7.ПӘНДІ ӨТКІЗУ ФОРМАТЫ ЖӘНЕ ТЕХНИКАЛЫҚ ТАЛАПТАР:
дәріс, практикалық сабақтарда қолданылатын әдіс-тәсілдер, интербелсенді әдістер: сұрақ-жауап, венн диаграммасы, эссе, инсерт, джигсо, ой қозғау, кластер, Т-кестесі, білемін, білгім келеді, білдім, қос жазба күнделігі, еркін жазу, слайд жасау, қос шеңбер, тренингтік жаттығулар және ZOOM платформасы, YouTube каналы, Univer жүйесі
8. ОСӨЖ, СӨЖ кестесі:
№
|
ОСӨЖ / СӨЖ тапсырмасы
|
Тапсырма түрі
|
Тапсырманың берілу және орындалу мерзімі (апта күні мен уақыты)
|
Берілген мерзімі
|
Қабылдау мерзімі
|
ОСӨЖ тапсырмалары
|
1
|
Инклюзивті білім беру моделі.
|
Әдебиеттерді басшылыққа ала отырып, тақырыпқа сәйкес ұғымдардың мазмұнын ашу және слайд презентция түрінде орындау. Сабақ кестесіне сәйкес тапсыру.
|
1-апта
|
2-апта
Бейсенбі
15-00
|
2
|
Мүмкіндігі шектеулі түрлі категориядағы балаларға инклюзивті білім беру жағдайлары.
|
Ақпарат көздерінен материал жинақтап, кітапхана ресурстарын зерттеу, мәнжазба жазу. Негізгі ұғымдардың мәнін ашу.
|
2-апта
|
3-апта
Бейсенбі
15-00
|
3
|
Сенсорлық бұзылысы бар балаларды жалпы білім беру үрдісіне қосу.
|
Әдебиеттерді басшылыққа ала отырып, тақырыпқа сәйкес ұғымдардың мазмұнын ашу және слайд презентция түрінде орындау. Сабақ кестесіне сәйкес тапсыру.
|
3-апта
|
4-апта
Бейсенбі
15-00
|
4
|
Тірек-қимыл аппараты зақымдалған балаларды жалпы білім беру үрдісіне қосу.
|
Әдебиеттерді басшылыққа ала отырып, тақырыпқа сәйкес ұғымдардың мазмұнын ашу және слайд презентция түрінде орындау. Сабақ кестесіне сәйкес тапсыру.
|
4-апта
|
5-апта
Бейсенбі
15-00
|
5
|
Зияты зақымдалған балаларды жалпы білім беру үрдісіне қосу.
|
Ақпарат көздерінен материал жинақтап, кітапхана ресурстарын зерттеу, мәнжазба жазу. Негізгі ұғымдардың мәнін ашу.
|
5-апта
|
6-апта
Бейсенбі
15-00
|
6
|
Эмоционалды-ерік сферасы зақымдалған балаларды жалпы білім беру үрдісіне қосу.
|
Ақпарат көздерінен материал жинақтап, кітапхана ресурстарын зерттеу, мәнжазба жазу. Негізгі ұғымдардың мәнін ашу.
|
6-апта
|
7-апта
Бейсенбі
15-00
|
7
|
Мүмкіндігі шектеулі тұлғаларды жалпы білім беру үрдісіне қосудың вариативті формалары.
|
Ақпарат көздерінен материал жинақтап, кітапхана ресурстарын зерттеу, мәнжазба жазу. Негізгі ұғымдардың мәнін ашу.
|
7-апта
|
8-апта
Бейсенбі
15-00
|
8
|
Жалпы білім беру ұйымдарындағы инклюзивті үрдістің құқықтық негіздер (Халықаралық және отандық нормативті - құқықтық актілері).
|
Ақпарат көздерінен материал жинақтап, кітапхана ресурстарын зерттеу, мәнжазба жазу. Негізгі ұғымдардың мәнін ашу.
|
8-апта
|
9-апта
Бейсенбі
15-00
|
9
|
Интерграциялық оқыту жағдайында мүмкіндігі шектеулі балаларға психологиялық- педагогикалық қолдау көрсетуді ұйымдастыру.
|
Әдебиеттерді басшылыққа ала отырып, тақырыпқа сәйкес ұғымдардың мазмұнын ашу және слайд презентция түрінде орындау. Сабақ кестесіне сәйкес тапсыру.
|
9-апта
|
10-апта
Бейсенбі
15-00
|
10
|
Білім берудегі инклюзивті үрдісті басқару.
|
Әдебиеттерді басшылыққа ала отырып, тақырыпқа сәйкес ұғымдардың мазмұнын ашу және слайд презентция түрінде орындау. Сабақ кестесіне сәйкес тапсыру.
|
10-апта
|
11-12-апта
Бейсенбі
15-00
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
