- Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік : Мәтін мазмұнын терең ашу, жаңа сабақтың авторымен танысу, тақырыптың неге былай аталғанын ұқтыру, қызығушылықтарын оята отырып, оқушылардың өздеріне тақырыптың мазмұнын ашуға жол салу,топпен және жеке жұмыс жолдарын жұргізу,мадақтау, бағалау.
- 2 Дамытушылық :Оқушылардың жеке ойлау қабілеттерін ашу,сөздік қорларын молайту, өз пікірлерін ашық-анық айтуға мүмкіндік жасау, пікірлерін дәлелдей білуге, және шығармашылық қабілеттерін дамыту.
- 3. Тәрбиелік: Ұжымда тыныштық сақтауға, бірін-бірі тыңдауға, жағымсыз қылықтан арылуға, адамгершілік қасиет мен білімге тәрбиелеу.
-
- Ілияс Жансүгіров «Көкшетау»
- Сәуірдің он екісі
- Жолтай Әлмашұлы
- Орманның оянуы
- Жолтай Әлмашұлы (14.02.1957, Жаңақорған ауданы, Бірлік ауылы) – жазушы, ғалым, филология ғылымдарының кандидаты.
- ҚазМУ-дың журналистика (1979) факультетін.
- Алматы жоғары партия мектебін (1991) бітірген.
- 1979-89 жылы Қызылорда облысында газеттерде, комсамол жұмысында.
- 1991 жылдан Қазақстан Компартиясы Орталық комитетінің аппаратында, Президент пен Үкімет аппаратында референт, консультант, сектор меңгерушісі, бөлім меңгерушісінің орынбасары қызметтерін атқарған.
- Қазір үкіметтік басылымдарының бас редакторы.
- -Сен ағаштардың арасындағы татулықты білесің бе?
- -Түсінбедім......
- -Орман ағаштары бір-бірімен бауырмал болып келеді.
- -Оны қалай байқауға болады?
- -Мен оны өз көзіммен көргенмін.
- Атай екеуміздің арамыздағы әңгіме осылай басталып кетті.
- -Баяғыда-а,-деді атай сөз бастап. –Менің жас күнімде болған бір қызық жайт әлі есімнен кетпейді.
- Бір жолы есік алдына жаңадан қора салатын болдық. Әкей үй жанында жатқан ескі-құсқы ағаштармен бітіре салмақшы еді, мен оған көнбедім. Орманға барып, жаңа ағаш кесіп әкелем дедім.
- Обал болады ғой, құлыным,-деді әкем. Қора үшін осы үйдегілер де жарап жатыр.
- -Жоқ, мен барып келем.
- Сөйттім де, балтаны өткірлеп, бір досымды ерітіп, ауылдан алыстау орманға кеттік. Әрине, орман ішінде не көп, ағаш көп. Жуаны керек пе, жіңішкесі керек пе-бәрі бар. Тек таңда да, кесіп ала бер. Досым айтты:
- -Осы шетінен алайық та қайтайық,-деді.
- -Жоқ,ортасында түзулері көп болады, соларды кесейік,-дедім мен.
- Қысқасы, не керек, орман ішіне кіріп кетіп, әр ағашқа балта ұрып, аралап жүрміз. Біреуінің ұзындығы ұнамайды, біреуінің жуандығы келіңкіремейді. Әзер дегенде түп-түзу өсіп тұрған қайың ағашын таңдап, соны қырқуға кірістік. Екеуміз екі ағашқа балта ұра бастадық. Кенет орман ішінде жел көтерілгендей болды. Айнала суылдап, ысқырып, адай-түлей бола бастады.
-
- -Мен қорқайын дедім, қайтсақ қайтеді, а?!-деп дрсым үрейлене сойледі. Мен алған бетімнен қайтпадым. Ағашты құшақтай ұрып, кесіп жатырмын. Біңр кезде айналадағы ағаштардың бұтақтары салбырап, бетімнен сабалай бастадын.
- “Бұнысы несі!” деп ойлап қоям ішімнен. “Ағаштар да өстуші ма еді...”
- Сәлден соң айналамыздағы бүкіл ағаш қозғалып, теңселіп-теңселіп кетті, бйздің үстімізге құлап кетердей боп тербеле бастағанын байқадым. Енді өзім де қорқа бастадым. Шынымен-ақ мына долы желден айналадағы ағаштар сынып кетіп, басымызға құласа, осы жерде сеспей қатып қалармыз ә...
- -Сені білмеймін, мен кеттім,-деп, досым құрал-сайманын жинастыра бастады.
- Бұл кезде орман іші алай-түлей күйге ұласып кетіп еді...
- Алды-артымызға қарамай, тезірек жазыққа шығуға асықтық.
- Ең қызығы-біз жазық жерге шыққанда жел уілін естімелік.Айнала тып-тыныш. Түк болмағандай.
- Ауылға оралғанда осы оқиғана әкейге айтып беріп ем, ол кісі:
- -Орман оянып кеткен гой,-деді.
- -Оны қалай түсінеміз?
- -Е,қарағым, орманда тірі тіршілік иесі. Олар оянса, өте қиын жағдай болады. Қайта аман-есен шығып кеткендерің жақсы болған. Әйтпесе, тір оралуларың да қиын болып қалуы мүмкін еді.
- -Міне,-деді атай күлімсіреп. –Міне, мен осылайша орманның ашуына қала жаздағанмын. Содан бері қарай орманға барып, ағаштқырқып көоген емеспін.
- 1 топқа “Орманның оянуы” дегенді қалай түсінесің?
- 2 топқа Осы әңгімеге ұқсайтын қандай шығарманы
- оқыдың? Айтып бер.
- 3 топқа Әңгіме көңіліңе қандай ой түйді?
- 4 топқа Алмабек не үшін ағаштардан таяқ жеді, ал
- осы әңгімедегі оқиғада ағаштар неге
- ашуланды?
- Мақсаты: Балаларға қозғалуға, демалуға мүмкіндік беру. Музыка ойналады.
- Жаттығудың жүргізілуі: Сендер ағашқа айналуға дайынсыңдар ма?
- Бір-біріңнің артына тұрыңдар. Орманда күн шығып барлық ағаштар оған жапырақтарын жайып қарап тұрды. Күнге әрбір жапырағы жылыну үшін жоғары-жоғары созылды. Саусақ-жапырақтар күннің астында билеп тұрды. Кенеттен қатты жел тұрып, талдарды жан-жаққа шайқай бастады. Бірақ талдың тамырлары тереңге кеткен, олар жәй ғана тербеледі. Желдің артынан жаңбыр жауып, талдар алғашқы жауын тамшыларын сезінді.
- Алдыңғы тұрған баланың арқасын саусақтарыңмен жауын тамшыларындай тырсылдат. Кәдімгі майда жаңбыр жауып тұрғандай қимыл жеңіл болу қажет.
- Жауын одан әрі күшейіп қатты жауа бастады... Талдар бір-біріне жанашырлық білдіріп жаңбырдың қатты соққысынан қорғап, сипалай бастады. Көп ұзамай көкжиектен күн көрініп, талдар қуанды, олар өздеріндегі артық жауын тамшыларын сілкіп тастады. Өздерін сенімді, сергек, тап-таза сезініп қалады.
- 1 топқа Мәтін бойынша сурет салу.
- 2 топқа Эссе жазу.
- 3 топқа Екі әңгімен салыстыра отырып, кенеттен болған өзгерістерді кестеге толтыр.
- 4 топқа Ормандағы ағаштардың қандай пайдасы бар?
- Бердібек Соқпақбаев
- Ағаштар неге ашуланды?
| - Жолтай Әлмашұлы
- Орманның оянуы
| | | | - Қане әрқайсысымыз өзімізді орманда журміз деп елестетейік, қалың ағаштар арасында ағаш жапырағына өз тілек армандарымызды жазып, тілек ағашына жапсырайық.
- Бүгінгі сабақтан не үйрендік?
- Ағаштарды кесуге, жарақаттауға бола ма екен?
- Бізге қандай пайдасын беріп отыр?
- Сендер бүгінгі әңгімедегі кейіпкердің орнында болсаңдар не істер едіңдер?
-
- Түсініп оқу, орман суретін салу.
- Назар аударғандарыңызға
- рақмет!
Достарыңызбен бөлісу: |
