Бастауыш әскери дайындық

Практикалық психодиогостика :

1. 
   Методика определений акцентуации харктера К. Леонгарда стр 274-281
   
2. 
   Тест Люшера стр 92-110
   
3. 
   Тест “Несуществуюшее животное стр 110-117
   

1. 
   Райгородский Д.Я. Практическая психодиогностина Самара, 2004 стр 92-110,
   

2. 
   Немов Р.С. Практическая психология. М, 1998
   
3. 
   Личко А.Е. Психологии и акцентуация харктера у подростков А 1983 стр 6-10
   

Мінез және адамның жас ерекшеліктері. (конспект)

1. 
   Алдамұратов Жалпы психология Алматы 1996
   
2. 
   Сәбет Бап – баба Жалпы психология Алматы 2003
   
3. 
   Мұқанов М. Жас және педогогикалық психолгия. Алматы 1990
   
4. 
   Петровский А.В. педогогикалық және және ерекшелігі психологиясы
   
5. 
   Реан А.А. Психология личность. Социализация поведение общение СП б : прайм
   

6. 
   Дубровина И.В. Психология М., 2003
   

1. 
   Интеллект туралы түсінік.
   
2. 
   Интеллекті зерттеу барысы.
   
3. 
   Интеллектінің дамуы.
   
4. 
   Интеллектуалдық коэффициент.
   

1. 
   Айзенк Г.Д. Проверь сво способности. М., 1992.
   
2. 
   Немов Р.С. Психология. М., 1994.
   
3. 
   Психология личности. Тесты, опросники. Методики. М., 1996.
   
4. 
   Радугина А.А. Психология и педагогика. М., 1999.
   
5. 
   Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. М., 2004.
   
6. 
   Новые тесты. Серия «психологические этюды» Ростов на Дону, 2004
   

1. 
   Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии М., 2001.
   
2. 
   Немов Р.С. Практическая психология. М., 1998.
   
3. 
   Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. Питер 2004.
   

1. 
   Адамның жалпы интелектуалдық даму деңгейін анықтау. Методикалар: 1.
   

1. 
   Алдамұратов Ә. Жалпы психология. А., 1996
   
2. 
   Немов Р.С. Практическая психология. М., 1998.
   
3. 
   Новые тесты «Психологические этюды» Ростов на Дону, 2004.
   

№ 24 дәріс 35 кредит сағат

1. 
   Сананың жалпы сипаты.
   
2. 
   Өзіндік сана-сезім.
   
3. 
   Сананың қалыпты жағдайы.
   
4. 
   Адамның психологиялық қорғаныс механизмдері.
   
5. 
   Саналы және санадан тыс әрекеттер.
   

1. 
   Сәбет Бап – баба . Жалпы психология. А., 2003
   

1. 
   Введение в психологию. Спб Прайм – Еврознак, 2003
   

2. 
   Кон И.С. «В поисках себя» М., 1984
   
3. 
   Михаилов Ф.Г. Сознание и самосознание М., 1997
   
4. 
   Михайилов Ф.Г. Загадка человеческого «Я» - М., 1976
   
5. 
   Рубинштейн С.А. Человек и мир М., 1976 стр 253-381
   
6. 
   Фрейд З Психология бессознательного М., 1989
   
7. 
   Радугина А.А. психология и педагогика М., 1999, стр 128-146
   

Өзіндік сана – сезім және өзіндік «мен» өзін - өзі бағалау

жағдайларын анықтау. Розенбург методикасы. (практикум

тапсырмалар №6,7,8,9)

1. Сәбет Бап – баба . Жалпы психология. А., 2003

2. Введение в психологию. Спб Прайм – Еврознак, 2003

3. Кон И.С. «В поисках себя» М., 1984

4. Михаилов Ф.Г. Сознание и самосознание М., 1997

5. Михайилов Ф.Г. Загадка человеческого «Я» - М., 1976

6. Рубинштейн С.А. Человек и мир М., 1976 стр 253-381

7. Фрейд З Психология бессознательного М., 1989

Адамның жеке басына тән қасиеттерін анықтауға арналған методикаларды орындау. Методика №17,18 стр 473-483. Психология кн 3 Немов Р.С.

1. 
   Немов Р.С. психология. М., 2003 кн 3 стр 473-483
   
2. 
   Сәбет Бап – Баба Жалпы психология А., 2003
   

1. 
   Өзіндік сана – сезім туралы түсінік.
   
2. 
   Жеке адамның өзіндік «Мен»бейнесі.
   
3. 
   Адамның психологиялық қорғаныс механизмдері.
   
4. 
   Саналы және санадан тыс әрекеттер.
   

1. Введение в психология. СПб : Прайм: еврознак,2003

2. Конн И.С. В поисках себя – М., 1984

3. Михаилов Ф.Г. Сознание и самосознание М., 1994

4. Михаилов Ф.Г. Загадка человеского «Я» М., 1976

5. Радугина А.А. психолгия и педагогика М., 1999, 128-146

6. Рубинштейн С.А. Человек и мир М., 1976 стр 253-381

7. Фрейд З.психология бессознательного.- М., 1989

1. 
   Сәбет Бап – Баба . жалпы психология. А., 2003 стр 54-56
   

1. 
   Дубровина И.В. психология. М., 2003 стр 287-297
   

2. 
   Радугина А.А. психолгия и педагогика М., 1999, 128-146
   
3. 
   Рубинштейн С.А. Человек и мир М., 1976 стр 253-381
   

Адамның психологиялық қорғаныс механизмдері.(конспект)

1. 
   Сәбет Бап – Баба . жалпы психология. А., 2003 стр 54-56
   
2. 
   Дубровина И.В. психология. М., 2003 стр 287-297
   
3. 
   Радугина А.А. психолгия и педагогика М., 1999, 128-146
   
4. 
   Рубинштейн С.А. Человек и мир М., 1976 стр 253-381
   
5. 
   Введение в психология. СПб : Прайм: еврознак,2003
   
6. 
   Реан А.А. психология личности. Сп : Еврознак ,2004
   

№25 дәріс - 37 кредит сағат

1. 
   Қарым – қатынас туралы түсінік
   
2. 
   Қарым қатынас түрлері
   
3. 
   Қарым – қатынастың психологиялық құрылымы
   
4. 
   Қоғамдық өмір және қарым – қатынас
   

1. Леонтьев А.Н. лекции по общей психологии., М 2001

2. Морозова А.В. Деловоя психология, курс лекции Спб 2000, стр 576

3. Столяренко И.С. психология управления и делового общения.Спб 2001стр 215

4. Столяренко А.Д. столяренко В.Е. психологиясы и педагогика. Ростов на Дону 2001

5. Психология и педагогика, Учебное пособие под ред. А.А. Бодалева и др. М., 2002

1. 
   Морозов А.В. социоальная психология М., 2003 стр 55-87
   
2. 
   Сәбет – Бап – Баба . жалпы психологиясы, 2003
   
3. 
   Столяренко И.С. психология управления и делового общения. Спб П 2001. стр 215
   
4. 
   Морозов А.В. «Деловоя психология, курс лекции» Спб -2000 стр 576
   

Қарым – қатынас ерекшеліктерін анықтау (парктикум тапсырмалары №3,4,9,11 жаттығулар нәтижесін қорытындылап, талдау жасау)

1. 
   Морозов А.В. Социальная психология М., 2003,
   
2. 
   Немов Р.С. психология кн3 М., 2003
   
3. 
   Романов К.М. и др. Практикум по общей психологии М., 2002- стр 84-106.
   

№26 дәріс 38 кредит сағат

1. 
   Іскерлік пікірлеу
   
2. 
   Іскерлік әңгімелесу
   
3. 
   Іскерлік келіссөздер
   
4. 
   Қызметтік кеңестер
   
5. 
   Басқару ісінің әлеуметтік психологиялық мәселері
   

1. 
   Сәбет Бап – Баба . жалпы психология. А., 2003 стр 54-56
   
2. 
   Дубровина И.В. психология. М., 2003 стр 287-297
   
3. 
   Радугина А.А. психолгия и педагогика М., 1999, 128-146
   
4. 
   Рубинштейн С.А. Человек и мир М., 1976 стр 253-381
   

1. Сәбет Бап – Баба . жалпы психология. А., 2003 стр 54-56

2. Дубровина И.В. психология. М., 2003 стр 287-297

3. Радугина А.А. психолгия и педагогика М., 1999, 128-146

4. Рубинштейн С.А. Человек и мир М., 1976 стр 253-381

СӨЖ мазмұны:

Басқару ісінің әлеуметтік психологиялық мәселелері. Методикалар 84-85, стр 99-103, 6-114-117. Морозова А.В.Социальная психология .

1. Сәбет Бап – Баба . жалпы психология. А., 2003 стр 54-56

2. Дубровина И.В. психология. М., 2003 стр 287-297

3. Радугина А.А. психолгия и педагогика М., 1999, 128-146

4. Рубинштейн С.А. Человек и мир М., 1976 стр 253-381

№13 семинар - 39 кредит сағат

1. Қарым қатынас туралы түсінік, қарым – қатынас түрлері.

2. Іскерлік қарым – қатынас.

3. Қарым – қатынастың психологиялық құрылымы.

1. 
   Сәбет Бап – Баба . жалпы психология. А., 2003 стр 54-56
   
2. 
   Дубровина И.В. психология. М., 2003 стр 287-297
   
3. 
   Радугина А.А. психолгия и педагогика М., 1999, 128-146
   
4. 
   Рубинштейн С.А. Человек и мир М., 1976 стр 253-381
   

Адам аралық қатынастар жайлы түсінік.

1. 
   Сәбет Бап – Баба . жалпы психология А., 2003 84-97 беттер
   

1. 
   Алдамұратов Ә Жалпы психология А., 96. 59-65 беттер
   

2. 
   Столяренко Л.Д. Столяренко В.Е. психология и педагогика Ростов на Дону. 2001
   
3. 
   Столяренко И.С. психология управления и делового обучение Спб 2001, стр 215
   

Адамдардың бірін бірі қабылдауы мен түсінісуі. «Познании взаимоотношении людей. Практическая психология стр 138-155» Немов Р.С.

1. 
   Сәбет Бап – Баба . жалпы психология А., 2003 84-97 беттер
   
2. 
   Немов Р.С. психологическая психология, М., 1998 стр 138-155
   
3. 
   Столяренко Л.Д. Столяренко В.Е. психология и педагогика Ростов на Дону. 2001
   
4. 
   Столяренко И.С. психология управления и делового обучение Спб 2001, стр 215
   

№27 дәріс 40 кредит сағат

1. 
   Топтар туралы түсінік
   

1. 
   Шағын топтар классификациясы
   

2. 
   Топтық динамика
   
3. 
   Басқарушылық және лидерлік
   
4. 
   Ұжым
   

1. 
   Алдамұратов Ә . жалпы психология А., 1996
   

1. 
   Андреева Г.М. Социальная психология М., 2002
   

2. 
   Богословскии В.В. Жалпы психология А., 1979
   
3. 
   Морозов А.В социальная психология., М.., 2003
   
4. 
   Реан А.А. психология личности, социализация, поведение, общение. Спб2004
   
5. 
   Столяренко И.С. психология управление и делового общение П.Б 2004
   

1. Алдамұратов Ә . жалпы психология А., 1996

2. Андреева Г.М. Социальная психология М., 2002

3. Боословскии В.В. Жалпы психология А., 1979

4. Морозов А.В социальная психология., М.., 2003

5. Реан А.А. психология личности, социализация, поведение, общение. Спб2004

6. Столяренко И.С. психология управление и делового общение П.Б 2004

СӨЖ мазмұны:

Тапсырма: Басқарушылық және лидерлік.

1.Методикалар №26.27. 512-520. Немов Р.С. психология.

2.Социальная психология. Методика 9,10,40,45,50,53

Әдебиеттер:

1. 
   Немов Р.С. психология. Кн3 М., 2003, стр 512-525
   
2. 
   Морозов А.В. Социальная психологияя 49-104, М., 2003, стр 40-45,50-53
   
3. 
   Столяренко И.С. психология управления и делового общения. Спб П – 2001. стр 215.
   

1. 
   Анцупов А.М. Шикалов К.С. Психология конфликта. Киев 1996
   
2. 
   Морозов А.В. Социальная психология- М., 2003
   
3. 
   Немов Р.С. психологическое консультирования, М., 2001
   
4. 
   Реан А.А. психология личности, социализация, поведение, общение. СПб 2004
   
5. 
   Столяренко И.С. психология управления и делового общение СП б -2001
   

1. 
   Анцупов А.М. Шикалов К.С. Психология конфликта. Киев 1996
   
2. 
   Морозов А.В. Социальная психология- М., 2003
   
3. 
   Немов Р.С. психологическое консультирования, М., 2001
   
4. 
   Реан А.А. психология личности, социализация, поведение, общение- СПб 2004
   
5. 
   Столяренко И.С. психология управления и делового общение СП б -2001
   

1. 
   Анцупов А.М. Шикалов К.С. Психология конфликта. Киев 1996
   

1. 
   Морозов А.В. Социальная психология- М., 2003
   

2. 
   Немов Р.С. психологическое консультирования, М., 2001
   
3. 
   Реан А.А. Психология личности, социализация, поведение, общение СПб 2004
   
4. 
   Столяренко И.С. психология управления и делового общение СП б -2001
   

1. Топтар классификациясы.

2. Топтағы әлеуметтік психологиялық климат.

3. Адамдар арасындағы жанжал, түрлері. (Конфликт)

1. Алдамұратов Ә. Жалпы психология А., 1996

2. Гришина Н.В. Психология конфликта СПб -2000

3. Анцупов Л.И. Шиналов К.С. психология конфликта Киев 1996

4. Реан А.А. Психология личности, социализация, поведение, общение- СПб 2004

ОЖСӨЖ мазмұны: Басқару стилдері түрлеріне қарай топтың көзқарастары (рөлдік топтық ойын)

Әдебиеттер:

1. 
   Кабаченко Т.С. Психология управления М., 2001, стр 301
   
2. 
   Мошков В.И. Психология управление Спб -2000 стр 208
   
3. 
   Розанова В.А. психология управления Изд. Второе М., 2000, стр 384
   
4. 
   Реан А.А. Психология личности, социализация, поведение общения. СПб 2004.
   
5. 
   Столяренко И.С. психология управления и делового общения СПб 2001. стр 215.
   

А) по одежде

В) как читать человека словно книгу

С) как провести переговоры Советы

Д) как завоевывать друзей и оказывать вляние на людей.

Әдебиеттер:

1. 
   Кашапов Р.Р. Курс практической психологии. Екатирнбург 1996.
   

2. Машков В.И. Психология управление Спб -2000 стр 208

3. Розанова В.А. психология управления Изд. Второе М., 2000, стр 384

4. Реан А.А. Психология личности, социализация, поведение общения. СПб 2004.

5. Столяренко И.С. психология управления и делового общения СПб 2001. стр 215.

15 апта

X Басқару психологиясы

№29 дәріс 43 кредит сағат

1. 
   Басқару психологиясының жалпы мәселері
   
2. 
   Басқару ісінің психологиялық аспектілері
   
3. 
   Ұжымды басқарудың әлеуметтік және психологиялық мәселелері.
   

1. 
   Кабаченко Т.С. психология управления. Учебное пособие., М., 2001, стр 301
   
2. 
   Машков В.И. Психология управление Спб 2000, стр 208
   
3. 
   Морозов А.В. Социальная психология. М., 2003
   
4. 
   Розанова В.А. Психология управление и делового общения Пб 2001, стр 215
   
5. 
   Столяренко И.С. психология управление и делового общения ПБ 2001 стр 215
   
6. 
   Реан А.А. психология личности, соцализация, поведение, общение. СПб 2004
   

1. 
   Кабаченко Т.С. психология управления. Учебное пособие., М., 2001, стр 301
   
2. 
   Машков В.И. Психология управление Спб 2000, стр 208
   
3. 
   Морозов А.В. Социальная психология. М., 2003
   
4. 
   Розанова В.А. Психология управление и делового общения Пб 2001, стр 215
   
5. 
   Столяренко И.С. психология управление и делового общения ПБ 2001 стр 215
   

Басқарушылық жүйедегі вервальды және вервальды емес қарым – қатынас ерекшеліктері.

1. Кабаченко Т.С. психология управления. Учебное пособие., М., 2001, стр301

2. Машков В.И. Психология управление Спб 2000, стр 208

3. Морозов А.В. Социальная психология. М., 2003

4. Розанова В.А. Психология управление и делового общения Пб 2001, стр 215

5. Столяренко И.С. психология управление и делового общения ПБ 2001 стр 215

№30 дәріс - 44 кредит сағат

Тақырыбы: Қазіргі уақыттағы менеджер іс - әрекетінің психологиялық ерекшеліктері .

Дәріс мазмұны:

1. Менеджер іс - әрекетіндегі басқарушылық.

2. Менеджер іс - әрекетіндегі топтық құбылыстар процестерін басқару.

3. Менеджер тұлғасы мен іс - әрекетінің индивидуалды стилі.

1.Кабаченко Т.С. психология управления. Учебное пособие., М., 2001, стр301

2. Машков В.И. Психология управление СПб 2000, стр 208

3. Морозов А.В. Социальная психология. М., 2003

4. Розанова В.А. Психология управление и делового общения СПб 2001, стр 215

5.Столяренко И.С. психология управление и делового общения СПБ 2001 стр 215

6. Реан А.А. Психология личности, социализация поведением, общение. СПб -2004

ОЖСӨЖ мазмұны: Менеджер іс - әрекетінің топтық құбылыстарды басқарудағы ерекшеліктері.

Әдебиеттер:

1. Социальная психология личности. Под.ред М.И. Бобневой Е.В.Шороховой- М., 1999

2. Столяренко психология управление и делового общения ПБ 2001 стр 215

3. Столяренко Л.Д. психология делового общение и управление.Ростов на – Дону., 2001

1. Социальная психология личности. Под.ред М.И. Бобневой Е.В.Шороховой- М., 1999

2. Столяренко И.С. Психология управление и делового общения ПБ 2001стр 215

3. Столяренко Л.Д. психология делового общение и управление.Ростов на – Дону., 2001

№15 семинар – 45 кредит сағат

Тақырыбы: Басқару психологиясы

Мазмұны:

1. Басқару психологиясының жалпы мәселелері.

2. Басқару ісінің психологиялық аспектілері.

3. Ұжымды басқарудың әлеуметтік және психологиялық мәселелері.

4. Қазіргі уақыттағы менеджер іс - әрекетінің психологиялық ерекшеліктері.

Әдебиеттер:

1. Кобаченко Т.С. Психология управления – М., 2001, стр 301

2. Машков В.И. Психология управления СПб -2000, стр 208

3. Розанова В.А. психология управления – М., 2000.

4. Столяренко И.С. Психология управление и делового общения ПБ 2001 стр 215

5. Реан А.А. психология личности, социализация поведение, общение, СПб -2004

Психологиялық тестілер түрлерімен танысу, адамның жеке басына тән қасиеттерін анықтау.

1. Немов Р.С. психология.Кн3- М., 2003

2. Немов Р.С. практическая психология – М., 2000

3. Тесты, тесты, тесты – М., 1990

4. Райгородский Я.Д. Практическая псходиогностика методика и тесты. Самара., 2004

5. Новые тесты IQ - Ростов на - Дону.

6. Карелина А.А. Психологические тесты. Том 1,2 М., 1999

СӨЖ мазмұны:

Сөздікпен жұмыс. Қайталау. Өткен тақырыптар бойынша психологиялық ұғымдарды қайталау.

1. Алдамұратов Ә. Жалпы психология А., 1996

2. Гамезо М.В. Домашенко И.А. Атлас по психологии- М., 1986

3. Краткий психологический словарь М., 1985

1. 
   Жарықбаев Қ. Жантану негіздері / А-2002
   
2. 
   Жарықбаев Қ. Психология / А -1982
   
3. 
   Мұқанов М. Ақыл-ой өрісі / А-1980
   
4. 
   Тәжібаев Т. Жалпы психология / А – 1993
   
5. 
   Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические
   
6. 
   проблемы / М-1990
   
7. 
   Адам Д. Восприятие, сознание, память. / М-1983
   
8. 
   Айзенк К. Проверьте свои способности / Педагогика Пресс-1992
   
9. 
   Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания / М-1977
   
10. 
    Асмолов А.Г. Психология личности /М-1990
    
11. 
    Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком / М-1982
    
12. 
    Бодалев А.А. Психология ичности / М-1988
    
13. 
    Вилюнас В.К. Психологические мезанизмы мотивации человека / М-1990
    
14. 
    Выготский Л.С. Развитие высших психических функций / М-1960
    
15. 
    Выготский Л.С. Мышление и речь // Хрестоматия по общей психологии.
    
16. 
    Психология мышления.// под ред В.В. Петухова , Ю.Б. Гиппенрейтер /
    
17. 
    М -1981
    
18. 
    Выготский Л.С. Память и ее развитие в дестком возратсе // Хрестоматия
    
19. 
    по общей психологии. Психология мышления.// под ред В.Я. Романова ,
    
20. 
    Ю.Б. Гиппенрейтер / М -1974, 2000
    
21. 
    Выготский Л.С. Психология / М-2000
    
22. 
    Гальперин П.Я. Введение в психологию / М-1976
    
23. 
    Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас психологии / М-1986
    
24. 
    Гришина Н.В. Психология конфликта / СПб -2000
    
25. 
    Громова Е.А. Эмоциональная память и ее механизмы / СПб-1990
    
26. 
    Джакупов С.М. Психология познавательной деятельности / А -1992
    
27. 
    Ждан А.Н. История психологии: от античности до наших дней /М-1990
    
28. 
    Зейгарник Б.В. Теории личности в общей психологии / М-1982
    
29. 
    Котова М.Б., Канаревич О.С., Петриевский В.Н. Психология. Серия.
    
30. 
    Учебники: учебные пособия / Р-н-Д- 2003
    
31. 
    Краткий психологический словарь / М – 1985
    
32. 
    Кречмер Э Строение пила и характер В. Сб. Психология
    
33. 
    индивидуальных различий / М - 1982
    
34. 
    Крутецкий В.А. Психология / М –1980
    
35. 
    Краткий курс истории психологии Ярощевский М.Г. М., 1995
    
36. 
    Курс практической психологии или как научиться работать и добиваться
    
37. 
    успеха Р.Р. Кашапов. Екатиринбург. 1996
    
38. 
    Левин К. Теория поля в социальных науках / СПб-2003
    
39. 
    Леонтьев А.Н. Развитие высших форм запоминания. // Хрестоматия по
    
40. 
    общей психологии. Психология мышления.// под ред В.Я. Романова,
    
41. 
    Ю.Б. Гиппенрейтер / М -1974, 2000
    
42. 
    Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики / М-1981
    
43. 
    Лурия А.Н. Эволюционное введение в психологию: курсы лекций /
    
44. 
    М- 1988
    
45. 
    Лурия А.Н. Язык и сознание / М-1979
    
46. 
    Медициналық психология. Ілешова Г. А., 1994
    
47. 
    Мерлин В.С. Структура личности. Характер, способности, самосознание /
    
48. 
    Пермь -1990
    
49. 
    Немов Р.С. Общая психология / М-1996
    
50. 
    Немов Р.С. Основы оющей психологии / М-1981
    
51. 
    Немов Р.С. Психология / в 3 книгах. Книга 1 / М-1995
    
52. 
    Петровский А.В. Личность, деятельность, коллектив. /М -1982
    
53. 
    Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология / М-1998
    
54. 
    Психологический словарь / М-1990
    
55. 
    Психология и педагогика. Курс лекций (под ред К.А. Абульхановой,
    
56. 
    Н.В. Васиной, Л.Г. Локтева, В.А.Сластенина) / М-1998
    
57. 
    Психология эмоции / М-1984
    
58. 
    Психология и педагогика. А.А. Радугина, Е.А. Кротков М., 1999
    
59. 
    Рубинштейн С.А Избранные труды /ТЛ
    
60. 
    Рубинштейн С.А. Основы общей психологии в 2 томах / ТЛ М -1989
    
61. 
    Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / М-1946, СПб -2001
    
62. 
    Столяренко И.С. Психология управления и делового общения /
    
63. 
    СПб-2001
    
64. 
    Столяренко Л.Д. Психология делового общения и управления. Серия. /
    
65. 
    Учебники 21 века Р-н-Д-2001
    
66. 
    Тесты, тесты, тесты. / М-1990
    
67. 
    Тихомиров О.К. Психология мышления / М-1984
    
68. 
    Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции / М -1989
    
69. 
    Фромм З. Введение в психоанализ. Лекции / М -1991
    
70. 
    Шелдон У. Анализ конституциональных различий В сб
    
71. 
    Психология индивидуальных различий / М-1982
    
72. 
    Ярошевский М.Г. История психологии / М-1987
    

1. 
   6. Мұқанов М. Жан жүйесінің сыры / ҚМБ А-1964
   
2. 
   Мұқанов М. Бақылау және ойлау / ҚМБ А -1959
   
3. 
   Мұқанов М. Ми және сана / ҚМБ А -1956
   
4. 
   Темірбеков А., С. Балаубаев Психология / А-1966
   
5. 
   Андрева Г.М., Яноушек Я. Взаимосвязь: общение и деятельность. /
   
6. 
   М -1968
   
7. 
   Андреев О.А. Тренируйте память: техника быстрого чтения / М-1994
   
8. 
   Андреева В. В 2-х томах /М-1994
   
9. 
   Божович л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / М-1968
   
10. 
    Братус Б.С. Аномалия личности / М-1988
    
11. 
    Возрастная и педагогическая психология. Под ред. А.В. Петровского /
    
12. 
    М-1987
    
13. 
    Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в психологию / М -1996
    
14. 
    Кабаченко Т.С. Психология управления: учебное пособие / М-2001
    
15. 
    Кравцов Е.Е. Психологические проблемы готовности детей в школе /
    
16. 
    М-1991
    
17. 
    Майера Д. Социальная психология / СПб-1999
    
18. 
    Макаренко Ю.А. Системная организация эмоционального поведения /
    
19. 
    М-1980
    
20. 
    Подласый М.П. Педагогика (новый курс в 2 книгах) Книга 1
    
21. 
    Общие основы, процесс обучения / М -1999
    
22. 
    Реан А.А., Бордовская И., Розум С. Психология и педагогика / СПб-2003
    
23. 
    Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология /
    
24. 
    СПб-1999
    
25. 
    Психология эмоции / М-1984
    
26. 
    Симонов П.В. эмоциональный мозг / М-1981
    
27. 
    Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. Хрестоматия 11 / 1994
    
28. 
    Социальная психология личности. Под ред М.И. Бобдневой,
    
29. 
    Е.В. Шороховой / М – 1999
    
30. 
    Теплов Б.М. Избранные труды в 2 томах / М-1985
    
31. 
    Фрейд З. Психология бессознательного / М-1989
    
32. 
    Фромм З. Дума человека / М-1992
    
33. 
    Хрестоматия по общей психологии / М-1988
    
34. 
    Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления.// под ред
    
35. 
    В.Я. Романова , Ю.Б. Гиппенрейтер / М -1974, 2000
    

0. 
   Психология ғылымы туралы түсінік.
   

Психология, психика түсініктері гректің “псюхе”-жан, “логия”-ілім деген сөздерінен шыққан.Бұл ғылымның өзіндік таңбасы: ψ-псю деп аталатын грек әрпі. Психология жан туралы ілім. Ол құбылыстарды жүйелі топтастырып, болмыс пен фактілерді салыстыра отырып зерттейді. Қабылдау, ес,ойлау, ерік, сезім т.б. психикалық процестер адамның ішкі дүниесінің тіршілігі немесе оның сыры деп аталады.

Адамдар күнделікті өмірде өзара қарым-қатынас нәтижесінде бір-бірін бақылап, бір-бірінің мінез-құлқын, іс-әрекетін, еңбек әрекетін, ішкі сырларын біледі және сыртқы құбылыстарға бейімделуі мен өзіндік ерекшеліктерін түсінеді. Адам психикасының осындай сырларын ғылыми тұрғыдан зерттеп, олардың арасындағы байланыс қасиеттерін психология ғылымы адамның психикалық құбылыстарының дамып, қалыптасу заңдылықтарын зерттейді.

Психология пәнінің зерттеу объектісі. Әрбір ғылымның өзіне тән зерттеу объектісі болады. Психология ғылымының зерттеу объектісі басқа да ғылыми ілімдер сияқты айнала шындық дүниедегі құбылыстарға қатысты адам психикасымен байланысы, сонда психология ғылымының зерттеу объектісі адамның психикалық әрекеттері, психикалық қасиеттері, психикалық процестері мен психикалық (көңіл-күйі) қалпы.

Детерминизм принціпі-психика нақты өмір бейнесімен анықталады және сыртқы жағдайлардың өзгеруіне байланысты өзгеріп, дамып отырады.

Психикалық ерекшеліктеріне генетикалық жағынан қарау принціпі- даму барысын зерттеу.Психика мен іс-әрекеттің өзара байланыс принціпі- психика мен іс-әрекеттің тығыз байланысы, бірлігі.Адам психикасын зерттеуде биологиялық және әлеуметтік факторлардың байланысын ескерту.

Психофизиологиялық бірлік принціпі- психиканың өзіндік ерекшеліктері-материалдық және нейрофизиологиялық негізін есепке алу.

Олардың таңбалары:

• 
  Психологиялық теориялардың дамуы
  
• 
  Ғылымдар жүйесінде психологиялық ілімдердің интеграциясы
  
• 
  Практикада психологиялық технологиялар, әдістемелерін ұсыну
  
• 
  Психологиялық теориялар мен тәжірибелерді тарату
  
• 
  Әлеуметтік топтарды психологиялық біліммен таныстыру және күнделікті өмірде қолдану
  
• 
  Белгілі бір әлеуметтік-психологиялық жүйелер құру және ол жүйелер адам өміріндегі түрлі жағдайлар мен еңбек өмірінде көмегін тигізу.
  

- психологиялық құбылыстардың мәні мен заңдылықтарын түсіндіру

• 
  психикалық құбылыстарды басқара білу
  
• 
  психологиялық білімдерді тәжірибенің қандай саласында болмасын қолдану және адамға әруақытта нәтижелі жақтарын қарастыру
  
• 
  барлық салада да психологиялық қызметті дамыту
  
• 
  психодиогностика, психокоррекция, психотерапия, психопрофилактика, психологиялық кеңес, психотренинг, психогигиеналық жұмыстарды дамыту және жүргізу, қолдану.
  
• 
  адам өз психологиясының дамуы барысында жеке басына тән қасиеттер туралы танып біліп, күнделікті өмірде адам өзін-өзі басқару мен жеке басы қасиеттерін дұрыс бағалап, дамытуға үйрету.
  

1. 
   пәннің зерттеу объектісі
   
2. 
   адамның іс-әрекет түрлерін негізге алады
   
3. 
   адамның әлеуметтік ортаға қатысы.
   

Жалпы психология – адамның барлық психикалық құбылыстарының заңдылықтарын

зерттейді.Әлеуметтік психология, жас ерекшелігі психологиясы, педагогикалық психология, еңбек психологиясы, арнаулы психология, медициналық психология, әскери психология, спорт психологиясы, заң психологиясы, салыстырмалы және т.б. психологиялық салалар.

Психология ғылымының басқа ғылымдармен байланысы.

XIX ғасырдың екінші жартысына дейін психология философия ғылымының бір саласы болып келді, сондай-ақ бұл жаратылыстану, медицина, әдебиеттану ғылымдарымен байланыста дамыды. Психология таным теориясы мен диалектика, ғылым тарихының көптеген салаларымен және тарих, әдебиет, лингвистика, география, антропология, өнер ғылымдары мен де байланысы өте зор. Педагогика ғылымы да оқыту, тәрбие процесінде психологиялық заңдылықтарды негізге алу барысында тығыз байланысты.

Адам тану ғылымдарында психология ғылымы жетекші орында және көптеген ғылымдар саласымен тығыз байланыста дамуда..

0. 
   Психология ғылымының зерттеу әдістері.
   

1. 
   Психикалық құбылыстарды зерттеудің объективтілігі - бұл принцип кез-келген психикалық құбылысты қандай болса да сол күйінде қарау және жан-жақты зерттей отырып алынған фактілердің барлығын назардан тыс қалдырмай жинақтау, талдау, дәлелдеу.
   
2. 
   Психикалық құбылыстарды дамуы барысында зерттеу принципі – адамның психикалық құбылыстарының қалыптасып болғаны ғана емес толықтай даму барысында зерттеу.
   
3. 
   Жеке адамды анализдік – синтездік зерттеу принципі – жеке адамды терең, жан-жақты зерттеу, танымдық, эмоциялық, ерік-жігерлік процестердің жеке жақтарын, жеке қасиеттерді зерттеу, адамның тұтас психикалық бейнесіндегі өзара байланыстары мен өзара шарттарын қарау.
   

Зерттеу әдістері қандай да бір әдіснамалық талаптарға сай болады.

Ғылыми - психологиялық зерттеулерге қойылатын талаптар;

1. 
   Құбылыстардың сыртқы көрінісі мен олардың ішкі табиғаты арасындағы толық сәйкестігін таба білу;
   
2. 
   Психикалық құбылыстарды зерттеуде психо-физиологиялық принциптерді де негізге алу;
   
3. 
   Психологиялық зерттеулердің, негізінен, адам әрекетін әлеуметтік-тарихи талдау нәтижелерін ескеру;
   
4. 
   Психологиялық заңдылықтарды адамның психикасы, іс-әрекеті және оларды қозғаушы күштердің үздіксіз дамуы процестерін нақтылау;
   

1. 
   Ұйымдастыру әдістері.
   

2. 
   Эмпирикалық әдістер.
   

ә) эксперименттік әдіс-лабораториялық, табиғи және қалыптастырушы.

б) психодиагностикалық әдіс – тест, анкета, социометрия, сұрақ-жауап,

интервью, әңгімелесу, іс-әрекет нәтижесін талдау, өмірбаянмен танысу.

3. 
   Деректерді өңдеу әдістері.
   

ә) сапалық – алынған материалды топтау, жүйелеу, жіктеу, салыстыру, психологиялық анықтама, мінездемелер жазу.

4. 
   Реттеу – түзету әдістері.( Интерпретациялық әдіс) Аутотренинг, топ тренингі, психотерапеялық әдістер, коррекциялық, оқу-үйрету әдісі.
   

Ерте заманнан бастап адам баласының назары ақыл-ойы айналасындағы дүниенің сырын танып білумен бірге өз денесінің, ішкі дүниесінің, ақыл-ойы, іс-әрекеті мен тіршілік бейнесінің құпия сырларын білуге ұмтылған.

Ертедегі Шығыс елдерінде, сонан соң Ежелгі Грецияда адамның тәнімен жанының сырын білуге мән берілді Пән атының өзіде грек тілінен аударғанда психология – жан туралы ғылым (псюхе-“жан”, логос-“ғылым”) дегенді білдіреді. Кең тараған түсініктерге жүгінсек, алғашқы психологиялық көзқарастар діни ұйымдарға байланысты. Ежелгі грек философтарының алғашқы тұжырымдары діни – мифологиялық көзқарастарға қарсы дами бастады. Осыдан жан туралы зерттеулер мен түсініктер психология пәні дамуының алғашқы кезеңі болуы да психология “жан” туралы ғылым деп танылды. Әр тарихи дәуірде ғылымдар бұл сөз мағынасын түрліше түсіндірді. Психика мәніне байланысты көзқарастардың қалыптасуы мен дамуы философияның өзекті мәселесін материя мен сана, заттың және рухани болмыстардың ара қатынасын шешуге тәуелді болды. Осы мәселенің шешімін табуда бір–біріне қарсы философия бағыттары – идеализм мен материализм пайда болды. Идеалистер психиканы болмыс бастауы, өз бетінше жасайтын, материяға тәуелсіз, белгісіз бір зат деп қарастырды.Ал материалистік танымда психика – туынды, материяға тәуелді құбылыс.

Ертедегі Қытай медицинасы мен ежелгі Үндістан дәрігерлері адамның тәні мен психикалық тіршілігінде қан айналу процесінің және жүрек қызметі мен организмдегі түрлі сұйықтықтардың құрамына байланысты пайымдаулары келесі дәуірлерде Вавилон, Мысыр, Қытай, Үндістан және ежелгі Шығыс елдерінде жалғасты. Бұл түсініктер адам психикасының даму туралы заңдылықтардың бір арнаға бағыттала бастағанын көрсетеді. Осындай тарихи жағдайлар адамның жан дүниесіне қатысты мәселенің ерте кезде де адамзат мәдениетінің, дүниетанымы мен білімінің философиялық жүйесін, табиғат жайындағы мәліметтер мен адам психикасының өзіндік сипаттарын білдіретін ізденістер. Психология тарихын зерттеген ғалымдар бұл пәннің практикалық маңызы мен ғылыми білімдер жүйесінде алатын орнын оның философия мен жаратылыстану ғылымдарынан бастама алғандығын түсіндіреді. Бұл – объективтік шындық және ғылыми тұжырым.