~ әлеуметтік-гіедагогикапық.
* о 6 ^ а ™ Шт а и ”,СГ » Т МЛЬ',1“,,' а “ГОга,<і,,“ к
< * »
үрдісін
әрекеттің жасал’ган т ү р і н т о е р Г т э ^ б Г
меңгеРУ> калыптастыру-
"ТГГГГ™
з р й й “
беягШ бір объект^тчплТГ
£Ші^ .с^ ' п_телгеи'
зерттеушінің пікіріне тэугясіз
дүниеге бхдан бшіыи бп '' Шынаиы білім аяуга багытталган бапса. жобащ
Е л Г ж Г Г 3
ЫҚ Ю" т ы ң айнада*ы
* “ "<*"«
Р < « к 6°,ады .
болса, багдарламалап
п
Ж^ йен’ң белгілі бір
бөлігіне өзгеріс экелетін
алып келеді. Мысалы ж о б м ы / б а Г
бІр Үрдісті’ эРекетгеРді
кұрастырумен қатар оларды
уй
дарламалар күрделі, кешенді жобаларды
асырзды.
¥иымдастырушылық - технологиялық жүзеге
болғандықтан
ж
о б а п
^аскару
бағдарламалары алдын-ала жасалатын
<™*аулЫ
Г * о 2 , " * ™ Ы
*“ « ? « « • »
УГ, в о и ш , « ы .
топтарда қолдану
эвекеті
ZT
° балауды элеуметгік ортада шағын
Қарастырылады,б¥лж ердеж обалГ Л УШЬШЫКЫ ҚПЭЛ
бІр ^
т
идеялары
мен
ә л е у м е т Г к Т баскарУДЬЩ бөлігі деп есептеледі. Жобалау
жобалаудың пайда болуына ЭКе п ^ Қа«УДЫҢ
жакь,ндасть,РЬІЛУьі
элеуметгік
ш еш уЖо л д а р ы н ы ң н ақ ты л а н у ға м ер е^ іКӨПТеГеН әлеуметгік пР°блемалардЫ
әлеуметтік және
жүктеу/скачать
Достарыңызбен бөлісу: |
