Серуенге дайындық
|
Сөйлеуді дамыту– коммуникативтік, танымдық әрекеттер, өзіне-өзі қызмет көрсету
|
|
|
|
|
Серуен
|
1. Сөйлеуді дамыту, қоршаған ортамен таныстыру - танымдық,коммуникативтік әрекет
(Ауа-райын бақылау)
2.Көркем әдебиет– коммуникативтік,ойын, қимыл белсенділігі
3. Қоршаған ортамен таныстыру – зерттеу, еңбек әрекеттері
4 Дене шынықтыру- қимыл белсенділігі
5.Еркін ойындар
|
|
|
Картотека №1
|
Картотека №2
|
Картотека №15
|
Картотека №16
|
Картотека №17
|
Картотека№ 18
|
Картотека №19
|
|
|
|
|
Серуеннен оралу
|
Сөйлеуді дамыту– коммуникативтік, танымдық әрекеттер, өзіне-өзі қызмет көрсету
|
|
|
|
|
Түскі ас
|
Көркем әдебиет, сөйлеуді дамыту - коммуникативтік әрекет, өзіне-өзі қызмет көрсету (түскі ас алдында гигиеналық шараларды орындау, көркем сөз қолдану)
Математика негіздері –коммуникативтік, танымдық, еңбек әрекеті (кезекшілердің әрекеті)
Сөйлеуді дамыту– коммуникативтік, танымдық әрекет (тамақтану)
|
|
|
Бата
Асың-асың асыңа,
Бақ берсін басыңа,
Денсаулығың зор болсын,
Дастарханың мол болсын!
|
Нан болса ойнап-күлеміз,
Нан барда еркін жүреміз.
Тіршілік көзі нан ғана
Нан қадірін білеміз.
|
Бата
Асың-асың асыңа,
Бақ берсін басыңа,
Денсаулығың зор болсын, Дастарханың мол болсын!
|
Нан болса ойнап-күлеміз,
Нан барда еркін жүреміз.
Тіршілік көзі нан ғана
Нан қадірін білеміз.
|
Жасамас үшін ағаттық,
Тыңда ақылды, қабылдап.
Алдында ішер тамақтың,
Қолыңды жу сабындап
|
Ұқ мұны сен бөбек,
Нан деген дәм бөлек.
Жерге оның түйірін
Түсірмей жеу керек.
|
Нан – тамақтың атасы
Ынтымақ- көптің батасы
Тістем нанның қадірін
Тарыққанда білерсің
|
|
|
|
|
|
|
Күндізгі ұйқы
|
Сөйлеуді дамыту– коммуникативтік әрекет;
Көркем әдебиет - коммуникативтік, танымдық әрекет (кітап оқып беру);
Музыка – шығармашылық әрекет (музыка тыңдау);
Қоршаған ортамен таныстыру – танымдық, еңбек (түймелерін, киімдегі ілгектерді өзбетінше шешу, киімдерді орындыққа немесе арнайы сөреге ұқыпты ілу);
|
|
|
Түлкі мен қоян
|
«Әуенді киіз үй»
электронды музыкалық құралдан баяу музыка тыңдату
|
Ұйқыға арналған әуен аудио-ертегі
|
Балалардың қалауымен ертегі айтып беру
|
«Түлкі мен қасқыр» ертегісі
|
«Шал мен дәу» ертегісі
|
музыкалық құралдан баяу музыка тыңдату
|
|
|
|
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту,
сауықтыру шаралары
|
Сөйлеуді дамыту– коммуникативтік әрекет;
Музыка – шығармашылық әрекет (балаларды музыкамен біртіндеп ұйқыдан ояту);
Дене шынықтыру - қимыл белсенділігі (орындарында отырып, дене жаттығуларын, тыныс алу жаттығуларын орындау);
Қоршаған ортамен таныстыру – еңбек, танымдық әрекеттер (реттілікпен өзбетінше киіну, түймелерін салу, аяқ киімді дұрыс кию, қыздардың шашын тарау, өру);
|
|
|
Картотека №1
|
Картотека №2
|
Картотека №6
|
Картотека №7
|
Картотека №8
|
Картотека №9
|
Картотека №10
|
|
|
|
|
Бесін ас
|
Сөйлеуді дамыту– коммуникативтік әрекет, өзіне-өзі қызмет көрсету (бесін ас алдында гигиеналық шараларды орындау, көркем сөз қолдану)
Математика негіздері – коммуникативтік, танымдық, еңбек әрекеті (кезекшілердің әрекеті)
Сөйлеуді дамыту– коммуникативтік, танымдық әрекеттер (тамақтану)
|
|
|
Дидактикалық ойын
«Көп және аз» Мақсаты: Заттарды салыстыра білуге үйрету.
Математика негіздері
Сөйлеуді дамыту, мүсіндеу
|
Дидактикалық ойын
«Көршісін тап» Мақсаты: Сандарды реттілікпен қоюды үйрету.
Математика негіздері, сөйлеуді дамыту, жапсыру
|
Балалардың дербес іс-әрекеті
|
. «Тәуелсіз Қазақстан»
Мақсаты: Қазақстан туралы түсінік беру.
Көркем әдебиет
Қоршағанортамен танысу
|
Дидактикалық ойын:
«Ертегіні жалғастыр»
Мақсаты: Балаларға таныс ертегіні жалғастыруға үйрету, ой-өрістерін дамыту.
Көркем әдебиет, мүсіндеу, қоршаған ортамен танысу.
Көркем әдебиет, Жапсыру
|
Суретпен жұмыс «Менің Қазақстаным»
Мақсаты: Отан сүй гіштікке тәрбиелеу
Сөйлеуді дамыту, қоршаған ортамен танысу, сурет салу
|
Дидактикалық ойын:
Дидактикалық ойын:
«Оюды құрастыр, атын ата!»
Мақсаты: Балаларға қазақ халқының салт-
дәстүрін үйрету, қазақтың пір тұтатын
байлығын танып білуге тәрбиелеу. Математика негіздері, сөйлеуді дамыту, сурет салу.
|
Дидактикалық ойын:
Жыл мезгілдері
Мақсаты: Балалардың жыл мезгілдерін атау және ажырату. Жыл мезгілдерінің ерекше -ліктерін атау.
Сөйлеуді дамыту, қоршаған ортамен танысу, құрастыру
|
Балалармен жеке жұмыс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Серуенге дайындық
|
Сөйлеуді дамыту– коммуникативтік, танымдық әрекеттер, өзіне-өзі қызмет көрсету
|
|
|
|
|
Серуен
|
1.Сөйлеуді дамыту– коммуникативтік әрекет;
2.Дене шынықтыру -коммуникативтік, ойын әрекеттері, қимыл белсенділігі
3.Еркін ойындар
|
|
|
Картотека №1
|
КАртотека №2
|
Картотека №15
|
Картотека №16
|
Картотека №17
|
Картотека№ 18
|
Картотека №19
|
|
|
|
|
Балалардың үйіне қайтуы
|
Ата-анамен үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.
|
Ата-аналармен бала тәрбиесіне көп көңіл бөлуді ескерту.
|
Ата-аналармен бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.
|
Ата-аналармен бала денсаулығы, баланың үйдегі күн тәртібі, жетістіктері туралы әңгімелесу
|
Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тексерілді _________________ әдіскер Карабалина Г.А.
Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы 4-апта
Білім беру ұйымы «Қарлығаш» бөбекжай балабақшасы
Топ «Балдырған » мектепалды тобы
Балалардың жасы 5 жас
Жоспардың құрылу кезеңі 22-26 қаңтар 2024 жыл
Күн тәртібінің үлгісі
|
Дүйсенбі
22.01.22
|
Сейсенбі
23.01.24
|
Сәрсенбі
24.01.24
|
Бейсенбі
25.01.24
|
Жұма
26.01.24
|
|
|
|
|
Балаларды қабылдау
|
Сөйлеуді дамыту– коммуникативтік, танымдық әрекет (Қабылдау: балаларды тексеру,оларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін жайлы жағдай жасау. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау.
|
|
|
|
|
Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру
|
Ата-аналармен баланың көңіл-күйі, денсаулығы, туралы әңгімелесу.
|
|
|
|
|
Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа іс-әрекеттер)
|
Санамақтар айтқызу.
"Кел, санайық санамақ"
Бір, екі, үш,
Бір, екі, үш,
Ал, кәнеки, ұш.
Төрт, бес, алты, жеті,
Төрт, бес, алты, жеті,
Мынау - ауыл шеті.
Сегіз, тоғыз, он,
Сегіз, тоғыз, он,
Ал, кәнеки, қон.
Асықпа да саспа,
Бірден қайта баста.
(сөйлеуді дамыту, математика негіздері, )
|
"Ретімен орналастыр" үстел үсті ойыны.
Мақсат-міндеттер: балалардың жыл мезгілдері туралы білімдерін бекіту.
(қоршаған ортамен танысу, сөйлеуді дамыту, сурет салу)
|
Дидактикалық ойын: «Табақты әшекейлейміз»
Мақсаты: ұлттық өнерімен таныстыру, табақты өрнектермен әшекейлеуді үйрету
Жапсыру, сөйлеуді дамыту, математика негіздері
|
Дидактикалық ойын:
«Ұқсас затты тап» Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.
Математика негіздері,
құрастыру, қоршаған ортамен танысу
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
