| Бұтақты кесуден кейінгі қалдықты жинау.
Еңбек нәтижесін көру,топқа бірнеше бұтақты жинап әкеп,келесі бақылауды ұйымдастыру.
|
|
|
|
|
Түскі ас
|
12.00-12.30
|
Сиқырлы сөз:
Астарыңыз дәмді болсын!
Бата беру
Берейін бата асыңа
Амандық берсін басыңа
Бөденедей жорғалап
Қыдыр келсін қасыңа
|
Раз, два, три, четыре
На весах четыре гири
А сдругой стороны
На весах лежат блины
Сиқырлы сөз:
Приятного аппетита!
|
Сиқырлы сөз:
Приятного аппетита!
Бата беру
Бар екм деп тасыма
Жоқ екем деп жасыма
Еңбек етсең ерінбей
Дәулет келер қасыңа
|
Сиқырлы сөз:
Астарыңыз дәмді болсын!
Бата беру
Аумин десең маған
Құдай берсін саған
Алтыннан-жағаң
Күмістен тағаң
Оң жағыңнан кетпесін
Тілеуің қабыл
Мұратың асыл болсын
Аумин
|
Нан ардақты адал ас
Кәрі –жас одан аттамас
Нандай жоқ қой асыл дән
Жеп үйренген жасыңнан
Дастарханнан нан кетсе
Береке кетер асыңнан
Сиқырлы сөз:
Астарыңыз дәмді болсын!!
|
|
|
|
|
Түскі ұйқы
|
12.30-15.00
|
Ертегілер айтып жағымды үнмен балаларды ұйықтату
|
Балаларға ұйықтауға жағымды жаңдай жасау
|
Ертегі оқып беріп балаларды ұйықтату
|
«Құйыршық» ертегісн оқып беріп, балаларды ұйықтату
|
Жағымды музыка әуенімен балаларды ұйықтату
|
|
|
|
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
|
15.00-15.30
|
Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру
|
«Қайық» - Төсекте ішпен жатып , қолды иекке таяп қою, жартылай тұрып оңға- солға тербелу.
|
«Кемпірқосақ» - Төсекте арқамен жатып аяғымен ауада шеңбер жасау.
|
«Қайық» - Төсекте ішпен жатып , қолды иекке таяп қою, жартылай тұрып оңға- солға тербелу.
|
«Тышқандар» - Массажды кілемшеде аяқ ұшымен және өкшемен айналу
|
|
|
|
|
Бесін ас
|
15.30-16.00
|
Ұйқыдын тұрып, беті қолды жуып
Төсекті жинап, тазалықты сақтап
Таза ауа жұтып. Кешкісін үйге қайтамын
Сиқырлы сөз:
Let the food go grow
|
Сиқырлы сөз:
Астарыңыз дәмді болсын!
Бата беру
Аумин десең маған
Құдай берсін саған
Алтыннан-жағаң
Күмістен тағаң
Оң жағыңнан кетпесін
Тілеуің қабыл
Мұратың асыл болсын
Аумин
|
Нан ардақты адал ас
Кәрі –жас одан аттамас
Нандай жоқ қой асыл дән
Жеп үйренген жасыңнан
Дастарханнан нан кетсе
Береке кетер асыңнан
Сиқырлы сөз:
Астарыңыз дәмді болсын!!
|
Сиқырлы сөз:
Астарыңыз дәмді болсын!
Бата беру
Пейіліңе қонақжай
Бата берем қолың жай
Ақ жарылған жүрегің
Қабыл болсын тілегің!
|
А –ту-ту
А-ту-ту
Пять зубов у нас во рту
А годок пройдет,
Будет полон рот
Сиқырлы сөз:
Let the food go grow
|
|
|
|
|
Баламен жеке жұмыс
Монтессори бөлмесінде
|
16.00-16.30
|
Кеңістікті бағдарлауды,қолдың икемділігін дамыту
«Екі қолмен сурет салу», Психогимнастика.
|
Шығармашылық қабілетін дамыту жаттығулары
«Ойлап тап», «Фигураларды қос», «Сүйікті ойыншығыңның суретін сал»
|
Ойша әрекет ету қабілетін дамыту
«Сөз ойлап тап», Психогимнастик а
|
Бейнелі ойлауды дамыту «Сіріңкелермен бас қатырғыш»
|
Мағыналық жэне аралас есті дамыту
«Мэтінді тыңдап сурет сал», «Он сөз» жаттығуы.
|
|
|
|
|
Ойнату
|
16.30-17.00
|
«Бұлт неге ұқсайды?»
Түрлі заттар мен жануарлардың келбетін таба білуге үйрету. Қиялын, шығармашылық қабылдауын дамыту.
|
Тақпақ
Көркемдеген жер-көкті,
Көктем қандай тамаша!
Жерге әкеліп төсепті
Алуан гүлді алаша.
|
«Мақал мәтелдер»Мақсаты: Айтылған мақал- мәтелді қайталап айтып беруге дағдыландыру
|
«Бұлт неге ұқсайды?»
Түрлі заттар мен жануарлардың келбетін таба білуге үйрету. Қиялын, шығармашылық қабылдауын дамыту.
|
Мақал-мәтел:
Бір ағаш кессең,жүз ағаш отырғыз
|
|
|
|
|
Жеке баламен жұмыс: «Ағаштар бүршік жарғанда»
Мақсаты: Ағаштарды олардың ерекшеліктерін ескере отырып, сюжетті сурет салу дағдыларын қалыптастыру.
|
Жеке баламен жұмыс: «Далада не өседі?»
Мақсаты: Көктем мезгіліндегі өсімдіктердің тіршілігі, шөптесін өсімдіктер ( 4-5 түрін), жидектер, саңырауқұлақтар туарлы білімдерін қалыптастыру.
|
Жеке баламен жұмыс:
«Көктем мезгілі»
Мақсаты: Көктем мезгілінде адамдардың іс-әрекетіне зейіндерін аудару дағдыларын дамыту. Табиғатта өзін-өзі ұстау қарапайым ережесін үйрету
|
Вариативтік компонент:
Ергелідер елінде
|
Жеке баламен жұмыс:
«Көктем мезгілі»
Мақсаты: Көктем мезгілінде адамдардың іс-әрекетіне зейіндерін аудару дағдыларын дамыту. Табиғатта өзін-өзі ұстау қарапайым ережесін үйрету
|
|
Қимылды ойын:
«Аю мен аралар»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
|
Қимылды ойын: «Аңшы мен қояндар»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
|
Қимылды ойын: «Аққу-қаздар»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Балалардың үйге қайтуы
|
17.00-17.30
|
Ата-аналарға кеңес:
«Үйде ойын бұрышын ұйымдастыру».
|
Психологтің кеңесі: мысалы: «Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнатқан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет.
|
Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу.
|
Ата-аналардан сұраныс:
Өз достарына сыйлық жасау
|
Жобаны таныстыру.
«Менің отбасым тақырыбына көрме ұйымдастыру.
|
|
|
|
|
