баст апқы элемент іне
кеңіл аудармау, осыған байланысты, педагогикалык
жүйеге тэн
б ірегей ерекиіелікт і
әркімнін өз зерттеу мәселесі бойыніиа езінше
анықтауын байқауға болады.
«Бастапқы элемент» туралы зерттеу жұмысымыздын бірінші бөлімінде
толығырақ сипатталған. Онда түтастық және элементтік тұжырымдамаларды
салыстырған барлық кұбылыстардан оның қозғаушы күші болатын негізін,
белгілі бір заңдылықтар бойынша құрастырыла отырып
жүйелі қүрылым
түзуге өзек болатын «бастапқы кірпіштерін», немесе, «ең кіші клеткаларын»
табу қажет деп берілген. Педагогикада бүл проблеманы зерттеушілер оны
тікелей теориядан практикага өтудің жолы ретінде қарастырмай, аталған
б а ст а щ ы
жүктеу/скачать
Достарыңызбен бөлісу: |
