Бакауова Жаңылсын Зайнеденқызы

2. «Қырдың жас түлегі» әңгімесінің мазмұнын түсіну.

3. Қорқарың бар қораға кірме» деген мақалдың мағынасын

аша отырып, қорқақтықтан аулақ болуға үйрену.

2. «Қырдың жас түлегі» әңгімесінің мазмұнын түсінеді..

3. Қорқарың бар қораға кірме» деген мақалдың мағынасын

аша отырып, қорқақтықтан аулақ болуға үйренеді.

Туған жерге сүйіспеншілік.

Мәнерлеп оқи алады, мәтінді түсінеді.

Кейіпкерді ажырата алады.

Мақалдың мағынасын аша алады.

Ой қозғау (Бейнежазба арқылы)

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс «Кейіпкерлерге мінездеме беру»

(шығармашылық тапсырма)

Жеке жұмыс. «Сызбамен жұмыс» (кестені толтыр)

Қорытынды. (Аудиожазба арқылы)

2. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

Армысың, жарық күнім,

Шуағымен берген білім.

Ертегі, өлең үйрететін

Құрметтейтін ана тілін.

Көңіл-күйім ашылады,

Өзіңдей боп жарқырайды.

Бүгін бізде мол дайындық,

Қабыл алшы жарық күнім!

(Балалар бір-біріне жүрегінен шыққан жылы лебіздерін білдіреді)

Үй тапсырмасына шолу» «Аяқталмаған тезис» әдісі бойынша

1730 жылы шабуыл жасаған Жоңғар қонтайшысы.........

Оның мақсаты .............

1730 жылдары қазақ ішінде .........аты ерекше дүркірей шығады

Абылай балаларына берген өсиетінде ......байланысты нығайта тусуін, ....қарым-қатынасты үзбеуін талап етті

Абылай ......жылы ..............басшы етіп қойды.

Абылай ..... жылы, ........ жерленді.

2-топ. Сөзжұмбақ.

1. 
   Жаксылардың үлгісі Шешендердің сөздері
   

2. 
   Күн-ортақ, ай-ортақ, жаксы-.....
   
3. 
   Ашу-дұшпан, ........-дос
   

5. Күшіңе сенбе, біліміңе ....

Ендеше, бүгінгі өтілетін сабағымыздың тақырыбы Сапарғали Бегалиннің «Қырдың жас түлегі» Шоқан туралы болмақ.

Сапарғали Бегалиннің бейнежазбасын көрсете отырып,өмірбаянымен таныстыру.

Сапарғали Бегалин (1895-1983) 24 қарашада Шығыс Қазақстан облысы,Абай ауданы, Дегелең ауылында дүниеге келген.Қазақ балалар әдебиетінің негізін қалаушылардың бірі 1915 жылы Семей қаласындағы орыс қырғыз (қазақ) училищесін бітірген.

Шығармалары: 1914 ж. «Қазақ бозбалаларына», «Қыран кегі» (1943ж), «Цимлян теңізі» (1953), «Таңдамалы» (1956ж), «Сырлы қайнар» (1963) т.б.

1. 
   Оқиғаның басталуы-
   
2. 
   Байланысы-
   
3. 
   Оқиғаның дамуы-
   
4. 
   Шиеленісі-
   
5. 
   Шарықтау шегі-
   
6. 
   Тәрбиелік мәні-
   
7. 
   Қорытынды-
   

Қамау көше – тұйық көше

Кадет корпусы – патша үкіметі заманындағы әскери оқу орны Жатақ - жатақхана

3.Мәтінді бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қою

1-бөлім “Туған жерге сағынышы”

2-бөлім “Қатал офицер”

3-бөлім “Сужүрек Анатолий”

ҮІ. Ойлан, жұптас, бөліс

Топтық жұмыс

І топ. “Сен қырдың жас түлегісің. Қыран құс қырды аңсамай тұра ала ма?”