Ойын: «Қуыршаққа қонаққа бару»
Мақсаты:Кеңістікті бағдарлай білуге үйрету.Ойын шартын нақты орындауға дағдыландыру.Алғашқы адамгершілік, әдептілік ережелерін қалыптастыру.
Қауіпсіздік ережесін сақтауларын қадағалау.
Беті қолдарын жудыру.
Тамақты төкпей ішуге үйрету және қадағалау
Вариатив
Ойнайықта ойлайық
Тақырыбы«Ғажайып тапсырма әлеміне саяхат»
|
Ойын: «Допты қуып жет».
Ойын мақсаты: Қимыл-қозғалыстарын арттыру. Кеңістікті бағдардай білуге үйрету.
Қауіпсіздік ережесін сақтауларын қадағалау.
Беті қолдарын жудыру.
Тамақты төкпей ішуге үйрету және қадағалау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Серуенге дайындық
|
16.35-17.30
|
Киіну; серуенге шығу,киімдерін ретімен киіне білу
|
Серуен
|
17.30-17.50
|
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз», «Біздің топ»
|
Балалардың үйге қайтуы
|
17.50.18.00
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу.»Таза ауаның бала денсаулығына пайдасы» ата аналарға кеңес
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.
|
Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.
|
Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.
|
Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы.
«» ересектер тобы
Қараша айы .1 апта1.011-5.011.21ж
Өтпелі тақырып: «Дені саудың жаны сау»
Тақырыбы: «Дұрыс тамақтану дәуірмендер»
Күн тәртібі
|
Уақыты
|
Дүйсенбі
1.011.2021ж
|
Сейсенбі
2.11.2021ж
|
Сәрсенбі
3.11.2021ж
|
Бейсенбі
4.11.2021ж
|
Жұма
5.11.2021ж
|
|
Балаларды қабылдау
Ата-аналармен әңгімелесіу
Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)
Таңертеңгі гимнастика (5 мин).
|
7.30-8.00
|
Тәрбиешінің балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
|
1.Көркем әдебиет
2.Аппликация
3.Мүсіндеу Құрастыру
|
1.Сөйлеуді дамыту 2.Денешынықтыру
|
1Сурет
2.Математика негізі
3.Денешынықтыру
|
1.Қоршаған ортамен танысу
2.Орыс тілі
3.Денешынықтыру
|
1.Жаратылыстану
2.Музыка
|
Баспалдақпен түсіп-шыққанда, топта, топ алаңында бір-бірін итермеу жөнінде әңгіме өткізу. Мульттоптама көру
|
Қауіпсіздік ережесі туралы әңгіме. Мульттоптама көру
|
С/р ойын «Бағдаршам»
Жолда жүру тәртібін ережені сақтай білу
|
Мазмұнды рөлді ойын: «Аурухана»
Ойын арқылы үлкендерге жанашырлық сезімге баулу.
|
Мазмұнды рөлді ойын: «Құрлысшы ойыны» Мульттоптама көру
|
Жаттығулар кешені
|
Таңғы ас
|
8.00 8.30
|
Ойын жаттығу (мысалы: Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаң сен әрдайым,
Таза бетің маңдайың)
|
Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық
|
8.30 9.00
|
Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
|
«Алыста ма, жақында ма?»
Мақсыты: затқа дейінгі аралықты өлшеу, жақын ба, алыс па. Қажет сөздерді қолдана білу.
Ойын барысы: Балалар қарандар, біздің иттер біреулерді көріп қалыпты. Балалардың назары пингвинге (үйрекке, бақаға, т. Ба ойыншыққа ауады.)
Бір пингвин келе жатыр. Өзінің кеудесі ақ, денесі қара көргілерін келе ме? Онда жақынырақ келсін деп айтындар. «Жақынырақ келші»Пингвин келе жатып тоқтап қалады. Енді пингвинді орындықтарында отырып алып көріндерші. Ала-алдындар ма?
Неге? Өйткені алыста тұр. Онда алыста
тұрсын деп айтындар! т.с.с.
|
«Сиқырлы қап»
Мақсаты: Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.
Ойын барысы: Тәрбиеші балаларға таныс ойыншықтар мен заттарды жәшікке жинайды. Балаларға менде бір сиқырлы дорба бар онда не бар екен дейді.Кәне көрейік! Бір ойыншықты алып шығып, мынау не дейді? Балалар заттың атын атайды. Кейін жұмбақтарды шешуге болады.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
