«бастауыш мектептегі дүниетану пәнін оқытудың теориясы мен технологиясы»
жүктеу/скачать 0,51 Mb. Pdf көрінісі
|
Дүниетану әдістемесі
- Бұл бет үшін навигация:
- 1.« Заң», «заңдылық», «принцип», «ереже» ұғымдарының ара қатынасы.
| Негізгі әдебиеттер: 2, 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12, 13, 14
Қосымша әдебиеттер: 11, 12, 13, 14 Тақырып №3 Дүниетану пәнінің мазмұны, құрылымы, ерекшелігі (4сағат) 1. «Заң», «заңдылық», «принцип», «ереже» ұғымдарының ара қатынасы. 2. «Дүниетану» оқытудың принциптерінің сипаттамасы. 1.« Заң», «заңдылық», «принцип», «ереже» ұғымдарының ара қатынасы. Кез келген ғылым өздеріне тән табиғат пен қоғамдағы қажетті және маңызды қубылыстардың заңдылықтарын білдіретін байланысты ашумен және зерттеумен айналысады. Заңдылықты ашу сыртқы таным ойынан бірте-бірте зат пен құбылыстардың маңыссыз байланысынан, олардың маңыздылығына өтетін күрделі процесс. Заңдылықты білу және оларды қолдану адам қызметін саналы және мақсаттылыққа, оның тиімділігін арттырады. Жалпы қоғам табиғатының заңдылықтары және ойларымен қатар, диалектика заңдары қандай болып келеді, шағын ортаның құбылыстарын қамтитын ерекше заңдар бар. Бұған көбіне жалпы педагогикалық және оқыту принциптеріне тән заңдылықтар жатады. Дидактикалық заңдылық оқытудың мазмұнын, әдісін 29 және ұйымдық нысанын жан-жақты ашатын басты ережесінде нақты орнын білдіреді. Осындай бастапқы күйі дидактикалық принцип деген ат алды. Сонымен, принцип-бұл, әр сала қызметінде қажеттілік тудыратын және басшылыққа алатын негіз. Бұдан, оқытудың принципі-мұғалімнің қызметін және оқушының таным қызметінің сипаттамасынаң шығатын, негізін қалайтын ереже. Дидактикалық принцип, оқытудың принципінің объективті заңдылықтарын көрсетеді, тәрбие мақсатын анықтайды, нақты бір тарихи жағдайда әртүрлі көрінеді және қолданады, тарихи және диалектикалық сипаттамасы болады жүктеу/скачать 0,51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|