Білім алушылар міндетті
|
Бөлімше
|
1-сынып
|
2-сынып
|
2019-2020 және 2020-2021 оқу жылдарының 3-сыныптарынаарналған
|
3-сынып
|
4-сынып
|
1. Компьютердің құрылғылары
|
|
2. 1. 1. 1 енгізу және шығару құрылғыларын ажырату;
|
3. 1. 1. 1 таңба регистрін, пернетақтаның орналасуын, меңзерді басқаруды өзгерту үшін клавиштерді пайдалану;
|
3. 1. 1. 1 таңба регистрін, пернетақтаның орналасуын, меңзерді басқаруды өзгерту үшін клавиштерді пайдалану;
|
4. 1. 1. 1 компьютерлік және мобильді технологиялардың ескіруі ғылыми-техникалық прогреспен байланысты екенін түсіндіру;
|
2. Программалық қамтамасыз ету
|
|
2. 1. 2. 1 файл мен бума туралы түсінік беру
2. 1. 2. 2 файлдар мен бумаларды жасау, көшіру, жылжыту және жою;
2. 1. 2. 3 өз жұмысындағы контекстік мәзірді пайдалану;
|
3. 1. 2. 1 қолданбалы программаларда "қызу" клавиштерді пайдалану;
3. 1. 2. 2 компьютерлік бағдарламалардағы файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
3. 1. 2. 3 файл және папка ұғымдарын түсіндіру;
3. 1. 2. 4 компьютерлік бағдарламалардағы "мәзір" командасын қолдану.
|
3. 1. 2. 1 қолданбалы программаларда "қызу" клавиштерді пайдалану;
|
|
3. Қауіпсіздік
|
1. 1. 3. 1 информатика кабинетінде тәртіп ережелерін сақтау;
|
2. 1. 3. 1 цифрлық құрылғылар және интернет желілерімен жұмыс істеу кезінде негізгі қауіпсіздік ережелеріне сүйену;
|
|
3. 1. 3. 1 Интернет желісінде жұмыс істеуде жеке қауіпсіздігінің негізгі ережелерін ескеру;
|
4. 1. 3. 1. сенімді пароль критерийлерін айқындау;
|
4. Қауіпсіздік ережесі
|
|
|
3. 1. 3. 1 Сандық құралдармен жұмыс істеу барысында негізгі қауіпсіздік ережелерін сақтау.
|
|
|
Бөлімше
|
1-сынып
|
2-сынып
|
2019-2020 және 2020-2021 оқу жылдарының 3-сыныптарына арналған
|
3-сынып
|
4-сынып
|
1. Мәтіндер
|
|
2. 2. 1. 1 пернетақта симуляторында мәтін теру;
2. 2. 1. 2. өз идеяларын мәтіндік редакторда жазу;
|
3. 2. 1. 1. таңбалы, нөмірленген тізімдер жасау;
3. 2. 1. 2. мәтінді теру ережесін сақтау;
3. 2. 1. 3. мәтінді өңдеу; шрифт пен абзацты пішімдеу; суреттерді мәтінге енгізіп, реттеу;
|
3. 2. 1. 1. таңбалы, нөмірленген тізімдер жасау;
3. 2. 1. 2. мәтінді теру ережесін сақтау;
3. 2. 1. 3. мәтінді өңдеу;
3. 2. 1. 4. шрифт пен абзацты пішімдеу;
3. 2. 1. 5. суреттерді мәтінге енгізіп, реттеу;
|
4. 2. 1. 1 мәтінде қарапайым кестелер жасау;
|
2 Графика
|
|
2. 2. 2. 1 суреттің фрагментін көшіру және көрсету;
2. 2. 2. 2 суретті өңдеу (кесу, айналдыру, өлшемін өзгерту);
|
3. 2. 2. 1 қарапайым графикалық редактор құралдарын қолдану;
3. 2. 2. 2 объектінің сырт пішімін өзгерту (кесу, бұру, өлшемін өзгерту)
|
3. 2. 2. 1 фотосуреттерді өңдейтін (жарық, контраст, жиектеме) программаларын қолдану;
|
|
3. Презентациялар
|
|
|
3. 2. 3. 1 мәтін мен бейнені қамтитын қарапайым көрсетілімдерді жасау;
3. 2. 3. 2 слайдтар арасындағы ауысуды қолдану;
3. 2. 3. 3 презентацияларды безендіру үшін дайын дизайнды қолдану;
|
3. 2. 3. 1 мәтін мен бейнені қамтитын қарапайым көрсетілімдерді жасау;
3. 2. 3. 2 слайдтар арасындағы ауысуды қолдану;
3. 2. 3. 3 презентацияларды безендіру үшін дайын дизайнды қолдану;
|
4. 2. 3. 1 слайд үшін макет таңдау;
4. 2. 3. 2 презентациялардағы нысандардың анимациясын келтіру;
4. 2. 3. 3 презентацияға дыбыс пен бейнені енгізу;
|
4. Мультимедиа
|
|
2. 2. 4. 1 дыбысты жазу және ойнату үшін программаларды пайдалану;
2. 2. 4. 2 дыбыстық файлдарды өңдеу;
|
3. 2. 4. 1 дыбысты жазу және ойнату үшін программаларды пайдалану; 3. 2. 4. 2 белгілі бір тақырыпқа фотосурет пайдалану.
|
|
4. 2. 4. 1 бейнеклиптерді жасау;
4. 2. 4. 2 белгілі бір тақырыпта фотосуреттер, дыбыстар және бейнелерді пайдалану;
|
Бөлімше
|
1-сынып
|
2-сынып
|
2019-2020 және 2020-2021 оқужылдарының 3-сыныптарынаарналған
|
3-сынып
|
4-сынып
|
1. Ақпараттар іздеу
|
1. 3. 1. 1 желідегі барлық ақпарат сенімді және пайдалы емес екенін түсіну;
|
2. 3. 1. 1 берілген тақырып бойынша ақпарат іздеу үшін браузерді қолдану;
|
3. 3. 1. 1 ақпарат іздеуді іске асыру (құжаттағы мәтін үзіндісі);
|
3. 3. 1. 1 ақпарат іздеуді іске асыру (құжаттағы мәтін үзіндісі);
|
4. 3. 1. 1 ақпаратты іздеу (компьютердегі файлдар мен бумалар);
|
2. Ақпарат алмасу
|
1. 3. 2. 1. желідегі қажетсіз байланыстардың тәуекелдерін түсінгенін көрсету;
|
2. 3. 2. 1 қосымшалар арасындағы мәліметтермен ауысу;
|
3. 3. 2. 1. желідегі ақпарат алмасу жолдарын түсіндіру;
|
3. 3. 2. 1. жоба бойынша бірлесіп жұмыс істеуге арнлаған мессенджерлерді пайдалану;
3. 3. 2. 2. желідегі ақпарат алмасу жолдарын түсіндіру;
|
4. 3. 2. 1. браузер параметрлерін қолдану (бетбелгілер жасау, журналды және жүктеуді көру);
4. 3. 2. 2. файлдары қоса берілген хабарламаларды электрондық пошта арқылы қабылдау және жіберу;
|
3. Интернет желісіндегі қауіпсіздік
|
|
|
3. 3. 3. 1 желіде қажетсіз контактілердің тәуекелдерін қарапайым түсіндіру
|
|
|
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері (ортақ тақырыптар) *
|
Пән тақырыптары
|
Оқу мақсаттары
|
3 тоқсан
|
1-бөлім – Ақпараттық этикет (ортақ тақырыбы: "Саяхат")
|
Өз денсаулығымызды сақтаймыз
|
1. 1. 3. 1 информатика кабинетінде тәртіп ережелерін сақтау;
|
Интернет желісінде жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік
|
1. 3. 1. 1 желідегі барлық ақпарат сенімді және пайдалы емес екенін түсіну;
|
1. 3. 2. 1 желідегі қажетсіз байланыстардың тәуекелдерін түсіну;
|
2-бөлім – Бағдарламалау (ортақ тақырыбы: "Дәстүр және фольклор")
|
Менің алғашқы программам
|
1. 4. 1. 1. сызықтық алгоритмді іске асыру;
1. 4. 2. 1.программалау ойын алаңында жобаны құру, сақтау және ашу (Scratch(сретч));
|
4 тоқсан
|
3-бөлім – Біздің өміріміздегі роботтар (ортақ тақырыптар: "Тағам және сусындар", "Дені саудың – жаны сау")
|
Роботпен алғашқы танысуым
|
1. 5. 1. 1 білім беру роботының негізгі моделін жинау;
|
Роботқа арналған программа
|
1. 5. 2. 1. роботтың белгілі бір жылдамдықтағы қозғалысын ұйымдастыру;
1. 5. 1. 2. роботқа арналған программаны жүктеп алып, іске қосу;
|
Роботтың қозғалысы
|
1. 5. 2. 2. дөңгелек айналымының белгілі бір санына робот қозғалысын ұйымдастыру;
1. 5. 2. 3 роботты алға жылжыту қозғалысын ұйымдастыру;
1. 5. 2. 4. роботты артқа жылжыту қозғалысын ұйымдастыру;
|
Лабиринттен шығу
|
1. 5. 2. 5. роботтың 90, 180 градустағы бұрылысын ұйымдастыру
|
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері (ортақ тақырыптар) *
|
Пән тақырыптары
|
Оқу мақсаттары
|
1 тоқсан
|
1-бөлім - Компьютерлер мен бағдарламалар (ортақ тақырыбы: "Барлығы мен туралы")
|
Өз денсаулығымызды сақтаймыз
|
2. 1. 3. 1 цифрлық құрылғылар және интернет желілерімен жұмыс істеу кезінде негізгі қауіпсіздік ережелеріне сүйену;
2. 3. 1. 1 берілген тақырып бойынша ақпарат іздеу үшін браузерді қолдану;
2. 1. 1. 1 енгізу шығару құрылғыларын ажырата білу;
|
Файлдар мен бумалар
|
2. 1. 2. 1 Файл мен бума туралы түсінік беру;
2. 1. 2. 2 файлдар мен бумаларды жасау, көшіру, жылжыту және жою;
2. 1. 2. 3 өз жұмысындағы контекстік мәзірді пайдалану;
|
2-бөлім - Шығармашылық және компьютер (ортақ тақырыбы: "Менің отбасым және достарым"
|
Программалар құруды жалғастырамыз
|
2. 4. 1. 1 тармақталған алгоритмді жүзеге асыру;
|
Алгоритмді орындау
|
2. 4. 1. 2 ауызша белгіленген алгоритмді іске асыру;
|
Жеке кейіпкер жасау
|
2. 4. 2. 1. программалау алаңының кірістірілген графикалық редакторында кейіпкер жасау ;
2. 2. 2. 1 суреттің фрагментін көшіріп көрсету;
2. 2. 2. 2 суретті өңдеу (кесу, айналдыру, өлшемін өзгерту);
|
2 тоқсан
|
3-бөлім – Сөзбе-сөз (ортақ тақырыптары: "Менің мектебім", "Менің туған жерім")
|
Пернетақтамен танысу
|
2. 4. 2. 2 пернетақтадан спрайтты басқаруды ұйымдастыру
|
Пернетақта симуляторы
|
2. 2. 1. 1пернетақта симуляторында мәтін теру;
|
Мәтінмен жұмыс істеу
|
2. 4. 2. 3 кейіпкерлер арасында мәтіндік диалог ұйымдастыру;
|
|
Мультфильм жасау
|
2. 4. 1. 1 тармақтау алгоритмін іске асыру;
2. 4. 2. 2 пернетақтадан спрайтты басқаруды ұйымдастыру;
2. 4. 2. 3 персонаждар арасында мәтін диалогын ұйымдастыру
|
3 тоқсан
|
4-бөлім Мультимедиа (ортақ тақырыбы: "Жаны саудың –дені сау")
|
Дыбысты жазу және ойнату
|
2. 1. 1. 1 енгізу шығару құрылғыларын ажырату;
2. 2. 4. 1 дыбысты жазу және ойнату үшін программаларды пайдалану;
|
Дыбыс әсерлері
|
2. 2. 4. 2 дыбыстық файлдарды өңдеу;
|
Дыбысты өңдеу
|
2. 2. 4. 2 дыбыстық файлдарды өңдеу;
|
5-бөлім - Робототехника: сенсорлар (ортақ тақырыбы: "Дәстүрлер және фольклор")
|
Робот қозғалысы
|
2. 5. 2. 1 ауызша нысанда көрсетілген алгоритм бойынша робот қозғалысын ұйымдастыру;
|
Роботқа арналған программаны іске қосу
|
2. 5. 3. 1 программаны бастау үшін түрту сенсорын қолдану;
|
Роботқа арналған дыбыс
|
2. 5. 1. 1 роботқа арналған аудиофайлды жүктеу;
|
|
|
2. 5. 1. 2. роботқа арналған программаны әзірлеу кезінде дыбысты пайдалану;
|
4 тоқсан
|
6-бөлім - Робототехника: "Билейтін робот" жобасы (ортақ тақырыптар: "Қоршаған орта", "Саяхат")
|
Жобаға идея
|
2. 2. 1. 2 өз идеяларын мәтіндік редакторда жазу
2. 3. 2. 1 қосымшалар арасындағы мәліметтермен ауысу;
|
Жобаға арналған алгоритм
|
2. 4. 1. 3 мәселені шешу үшін алгоритм құрастыру;
|
"Билейтін робот" жасау
|
2. 4. 1. 1 тармақталған алгоритмді жүзеге асыру;
2. 4. 1. 2 ауызша алдын ала белгіленген алгоритмді іске асыру;
2. 5. 2. 1 ауызша нысанда көрсетілген алгоритм бойынша робот қозғалысын ұйымдастыру;
2. 5. 3. 1 программаны бастау үшін жанап өтетін датчикті қолдану
2. 5. 1. 1 роботқа арналған аудиофайлды жүктеу;
2. 5. 1. 2. роботқа арналған программаны әзірлеу кезінде дыбысты пайдалану;
|
Жобаны қорғау
|
2. 5. 1. 3 құрылған роботты аудиторияға ұсыну.
|
Бөлім (ортақ тақырыптар)
|
Пән тақырыптары
|
Оқумақсаттары
|
1 тоқсан
|
1. Компьютер және бағдарламалар (ортақ тақырып: "Жанды табиғат")
|
1.1 Компьютердің құрылысы
|
3. 1. 1. 1 енгізу (тінтуір және пернетақта) және шығару құрылғыларын ажырату (монитор және принтер);
3. 1. 2. 1 компьютерлік бағдарламалар пайдаланушылық тапсырмаларды орындау үшін құрылатынын түсіндіру;
3. 1. 3. 1 сандық құрылғылармен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін сақтау
|
1.2 Файлдар және папкалар
|
3. 1. 2. 2 компьютерлік бағдарламаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
3. 1. 2. 3 файл мен папка ұғымын түсіндіру;
3. 2. 4. 2 белгілі бір тақырыпқа фотосуреттерді пайдалану
|
1.3 Бағдарламалар терезесі
|
3. 1. 1. 1 енгізу (тінтуір және пернетақта) және шығару құрылғыларын ажырату (монитор және принтер);
3. 1. 2. 1 компьютерлік бағдарламалар пайдаланушылық тапсырмаларды орындау үшін құрылатынын түсіндіру;
3. 1. 2. 4 компьютерлік бағдарламаларда мәзір командаларын пайдалану
|
2. Сөзден сөз (ортақ тақырып: "Жақсы деген немене, жаман деген немене? Жарық және қараңғылық")
|
2.1 Мәтінді өңдеу және теру
|
3. 1. 2. 1 компьютерлік бағдарламалар пайдаланушылық тапсырмаларды орындау үшін құрылатынын түсіндіру;
3. 1. 2. 2 компьютерлік бағдарламаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
3. 2. 1. 1 мәтіндік редакторда ұсыныстар жинауды жүзеге асыру
|
2.2 Мәтінді форматтау
|
3. 1. 2. 2 компьютерлік бағдарламаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
3. 1. 2. 4 компьютерлік бағдарламаларда мәзір командаларын пайдалану;
3. 2. 1. 1 мәтіндік редакторда ұсыныстар жинауды жүзеге асыру
3. 2. 1. 2 қаріпті пішімдеу (сызу, түс, туралау);
3. 2. 1. 3 таңдалған мәтінді құжатқа қиып алу, көшіру, қою
|
2 тоқсан
|
3. Компьютер және дыбыстар (ортақ тақырып: "Уақыт")
|
3.1 Дыбысты жазу және ойнату
|
3. 1. 1. 1 енгізу (тінтуір және пернетақта) және шығару құрылғыларын ажырату (монитор және принтер);
3. 1. 2. 1 компьютерлік бағдарламалар пайдаланушылық тапсырмаларды орындау үшін құрылатынын түсіндіру;
3. 1. 3. 1 сандық құрылғылармен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін сақтау;
3. 2. 4. 1 дыбыстарды жазу, өңдеу және ойнату үшін бағдарламаларды пайдалану
|
3.2 Дыбыс эффектілері
|
3. 1. 1. 1 енгізу (тінтуір және пернетақта) және шығару құрылғыларын ажырату (монитор және принтер);
3. 1. 2. 4 компьютерлік бағдарламаларда мәзір командаларын пайдалану;
3. 2. 4. 1 дыбыстарды жазу, өңдеу және ойнату үшін бағдарламаларды пайдалану
|
3.3 Дыбысты өңдеу
|
3. 1. 2. 2 компьютерлік бағдарламаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
3. 1. 3. 1 сандық құрылғылармен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін сақтау;
3. 2. 4. 1 дыбыстарды жазу, өңдеу және ойнату үшін бағдарламаларды пайдалану
|
4.Компьютерлік суреттер (ортақ тақырып: "Архитектура")
|
4.1 Графикалық редактор құралдары
|
3. 1. 2. 1 компьютерлік бағдарламалар пайдаланушылық тапсырмаларды орындау үшін құрылатынын түсіндіру;
3. 1. 2. 2 компьютерлік бағдарламаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
3. 1. 2. 4 компьютерлік бағдарламаларда мәзір командаларын пайдалану;
3. 1. 3. 1 сандық құрылғылармен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін сақтау;
3. 2. 2. 1 қарапайым графикалық редактордың құралдарын пайдалану
|
4.2 Суретті өңдеу
|
3. 1. 2. 1 компьютерлік бағдарламалар пайдаланушылық тапсырмаларды орындау үшін құрылатынын түсіндіру;
3. 1. 2. 2 компьютерлік бағдарламаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
3. 2. 2. 1 қарапайым графикалық редактордың құралдарын пайдалану
|
3 тоқсан
|
5. Шығармашылық және компьютер (ортақ тақырып: "Өнер")
|
5.1 Графикалық редактордағы фигуралар
|
3. 1. 2. 1 компьютерлік бағдарламалар пайдаланушылық тапсырмаларды орындау үшін құрылатынын түсіндіру;
3. 1. 2. 4 компьютерлік бағдарламаларда мәзір командаларын пайдалану;
3. 2. 2. 1 қарапайым графикалық редактордың құралдарын пайдалану
|
5.2 Қайталанатын фрагменттер
|
3. 1. 2. 4 компьютерлік бағдарламаларда мәзір командаларын пайдалану;
3. 2. 2. 1 қарапайым графикалық редактордың құралдарын пайдалану
3. 2. 2. 2 нысанның сыртқы түрін өзгерту (кесу, бұру, өлшемін өзгерту)
|
5.3 Түстер палитрасы
|
3. 1. 2. 2 компьютерлік бағдарламаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
3. 2. 2. 1 қарапайым графикалық редактордың құралдарын пайдалану;
3. 2. 2. 2 нысанның сыртқы түрін өзгерту (кесу, бұру, өлшемін өзгерту);
3. 2. 4. 2 белгілі бір тақырыпқа фотосуреттерді пайдалану
|
6. Интернетте әлемдегі барлығы туралы (ортақ тақырып: "Көрнекті тұлғалар")
|
6.1 Ақпарат іздеу
|
3. 1. 2. 1 компьютерлік бағдарламалар пайдаланушылық тапсырмаларды орындау үшін құрылатынын түсіндіру;
3. 1. 2. 2 компьютерлік бағдарламаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
3. 2. 1. 3 таңдалған мәтінді құжатқа қиып алу, көшіру, қою;
3. 3. 1. 1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін Интернет іздеу жүйесін пайдалану
|
6.2 Интернет желісіндегі қауіпсіздік
|
3. 2. 1. 1 мәтіндік редакторда ұсыныстар жинауды жүзеге асыру;
3. 3. 1. 1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін Интернет іздеу жүйесін пайдалану;
3. 3. 2. 1 желіде ақпарат алмасу тәсілдерін түсіндіру;
3. 3. 3. 1 желідегі қажетсіз контактілердің тәуекелдерін түсінудің қарапайым жолдарын көрсету
|
6.3 Презентация жасау
|
3. 1. 2. 4 компьютерлік бағдарламаларда мәзір командаларын пайдалану;
3. 2. 3. 1 мәтін мен суретті қамтитын қарапайым презентацияларды жасау;
3. 2. 3. 2 слайдтар арасында өту;
3. 2. 3. 3 презентацияны рәсімдеу үшін дайын дизайнды пайдалану;
3. 3. 1. 1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін Интернет іздеу жүйесін пайдалану
|
4 тоқсан
|
7. Презентация дизайны (ортақ тақырып: "Су-өмір нәрі")
|
7.1 Презентация жасау және безендіру
|
3. 1. 2. 2 компьютерлік бағдарламаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
3. 1. 2. 4 компьютерлік бағдарламаларда мәзір командаларын пайдалану;
3. 2. 3. 1 мәтін мен суретті қамтитын қарапайым презентацияларды жасау;
3. 2. 4. 2 белгілі бір тақырыпқа фотосуреттерді пайдалану
|
7.2 Презентация үшін ақпарат
|
3. 1. 2. 2 компьютерлік бағдарламаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
3. 2. 1. 3 таңдалған мәтінді құжатқа қиып алу, көшіру, қою;
3. 2. 3. 1 мәтін мен суретті қамтитын қарапайым презентацияларды жасау;
3. 2. 3. 2 слайдтар арасында өту;
3. 2. 3. 3 презентацияны рәсімдеу үшін дайын дизайнды пайдалану;
3. 3. 1. 1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін Интернет іздеу жүйесін пайдалану
|
8. Мәтін, дыбыс және презентация (ортақ тақырып: "Демалыс мәдениеті. Мерекелер")
|
8.1 Мәтінмен жұмыс
|
3. 2. 1. 1 мәтіндік редакторда ұсыныстар жинауды жүзеге асыру;
3. 2. 1. 3 таңдалған мәтінді құжатқа қиып алу, көшіру, қою;
3. 3. 1. 1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін Интернет іздеу жүйесін пайдалану
|
8.2 Клавиатурада жоқ символдар
|
3. 2. 1. 3 таңдалған мәтінді құжатқа қиып алу, көшіру, қою;
3. 2. 4. 2 белгілі бір тақырыпқа фотосуреттерді пайдалану
|
Презентациядағы дыбыстар
|
3. 3. 1. 1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін Интернет іздеу жүйесін пайдалану;
3. 2. 4. 1 дыбыстарды жазу, өңдеу және ойнату үшін бағдарламаларды пайдалану
|
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері (ортақ тақырыптар)
|
Пән тақырыптары
|
Оқу мақсаттары
|
1 тоқсан
|
1-бөлім - Бағдарламалау (ортақ тақырыптары: "Жабайы табиғат", "Жақсы деген немене, жаман деген немене?")
|
Өміріміздегі қайталаулар
|
3. 4. 1. 1 қайталауды қолданатын алгоритмдер құрастыру (цикл);
|
Циклдар
|
3. 4. 1. 2 циклдік алгоритмді іске асыру;
|
Кейіпкердің қозғалысы
|
3. 4. 2. 4. программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру;
3. 3. 2. 2 желідегі ақпарат алмасу жолдарын түсіндіру;
|
Желіде тілдесу
|
3. 1. 3. 1 Интернет желісінде жұмыс істеуде жеке қауіпсіздігінің негізгі ережелерін ескеру.
|
2 тоқсан
|
2-бөлім- Ойын құру (ортақ тақырыптары: "Уақыт", "Сәулет")
|
Ойынның сценарийі.
|
3. 4. 2. 1 дайын сценарий бойынша ойын әзірлеу;
3. 2. 1. 1 таңбалы, нөмірленген тізімдер жасау;
|
Көріністер
|
3. 4. 2. 2 программалау ойын алаңында бірнеше көріністермен жұмыс істеу;
|
Кейіпкерлер
|
3. 4. 2. 3 программалау ойын алаңында бірнеше кейіпкерлермен жұмыс істеу;
3. 4. 2. 4 . программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру;
|
Костюм ауыстыру
|
3. 4. 2. 4 . программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру;
|
Менің ойыным
|
3. 4. 1. 1 қайталауды қолданатын алгоритмдер құрастыру (цикл);
3. 4. 2. 3 программалау ойын алаңында бірнеше кейіпкерлермен жұмыс істеу;
3. 4. 2. 2 программалау ойын алаңында бірнеше көріністермен жұмыс істеу;
3. 4. 2. 4 . программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру.
|
3 тоқсан
|
3 бөлім- Робототехника. Жоба (ортақ тақырыптары: "Өнер", "Көрнекті тұлғалар")
|
Жобаға идея
|
3. 1. 1. 1 таңба регистрін, пернетақтаның орналасуын, меңзерді басқаруды өзгерту үшін клавиштерді пайдалану;
3. 2. 1. 2 мәтінді теру ережесін сақтау;
3. 2. 1. 3. мәтінді өңдеу.
|
Құжатты рәсімдейміз
|
3. 2. 1. 4 шрифт пен абзацты пішімдеу.
|
Мәтіндегі иллюстрациялар
|
3. 3. 1. 1 ақпарат іздеуді іске асыру (құжаттағы мәтін үзіндісі);
3. 2. 1. 5. суреттерді мәтінге енгізіп, реттеу
|
Робот қолының қозғалысы
|
3. 5. 3. 1 орта қозғалтқыш жылдамдығының мөлшерін орнату және жылдамдығын реттеу;
|
Цикл блогі
|
3. 5. 2. 1 робот қозғалысын ұйымдастыру үшін циклды пайдалану;
|
"Робот-тазартқыш" жасау
|
3. 5. 3. 1 орта қозғалтқыш жылдамдығының мөлшерін орнату және жылдамдығын реттеу;
3. 5. 2. 1 робот қозғалысын ұйымдастыру үшін циклды пайдалану;
|
4 тоқсан
|
4-бөлім – Презентациялар (ортақ тақырыбы: "Су – өмірдің қайнар көзі")
|
Презентация жасау
|
3. 2. 3. 1 мәтін мен бейнені қамтитын қарапайым презентациялар жасау;
3. 1. 2. 1 қолданбалы программаларда "қызу" клавиштерді қолдану;
|
Презентация дизайны
|
3. 2. 3. 3 презентацияны безендіру үшін дайын дизайнды пайдалану;
|
Анимация және ауысу
|
3. 2. 3. 2 слайдтар арасында ауысуды қолдану;
|
5-бөлім - Мәтін, графика және презентация (ортақ тақырыбы: "Демалыс мәдениеті. Мерекелер").
|
Фотосуреттер
|
3. 2. 2. 1 фотосуреттерді өңдейтін (жарық, контраст, жиектеме) программалар қолдану;
|
Жобамен таныстыру
|
3. 2. 3. 1 мәтін мен бейнені қамтитын қарапайым презентациялар жасау;
|
3. 2. 3. 2 слайдтар арасында ауысуды қолдану;
|
3. 2. 3. 3 презентацияны безендіру үшін дайын жобаны пайдалану;
|
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері (ортақ тақырыптар) *
|
Пән тақырыптары
|
Оқу мақсаттары
|
1 тоқсан
|
1-бөлім Программалау (ортақ тақырыптары: "Менің Отаным - Қазақстан", "Адами құндылықтар")
|
Айнымалылар
|
4. 4. 2. 1 айнымалыларды қолдану;
|
Кейіпкердің костюмін өзгерту
|
4. 4. 1. 1 кірістірілген циклды жүзеге асыру;
|
Өз ойынының сценарийі
|
4. 2. 1. 1 мәтінде қарапайым кестелер жасау;
|
Логикалық операторлар
|
4. 4. 1. 2 логикалық операторларды пайдалану;
|
Салыстыру операторлары
|
4. 4. 1. 3 салыстыру операторларын пайдалану;
|
Өз ойыным
|
4. 4. 2. 2 өз сценарийі бойынша ойын жасау;
|
2 тоқсан
|
2-бөлім - Робототехника. Лабиринт және кегль-ринг (ортақ тақырыптары: ("Мәдени мұра", "Мамандықтар әлемі")
|
Түс датчигі
|
4. 5. 1. 1 түс датчигін қолдану;
|
Бағдаршам-робот
|
4. 5. 1. 1 түс датчигін қолдану;
|
Ультрадыбыс датчигі
|
4. 5. 1. 2 ультрадыбыс датчигін қолдану;
|
Лабиринттан шығу
|
4. 5. 1. 2 ультрадыбыс датчигін қолдану;
|
Кегль-ринг
|
4. 5. 1. 1 түс датчигін қолдану;
4. 5. 1. 2 ультрадыбыс датчигін қолдану;
|
3 тоқсан
|
3-бөлім - Бейне жасау (ортақ тақырыбы: "Табиғи құбылыстар")
|
Бейнежазба
|
4. 2. 4. 1 бейнеклиптерді жасау;
|
Бейнені өңдеу
|
4. 2. 4. 1 бейнеклиптерді жасау;
|
4 бөлім - Презентациялар (ортақ тақырыбы: "Қоршаған ортаны қорғау")
|
Презентацияларға арналған ақпарат
|
4. 2. 3. 1 слайд үшін макет таңдау;
4. 3. 1. 1 ақпарат іздеу (компьютердегі файлдар мен бумалар, құжаттағы мәтін үзіндісі);
4. 3. 2. 1 браузер параметрлерін қолдану (бетбелгілер жасау, журналды және жүктеуді көру);
|
|
Презентациядағы дыбыстар
|
4. 2. 4. 2 белгілі бір тақырыпта фотосуреттер, дыбыстар және бейнелерді пайдалану;
4. 2. 3. 3 презентацияға дыбыс пен бейнені кірістіру;
|
Презентациядағы бейне
|
4. 3. 1. 1 ақпарат іздеу (компьютердегі файлдар мен бумалар, құжаттағы мәтін үзіндісін);
4. 2. 3. 2 презентациялардағы нысандар анимациясын келтіру;
4. 2. 4. 2 белгілі бір тақырыпта фотосуреттер, дыбыстар және бейнелерді пайдалану;
4. 2. 3. 3 презентацияға дыбыс пен бейнені кірістіру;
|
Презентациядағы анимация
|
4. 2. 3. 2 презентациялардағы нысандардың анимациясын келтіру;
4. 2. 1. 2 құжатқа сурет енгізу;
|
4 тоқсан
|
5-бөлім - Болашақтың компьютерлері (ортақ тақырыптары: "Болашаққа саяхат", "Ғарышқа саяхат")
|
Интернеткеі деректер жіберу
|
4. 3. 2. 2 файлдары қоса берілген хабарламаларды электрондық пошта арқылы қабылдау және жіберу;
|
Пароль сенімділігі
|
4. 3. 2. 1 браузер параметрлерін қолдану (бетбелгілер жасау, журналды және жүктеуді көру);
4. 3. 2. 2 файлдары қоса берілген хабарламаларды электрондық пошта арқылы қабылдау және жіберу;
4. 1. 3. 1 сенімді пароль критерийлерін айқындау;
|
Болашақтағы компьютерлер
|
4. 1. 1. 1 компьютерлік және мобильді технологиялардың ескіруі ғылыми-техникалық прогреспен байланысты екенін түсіндіру;
|
"Болашақтағы компьютер" шағын жоба
|
4. 3. 1. 1 ақпаратты іздеу (компьютердегі файлдар мен бумалар);
4. 2. 4. 2белгілі бір тақырыпта фотосуреттер, дыбыстар және бейнелерді пайдалану.
|
