«Балқаш қаласының №15 мектеп-лицейі» кмм география пәнінің мұғалімі Бархыбаев Абылай Мейрамбекұлының
жүктеу/скачать 1,33 Mb.
|
| «Балқаш қаласының №15 мектеп-лицейі» КММ
география пәнінің мұғалімі Бархыбаев Абылай Мейрамбекұлының II-тоқсан бойынша рефлексивті есебі Күзгі демалыс кезінде мектеп базасында мектепішілік олимпиада өткізілді. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығының артқанын тапсырған оқушылар санынан байқауға болады. Олимпиаданың мақсаты- мектеп ішіндегі барлық оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын, пәнге қызығушылығын, сондай-ақ оқушылар ішінен топ жарған дарынды және талантты балаларды тауып, оларға бағыт-бағдар беру. География пәнінен тапсырған оқушылар саны- 69. Олимпиада кезеңі 2 турдан тұрды. Бірінші кезең- теориялық тур, оқушылар берілген географиялық терминдер мен тестке жауап берсе, екінші-практикалық тур болды (сәйкестендіру, сыни тұрғыдан ойлауға бағытталған тапсырмалар және т.б). Олимпиада өз дәрежесінде өтіп, жұмыстар тексеріліп, оқушыларға орын берілді. 8 сыныптар бойынша 1 орын- Кусаинов Расулға (8 «В» сыныбы) бұйырды. 2 және 3 орын иегерлері – Кусаинов Еламан (8 «В»), Сейтжанов Мәди (8 «А») және Сапар Еркебұлан (8 «Б») марапатталды. Олимпиаданың 9 сыныптар арасындағы қорытындысы бойынша Балтабаев Дияс, 9 «А» сынып оқушысы (59 балл) 1 орын алды. 2 орын Исағали Айтолқын (9 «А» сыныбы) мен Токен Болат (9 «В» сыныбы), 3 орын Кусаинова Светланаға (9 «Б» сыныбы) бұйырды. 
Оқушылар мектепішілік тест тапсыру сәтінде Олимпиада оқушыларға жаңа білім мен өз-өзін тексеріп, білімінің қай деңгейге тұрғанына тағы да бір анализ жасады. Қорытынды шығарылды. Тоқсан басталып, оқушылармен қайта қауыштық. Бұл жолы оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдерді қолдану модулі мен сын тұрғысынан ойлауға үйрету болды. Сын тұрғысынан ойлау- бақылау, тәжірибе, толғану және пайымдау нәтижесінде алынған ақпаратты ұғыну,бағалау, талдау және синтездеуде қолданылатын әдіс болып табылады, сонымен қатар ол әрекет жасауға негіз, түрткі болуы. Сын тұрғысынан ойлауды, әдетте, білім берудің кейінгі кезеңдерімен- жоғары сынып оқушыларымен байланыстырады. Бұл кездейсоқ емес, өйткені сыныптарымның көбісі 8-9 сыныптар. Алайда сын тұрғысынан ойлаудың негіздерін кішкентай балалармен жұмыс барысында, қажетті дағдыларды дамыту мақсатында білім берудің ерте кезеңінен дамытуға болады. Балаларды диалог пен дәйектеуге, пікірталасқа тарту белсенді жүргізілген жағдайда олардың оқуы тиімдірек және зияткерлік жетістіктерді жоғары болатынын дәлелдейтін зерттеушілер де көбею түсуі. Нәтижелі білім беру және білім алу үдерісі мұғалімдердің оқушы өздігінен меңгеріп, таныта білген білім дағдылары мен амал, қөзқарастарын зейін қойып, зерделей білген білім модельдері аясында ғана жүзеге асады. Осыған орай, әр сабақта оқушыларға оқу үдерісінің барлық аспектілеріне белсенді қатысу керек; олар өзінің болжамдары мен сұрақтарын тұжырамдайды, бір-біріне кеңес береді, алдына мақсат қояды, алынған нәтижелерді қадағалайды, идеялармен эксперимент жасайды және қателер-оқудың ажырамас бөлігі екенін түсіне отырып, тәуекелге баруы керек деп ойлаймын. Сонымен қатар, әрбір сабағымның әртүрлі форматта қызықты әрі балаларға түсінікті болуға бар күш-жігерімді жұмсадым.  
Сын тұрғысынан ойлау мен «миға шабуыл» стратегиясы 
Оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер 16.11.2016 жылы мектеп базасында 9 «В» сыныбымен қалалық деңгейде ашық сабақ өткіздім. жүктеу/скачать 1,33 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|