Жаңа педагогикалық технологияны меңгеруге байланысты оқыту міндеттері.
ОҚЫТУ МІНДЕТТЕРІ
Проблемалық - іскерлік ойын
|
Рефлексивті – рольдік ойын
|
Педагогикалық шығармалар
|
Панаромалық сабақ
|
Лекция
|
Семинар
|
Практикалық сабақтар
|
Педагогикалық оқулар
|
Педагогикалық ринг
|
Педагогикалық идеялар, аукцион
|
Сынақ мерзімін откізу
|
Бейнетаспаға түсірілген сабақтар көру
|
Ашық сабақтарға кіру, талдау
|
Педагогикалық қызметтің өзекті мәселерін білу
|
Оқу бағдарламасының түрлендірілген нұсқауларын түрлендіру
|
Оқу модулін құрастыру
|
О қу жобаларының мазмұнын анықтаулар оқушыға арналған тапсырмалар құрастыру
|
Оқушылардың жаңа материалды меңгеруі бойынша деңгейленген жаттығулар жүйесін жасау
|
Оқу әрекеттерінің бағалау көрсеткіштерін анықтау
|
Жетіспейтін дидактикалық құралдарды жасау дағдысын қалыптастыру
|
-
ЖАҢА ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР
|
К. В. Валиковтың дамыта оқыту жүйесі
|
Д. В. Эльконин –
В.В.Давыковтыңдамыта оқтыу технологиясы
|
Техникалық шығармашылық
технологиясы
|
Шығармашылық *******
Білім беру технологиясы
|
Қоғамды шығармашылықты қалыптастыру технологиясы
|
Ақпараттық (компьютерлік) оқыту
|
Өздігінен даму технологиясы
|
В.М.Молыковтың технологиясы
|
М.Монтессори технологиясы
|
Коммуникативтік оқыту технологиясы
|
******* тұлғалы оқыту технологиясы
|
Тірек конспектілерімен белгілі арқылы оқыту
|
Сабақтың тиімділігін ****** оқыту
|
Перспективті дамыта оқыту
|
Лекция – семинар – сынақ жүйесі
|
Палностраниялы түсіндірмелі оқыту
|
Саралап – деңгейлеп оқыту
|
Міндетті нәтижелер деңгейлеп саралап оқыту
|
Саралап, деңгейлеп, дамыта оқыту
|
Дербес ***** технологиясы
|
Жеке бағытталынған жоспары негізінен оқыту
|
Проблемалық модульдік оқыту
|
-
Табиғат, қоғам, ой пікір, іс-әрекет тәсілдері жөніндегібілімдер мазмұнын меңгеру
|
|
Сана сезімді және тәжірибелік дағдылар мен ептіліктер жүйесін игеру
|
Шығармашылық іс-әрекет тәжірибесін илену
|
|
Қоршаған әлем мен басқа адамдарға болған көңіл күй, еріктік қатынастар тәжірибесінің жинақтау
|
Білімді ақпараттандырудың негізгі бағыттары
Б ілімді ақпараттық жасақтау және енгзу
|
Жаңа ақпараттық комуникациялық және обьектілік бағытталған технологиялар негізінде ақпараттық оқыту қорларын программалық құралдар жасақтау
|
Ұлтыық оқыту бағдарламасын жасау,және оқушылардың теледидарлық орталықтарын қамтамасыз ету
|
Білім беру жүйесінің барлық деңгейінде қашықтықтан оқыту формасын оқыту
|
Білім беру мекемелерін интернетке қосу, республикалық ақпараттық және білім беру орталығын жақсарту
|
Білім беру мекемелерін компьютерлендіру, мектептерді компьютерлік техникамен қамтамасыз ету
|
Оқу үдерісіне тән заңдылықтар
Оқытушы ықпалының оқушының білімге болған ынтасына
|
|
Оқытушы ықпалының оқушылардың даралық және ұжымдық іс-әрекетіне сәйкестігі
|
|
Оқушы ықпалының танымдық сана – сезімдік және басқа да мүмкіндіктеріне сәйкестігі
|
Оқытушы мен оқушылардың оқудың компьютерлі, техникалық және басқада көмекші құралдарына сәйкестігі
|
|
Оқытушы мен оқушылардың іс әрекеттерін қазіргі заманғы тұрмыстық және қызметтік талаптарға сәйкес жобалау (моделдеу)
|
-
Теориялық жаңа материалды игеру негізгі мына кезеңдерден тұрады:
|
1-ші кезең – мұғалімнің оқу материалын толық түсіндіруі;
|
2-ші кезең – оны тірек плакаттар бойынша қысқаша мазмұндау, мұнда материалды «блоктық қабылдау» жүреді;
|
3-ші кезең - оқушылар тірек сигналдары бар беттерді (тірек плакаттардың кішірейтілген көшірмелері) мұғалімнен алып танысады, өз альбомдарына желімдейді;
|
4-ші кезең – оқулықпен және үй жағдайында тірек сигналдары бар бетпен жұмыс;
|
5-ші кезең – келесі сабақта тірек сигналдарды жазбаша еске түсіру;
|
6-шы кезең - жолдастарының ауызша жауабын тыңдау (тақта алдыңда немесе орныңан
|
Жаңа технологияның элементтерін пайдалану арқылы
білімге қызығушылығын арттыру
4 Оқытудың техникалық құралдары: интеракт. тақта, проектор т.б.
5 Лекцияның әдістері мен түрлері: баяндама
6 Әр түрлі күрделілік деңгейдегі тапсырмалар
1 деңгей
Коммуникативтік біліктік туралы түсінік беріңіз .
Педагогикадағы білім берудің мазмұнын түсіндіріңіз
Кәсіби – педагогикалық қарым – қатынас жайында түсінің беріңіз
2-деңгей
Педагогикалық инновация туралы түсінік беріңіз
Жалпы инновация түрлерін атаңыз
Жаңа технологиямен жұмыс істеу шарттарын атап көрсетіңіз
3-деңгей
Ақпараттық жүйенің және ақпараттық технологияның сапасы мен стандарты жайында айтыңыз
Желілі технологиялардың сипаттамасы және тағайындау туралы айтып беріңіз
Қашықтықтан оқыту технологиясы ашып түсіндіріңіз
7 БӨЖ және ОБӨЖ тапсырмалары
Әскери білім беруде информациялық технологияларды қолданудың негізгі бағыттары
Информациялық технологияның даму кезеңдері.
Ақпараттық-коммуникациялық технологияны меңгеру құзіреттілігін қалыптастыру
Әдебиеттер
1. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Санк-Петербург, 2000
2. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М., 1991.
3. Дидактика средней школы / Под ред.М.Н.Скаткина. М., 1982
4. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии М., 1998
5. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М., 1995
6. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М., Просвещение,1986
Достарыңызбен бөлісу: |
