Жүйке-іс әрекеттерінің дамуын бағалау: І-топ I. Дамуы озық балалар: 2 эпикризге артық даму – жоғары даму: 1 эпикризге артық –
шапшаң даму.
II. Дамуы озық балалар – жоғары гормониялық даму. Көрсеткіштерінің жартысы 1
эпикриздік мерзімге артық.
III. Қалыпты дамыған балалар.
П-топ I.
Дамуы 1 эпикризді мерзімге қалыс балалар:
1 дәрежелі – 1-2 көрсеткіші қалыс;
2 дәрежелі – 3 көрсеткіші қалыс;
3 дәрежелі – 5-6 көрсеткіші қалыс.
II. Түр жағынан өзгеше гармониясыз дамитын балалар. Көрсеткіштерінің жартысы 1
эпикризді мерзімге жоғары, жартысы төмен.
III-топ I.
Дамуы 2 эпикризді мерзімге калыс балалар:
1
дәрежелі – 1-2 көрсеткіші қалыс;
2
дәрежелі – көрсеткіші 3-4 қалыс;
3
дәрежелі – 5-6 көрсеткіші қалыс.
II. Түр жағынан өзгеше, төмен гармониялы дамитын балалар. Керсеткішінің жартысы 1
эпикризді мерзімге, жартысы 2 эпикризды мерзімге төмен.
ІV-топ Дамуы 3 эпикризді мерзімге қалыс балалар:
