Екінші топтың міндеті табиғатты қорғауға, оны сақтап қалуға қандай ізгі істерді жасады, немесе жасауды ұсынады соны жазу. Белгіленген уақыт аяқталаған соң, әр топтан бір оқушы шығып тізіммен таныстырады. Ал, үшінші топтың міндеті екі топтың жасаған тізімдерін тыңдап, бағалайды. Осылай алдынан шыққан проблеманы шешу мақсатында, оқушының өзінің жинақтаған біліміне, азды -көпті тәжірибесіне сүйене отырып, жаңа әдіс- тәсілдерді іздеу арқылы шығармашылық әрекет қалыптасады. Ал топпен жұмыс істеудің маңыздылығы мынада:
1.Топ жеке адамның пікірімен санасады;
2.Іс-әрекетке қатысатын әр оқушы сол топтың беделін, намысын қорғауға тырысады;
3.Оқушы бойында болжау жасау, қиял, шығармашылық дамиды.
4.Бір-бірімен ізгілікті қарым- қатынас жасайды, достық тілек, өзгенің пікірімен санаса білу, ойларын айта білу дағдылары қалыптасады;
5.Бойларындағы жасқаншақтық, жалтақтық, ұяндық сияқты психологиялық мінез кеселдерін жоя отырып, мінез күштерін қалыптастырады.
Достарыңызбен бөлісу: |
