Бахишева с. М
|
Бахишева С.М (2)
| О.И.Генисаретски
мэдени үрдістерді тиімді басқаруда әлеуметгік жобалауға сүйену арқылы мэдениетон әлеуметтік қызметін жетілдіру, рухани мәдениетті элеуметтік — мэдени жү ен дербес саласына айналдыру мүмкін болады дейді [180, 6.8]. Осылайша, жобалау феномені мен оньщ дамуын тек басқару түрғысына ғана емес элеуметгік - мэдени көзқарастар тұрғысынан қарастыру қажетпгше назар аударылуда. Мысалы, жобалау барысында мэдени үрдіс « ізге тэуелсіз 67 күйшде емес, біз ықпал ете алатын объект жағдайында қарастырылады, бірак ь у л жерде біздің эрекетіміз - жобалар мен багдарламалар - сол объектінін иғатына сай олуы міндетті» дейді [182, 6.67]. Бүлар жобалаудың бугінгі педагогикалык парадигмаға сәйкес келеді және әлеумеггік дамудың абстарктшк олашағында емес, әрекеттің жақын даму аймағында орындауға толық мүмкіндік бар қызмет деуге негіз болады. пл'зғ^0^аЛаУДЫҢ ЭЛСуМеТГІК ~~ мәдени тәсілдерінін старегиясы бірнеше позициялармен анықталған, олар: 1) әлеуметтж - мәдени тэсілдер конструктивті болуы тиіс; npnf:„„ элеуметтік - мэдени тэсілдер белгілі бір тұрпаттагы объектілерге емес МПМЯ_ Г С ° Ъект*г е бағытталады да жобалау амаддарының көп вариантгылығы мен мүмюндіктерін көбейтеді; капа1 ~ К Қ¥®ьшыстаР жай ғана қайта кұру объектілері болып белсенпі Ы’ сондықтан ҮРДІске тартылған эрбір адам үжымдык эрекетгін ы 6 < m r a табьшады' “ ны“ “ «*ч> қатысушы әрбір субъектпен тығыз байланыста болады. жүктеу/скачать Достарыңызбен бөлісу:
|