Байганова А. М., Наурызова Н. К. Информатиканы оқыту әдістемесі (оқу құралы) Актобе, 2020



Pdf көрінісі
бет88/93
Дата13.11.2022
өлшемі1,47 Mb.
#157950
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   93
 
Зертханалық жҧмыс №15 
ЕСЕПТЕРДІҢ НЕГІЗГІ КОМПОНЕНТТЕРІ. ЕСЕПТЕРДІ ШЫҒАРУ 
ӘДІСТЕМЕСІ.ЕСЕПТЕРДІ ШЫҒАРУДА STEM ТЕХНОЛОГИЯСЫН
ҚОЛДАНУ.
 
Жоспары: 
1.
Формальдау және модельдеу негіздерін меңгеру.
2.
Ақпараттық модельдеу кезеңдері .
3.
Компьютерде есептер шығарудың негізгі кезеңдері. 
Әдістемелік нҧсқау:
Модельді уақыт факторына байланысты динамикалық және статистикалық 
деп екі топқа жіктеуге болады.Статистикалық модель деп объект жӛнінде 
алынған ақпараттың белгілі бір уақыт бӛлігіндегі ҥзіндісін айтуға болады. 
Динамикалық модель – уақыт барысындағы объектінің қасиеттерінің 
ӛзгерісін кӛрсету мҥмкіндігін береді. Модельдерді мынадай қасиеттеріне 
қарай топтарға жіктейді: 1. Қолдану аймағы; 2. Модельде уақыт факторын 
ескеру; 3. Білім саласына қарай топтау; 4. Модельді кӛрсету тәсіліне қарай 
топтау; 
Қолданылу аймағына қарай модель не ҥшін, қандай мақсатқа қолданылады 
деген сҧраққа жауап беру мақсатында: оқу, тәжірибелік, ғылыми – 
техникалық, ойын, имитациялық (1-сурет) сияқты топтарға жіктеледі. 
1-сурет. Модельдердің жіктелуі 
Материалдық модельді басқа сӛзбен заттық немесе физикалық деп айтуға да 
болады. Олар тҥпнҧсқаның геометриялық және физикалық қасиеттерін 
кӛрсетеді. Балалар ойыншығы материалдық модельдің қарапайым мысалы 
бола алады. 
Модельдеу кезеңдері: 
Модель 
оқу 
тәжірибелік ғылыми-
техникалық 
ойын 
имитация
лық 


124 
2-сурет. Модельдеу кезеңдері. 
Тапсырмалар: 
Мектеп оқулығы мен дидактикалық материалдар жинағын пайдалана 
отырып, келесі тапсырмаларды орында.
1.
«Модельдеу» тақырыбы бойынша сабақ жоспарының ҥлгісін дайында.
2.
Кӛрнекі – дидактикалық материалдарын дайында.
3.
Оқушының дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды анықта.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   93




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет