Бахишева с. М


бет215/389
Дата07.02.2022
өлшемі
#94232
1   ...   211   212   213   214   215   216   217   218   ...   389
Байланысты:
Бахишева С.М (2)

барлык баскару
6 Y r L 7 Z Z l Z bimb№bIH
ҚаМТИТЬШ бай«
а р
болуы тиіс. Соған оРай, 
туындайды Біпак 
мазмүндық, құрылымдық өзгерістер жасау кажетгігі
инновацияларды ен™” СРУ ¥ЙЫМдаРы тәжіРибесінде, негізінен, педагогикалык 
г ь Г м и Г е р Т ё н З і ^ бйСҚаРУ ««рьіпымын, 
мысалы, мекгеп^рде
жаңа департаменттер к ұ р у т ә р із Г 6^
ТаҒайындаУ’ немесе жоғаРы мектептер® 
кврінеді. Сонлыктян ^ - 1 • 
статикалық өзгерістермен шектеліп отыргань
схемасы регінде калып Pf i ^ P 
жағдайда басқарудың жаңа қүрылымдь»
¥ЙЫмын дамытуды баскаРУДЬ'« ЖШ!
өзгерістерд^‘к а м т а м асы з'ет ^ у шjн л
енгі зі лі п ЖЭТКаН инновацИЯЛЬ"
Цүрылымы мен
^ әстУРлі 
басқарудың әкімшілік - иерархиями)
есептеледі. 
Ш 
өзгеР тУ цажеттігг үшгнші проблема
болыі

К
жүйелерде де а д п а р т ы Г ^ і т е п и ? ^ ӘЛеуметгік жҮйе ТӘРІЗД' педагогикалык 
ресурстарынан тарады 
' п
дық ' техникалық, қаржылық 
жэне адам 
тиімді пайдалану және соні.гн!.ДаГОГИКаЛЫҚ жүйелеРдің әлеуетін, ресурстарын
процестері болып табылал 
епзш де жаңа сапалық өзгерістері - онын ДвиУ 
басқарылуына байланысты 
° * Ы қамтамасыз ету жүйенің нэтюкелі
өзгерістер мазмүны білім беи 
ШМ
руд‘ң жаЧа нәтижелеріне багытгалған 
көзқарасын, ойлау әрекеттег/ Пр0Цес*н басқарушы педагогтардын қалыптаскан
н өзгертуді, 

жүктеу/скачать

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   211   212   213   214   215   216   217   218   ...   389




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет