыс істеу принциптерін зерттеу.
|
Сабақтағы белсенділігі,
Тапсырманы орындауын тексеру.
Теориялық сұрақтарға жауап алу
|
Жоқ
|
4
|
ТС: Python бағдарламалаудың негізгі концепциялары
БОӨЖ: Python бағдарламасының синтаксисы
БӨЖ: Python синтаксис негіздері
|
Сабақтағы белсенділігі,
Тапсырманы орындауын тексеру.
Теориялық сұрақтарға жауап алу
|
Иә
|
5
|
ТС: Паскаль, VisualBasic, Java бағдарламалау тілдерінің салыстырмалы талдауы
БОӨЖ: Бағдарламалау тілдерінің жіктелуі
БӨЖ: Объектілі-бағытталған тілдер
|
Сабақтағы белсенділігі,
Тапсырманы орындауын тексеру.
Теориялық сұрақтарға жауап алу
|
Жоқ
|
6
|
ТС: Реляциялық өндірістік жүйелер
БОӨЖ: Деректерді сақтауды ұйымдастыру
БӨЖ: Желілер архитектурасы
|
Сабақтағы белсенділігі,
Тапсырманы орындауын тексеру.
Теориялық сұрақтарға жауап алу
|
Жоқ
|
МБ (межелік бақылау №1)
|
7
|
Бақылау сұрақтары ауызша
|
***
|
0-100 балл аралығында бағаланады
|
R1 (Рейтинг №1)
|
Ағымдағы бақылау
|
8
|
ТС: Жергілікті желілерді құру және жұмыс істеу технологиялары.
БОӨЖ: Клиент / сервер технологиясына кіріспе. Интранет. Экстранет
БӨЖ: Жергілікті есептеу желісінің топологиясын зерттеу. Желінің аппараттық және бағдарламалық құралдары.
|
Сабақтағы белсенділігі,
Теориялық сұрақтарға жауап алу
|
Жоқ
|
9
|
ТС: HTML енгізу, тегтер
БОӨЖ: Беттегі мәтінді рәсімдеу
БӨЖ: Mallet-мәтінді статистикалық талдау бағдарламасы
|
Сабақтағы белсенділігі,
Теориялық сұрақтарға жауап алу
Жазбаша жұмыстарын тексеру
|
Иә
|
10
|
ТС: Сөздер, фразалар, ұсыныстар, мәтіндер жиынтығы
БОӨЖ: HTML гипермәтінді белгілеу тілі (Hyper Text Markup Language ).
БӨЖ: HTML тілін қысқаша шолу.
|
Сабақтағы белсенділігі,
Теориялық сұрақтарға жауап алу
Жазбаша жұмыстарын тексеру
|
Иә
|
11
|
ТС: Мобильді құрылғылардың жіктелуі.
БОӨЖ: Интерактивті қосымшаларды әзірлеудің принциптері мен технологияларымен танысу.
БӨЖ: Іздеу жүйелерінің үлгілеріндегі табиғи тілдің мәтіндерін өңдеу.
|
Сабақтағы белсенділігі,
Теориялық сұрақтарға жауап алу
Жазбаша жұмыстарын тексеру
|
Жоқ
|
12
|
ТС: Интерактивті қосымшаларды әзірлеудің принциптері мен технологияларымен танысу.
БОӨЖ: Визуалды бағдарлама құрушыларының жобалау файлдарының құрылымын талдау.
БӨЖ: ЭЕМ процессорлары. Процессордың негізгі блоктары. Процессордың жұмысы.
|
Сабақтағы белсенділігі,
Теориялық сұрақтарға жауап алу
Жазбаша жұмыстарын тексеру
|
Жоқ
|
13
|
ТС: Машиналық оқыту құралдары. Құралдар data-science
БОӨЖ: Басқарушы операторлар
БӨЖ: Табиғи тілдегі мәтіндерді автоматты өңдеу және компьютерлік лингвистика
|
Сабақтағы белсенділігі,
Теориялық сұрақтарға жауап алу
Жазбаша жұмыстарын тексеру
|
Иә
|
14
|
ТС: Үлкен көлемді деректерді өңдеу – BigData) - еңбекті көп қажет ететін процесс
БОӨЖ: Басқарушы операторлар
БӨЖ: DHTML оқу.
|
Сабақтағы белсенділігі,
Теориялық сұрақтарға жауап алу
Жазбаша жұмыстарын тексеру
|
Жоқ
|
МБ (межелік бақылау №2)
|
15
|
ТС: Интернет заттардың қауіпсіздігі
БОӨЖ: Бағдарламалаудың аспаптық құралдарының даму тенденциялары. Курсқа шолу
БӨЖ: IoT технологиясын дамыту
|
***
|
0-100 балл аралығында бағаланады
|
R2 (Рейтинг №2)
|
Ескерту*
тапсырмаларды уақытында орындамау ұпайлардың төмендеуіне әкеледі (ұпайлар оқытушының қалауы бойынша азаяды)
Ескерту:
-1-бағанада білім алушының білімін бақылайтын тапсыру күні және апта реті көрсетілген;
-2-бағанада аптаға сәйкес білім алушының сабақ тақырыбы (лабораториялық, практикалық, семинар сабақтардың, СОӨЖ/БӨЖ тақырыптары) көрсетілген;
-3-кестеде бақылау түрі көрсетілген;
-4-кестеде білім алушы алатын минималды баға бақылау түріне байланысты ақпарат көрсетілген. 4-кестенің мәліметтерін оқытушы электрондық журналға енгізеді.
4.3. Білім алушының бағасы шкала бойынша анықталады (кесте 5).
Білім алушылардың білім жетістіктерін есепке алуды дәстүрлі бағалау шкаласына және ECTS (иситиэс) деңгейіне ауыстыру арқылы бағалаудың рейтингтік-әріптік жүйесі.
Кесте 5
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
Цифрлық эквивалент
|
Балдар
(% мазмұны)
|
Дәстүрлі жүйе бойынша баға
|
Бағалау критерийлері
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
|
В
|
3,0
|
80-84
|
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
|
С
|
2,0
|
65-69
|
Қанағаттанарлық
|
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
|
D-
|
1,0
|
50-54
|
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
|
F
|
0
|
0-24
|
|
5. ӘДЕБИЕТ ЖӘНЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСТАР
5.1. Негізгі әдебиет
5.1.1. Көксеген Ә.Е., Сейфуллина Ә.О. Алгоритмдеу және программалау тілдері:Оқулық. – Алматы: ЖШС РПБК «Дәуір», 2011. – 192б.
5.1.2. Б.Д.Сыдықов, А.М.Сатымбеков, Е.Т.Мырсыдықов. Алгоритмдер тоериясы: оқу әдістемелік кешен. – Алматы: Нур-принт, 2012. -144б.
5.1.3. Бөрібаев Б.Б., Махметова А.М. Алгоритмдеу және программалау тілдері: Алматы: – Алматы: ЖШС РПБК «Дәуір», 2011. – 328
5.2. Қосымша әдебиет
5.2.1 Камалова Г.А. Ақпараттық қауіпсіздік және ақпаратты қорғау: оқу құралы /Г.А.Камалова, Л.Б.Диярова, - Алматы, Альманахъ,2019, -116б.
Баймұхамедов М.Ф. Жасанды интеллект: қазіргі заманғы теория және тәжірибе. 1 бөлім. –Алматы, 2020.-248б.
5.3. Интернет-ресурстар (*Ескерту: университет кітапханасы каталогының идентификаторы немесе дереккөзге электрондық қол жеткізудің сілтемесін келтіру)
5.3.1 …..
Достарыңызбен бөлісу: |
