Бейнелі ойлауды дамыту «Сіріңкелермен бас қатырғыш»
Мағыналық жэне аралас есті дамыту
«Мэтінді тыңдап сурет сал», «Он сөз» жаттығуы.
Ойнату
16.30-17.00
«Бұлт неге ұқсайды?»
Түрлі заттар мен жануарлардың келбетін таба білуге үйрету. Қиялын, шығармашылық қабылдауын дамыту.
Тақпақ
Көркемдеген жер-көкті,
Көктем қандай тамаша!
Жерге әкеліп төсепті
Алуан гүлді алаша.
«Мақал мәтелдер»Мақсаты: Айтылған мақал- мәтелді қайталап айтып беруге дағдыландыру
Тақпақ
Көркемдеген жер-көкті,
Көктем қандай тамаша!
Жерге әкеліп төсепті
Алуан гүлді алаша.
Мақал-мәтел:
Бір ағаш кессең,жүз ағаш отырғыз
Жеке баламен жұмыс:«Ауыз әдебиеті»
(сурет бойынша әңгіме құрау)Мақсаты: тілдік грамматикалық құрлымын дамыту
Жеке баламен жұмыс:«Өнер көзі-халықта»Мақсаты: Қазақтың халық музыкасына ынта-құрметін көтеру. Д.Нұрпейісова туралы мағлұмат беру
Жеке баламен жұмыс:«Ұлттық киім мен әшекейлер»Мақсаты: Балаларды ұлттық
киімді, тұрмыс заттары мен әшекейлерді даярлаумен таныстыру
Вариативтік компонент:
Ергелідер елінде
Жеке баламен жұмыс:«Ұлттық киім мен әшекейлер»Мақсаты: Балаларды ұлттық
киімді, тұрмыс заттары мен әшекейлерді даярлаумен таныстыру
Қимылды ойын:
«Аю мен аралар»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
Қимылды ойын: «Аңшы мен қояндар»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
Қимылды ойын: «Аққу-қаздар»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
Балалардың үйге қайтуы
17.00-17.30
Ата-аналарға кеңес:
«Үйде ойын бұрышын ұйымдастыру».
Психологтің кеңесі: мысалы: «Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнатқан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет.
Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу.
Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу.
Жобаны таныстыру.
«Менің отбасым тақырыбына көрме ұйымдастыру.
« » ортаңғы тобы балаларының өмірін және тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы
« » бақшасы
Наурыз
4 апта
Өтпелі тақырып: Салттар мен фольклор «»
Апталық тақырып: «Нұр төккен,гүл көктем»
Күн тәртібі
Уақыты
Дүйсенбі
Сейсенбі
Сәрсенбі
Бейсенбі
Жұма
Балаларды қабылдау Тексеріп қарау
Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)
Таңертеңгі гимнастика (5 мин).
8.30 -9.30
Тәрбиешімен балаларды қабылдау. Дене қызуын өлшеу және тазалығын тексеру Жағымды жағдай орнату.
Баланың өміріндегі екінші әлеуметтік орта - балабақша туралы, ондағы тәрбиелеу мен оқыту үдерістері жайлы әңгімелесу; Балалардың өсуі мен дамуы үшін отбасында жасалынған жағдай жөнінде әңгімелесу;
Балаларды қабылдау үстінде ата-аналармен баланың жағдай туралы әңгімелесу.дене қызуын өлшеу. Тәрбиешімен бірге ертеңгілік жаттығу жүргізу.
Баланың дене қызуын өлшеп қабылдау. Баланың балабақшаға бейімделуіне байланысты денсаулығын қадағалап отыру. Таңғы ас кезінде тексеру жасау.
Баланың қызуын өлшеп қабылдау.тәрбиешімен бірге дене жаттығуларына қатысы. балаларға мәдени-гигиеналық шаралар туралы үйрету.
Тәрбиешімен бірге балаларды қабылдау.дене қызуын өлшеп тазалығын қарау.Ата-анамен баланың жеке бас гигиенасы туралы әңгімелесу.
Педагог жетекшілігімен ойын:
Дидактикалық ойын
«Мақал мәтелдер»
Мақсаты: Айтылған мақал- мәтелді қайталап айтып беруге дағдыландыру.
Педагог жетекшілігімен ойын:
Дидактикалық ойын
«Суреттерді орналастыр»
Ойынның мақсаты: заттарды топтастыруға жаттықтыру, өз бетінше тапсырманы орындауға дағдыландыру, ойлау қабілетін дамыту.
Педагог жетекшілігімен ойын:
Дидактикалық ойын «Көп және біреу»
Ойынның мақсаты: көп және біреу қатынастарын білуге үйрету; заттардың тең, тең емес топтарын салыстыру.
