Бастауыш мұғалімі Абдикадырова Гафуза Сабақтың білімділік мақсаты
жүктеу/скачать 39,84 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тәрбиелік мақсаты
- Сабақтың түрі
- Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі
- Сергіту сәті
- 2 Ауызша
- Топпен жұмыс. Шығармашылық тапсырма I-топ
- IV: Сабақты қорытындылау
| Ондықтарды ондықтарға ауызша бөлу.
Р.Мырзашев атындағы №76 негізгі орта мектеп Бастауыш мұғалімі Абдикадырова Гафуза Сабақтың білімділік мақсаты: Ізденіске үйрете отырып, практика жүзінде талдау арқылы ондықтарды ондықтарға ауызша бөлуге дағдылау. Ой-өрісін жетілдіру. Дамытушылық бағыты: Оқушыны ұқыпты тыңдауға, нақты жауап беруге, шығармашылық жұмыс істеуге, өзіндік ой-пікірін қорғай білуге, білімдерін өз бетінше қолдана білуге дағдыландыру. Тәрбиелік мақсаты: Оқушының пәнге қызығушылығын арттыру, жүйелік түрде жұмыс істеуге, адамгершілік қасиеттерін өз бойына қалыптастыру. Сабақтың типі: Пысықтау сабағы Сабақтың түрі: Іздендіру сабағы, топпен жұмыс. Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, талдау, баяндау, түсіндіру. Сабақтың көрнекілігі: Оқулық, тестік сұрақтар, суреттер, ребустар, плакаттар. Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі а) Оқушыларды түгелдеу ә) Оқушылардың назарын сабаққа аудару б) Тестпен жұмыс II. Өткен тақырыпты пысықтау. Өткен сабақта біз «Қайталау» тақырыбын өткен едік. Енді лездеме сұрақтармен жалпы қайталап жіберейік. 1. 6 сағ. = мин. 2. 11 сағ. = мин. 3. 5 тәул. = сағ. 4. 6 ғас. = жыл. 5. 5т = ц. кг. 6. 9 т = ц. кг.. 7. 12 ай = жыл 8. 5 кг. = г. 9. 6 ж. = ай 10. 9ж.= тәул III. Жаңа сабаққа ену. Ондықтарды ондықтарға ауызша бөлу. Кіші көршім оң жақта Үлкен көршім сол жақта Тұрушы еді қасымда Қайда кеткен жан-жаққа 20 40 60 80 100 Ондықтарды өсу, кему ретімен айту.
№ 1 мысал. Көрнекілік, сызба арқылы түсіндіру. Егер бөлінгіш пен бөлгіштің мәнін 10 есе кемітсе бөліндінің мәні өзгермейді. :20 ? 100
х20 100 : 20 = 5 10 : 2 = 5 20 х 5 = 100 №2 Ауызша № Ауызша 60: 20 = 40 : 10= 7х 10 = 100 : 50= 80:20 = 90 : 30= 30:3 80:20= № 4 Өрнектің мәнін тап 80 : 20 + 44= (60 – 80 : 10) х 7 + 13= 36 + 4х(600: 100 х 3) = 70 – (22 х 4 : 8) + 12= Топпен жұмыс. Шығармашылық тапсырма I-топ Аулада 20 қаз Қорада 5 үйрекқаз 5 қаз тығылды 2 қаз жығылды. 20+5 = 25 – 5-2 = 18 II-топ Мақтақыз бен мысық мейізді бөліспекші болды. Сонда мысық Мақтақызға сен бөл, мен есепке жоқпын дейді. Сонда Мақтақыз: Саған 1-еу, маған 2-еу Саған 3-еу, маған 4-еу Саған 5-еу, маған 6-ау Саған 7-еу, маған 8 Саған 9, маған 10 Тақ сан мысыққа, Жұп сан Мақтақыздың олжасында Жауабын тап, тез ойланда? /Мақтақыз 30 мейіз, мысық 25 балық/
Әкесі мен баласы бір күні келе жатып, жолдан тағаны көреді, де баласына иіліп, тағаны ал, деп айтады. Баласы оның қажеті не?-деп алмайды. Әкесі тағаны алып, теміршіге өткізіп, 30 шие сатып алады. Баласын сынап, шиелерді жерге біртіндеп, тастай бастайды. Сонда баласы біртіндеп шиені теріп жей бастайды: 2 мин = 2 шие 5мин = 5 шие 10 мин = 10 шие 12 мин = 12 шие Жауабы: 2+5+10+12 = 29 шие, ал 1 шие кімге тиесілі?
I-топ II-топ III-топ 7онд. 5бірл. = бірл. 8 сағ. = мин 48 сағ = мин 15 тәул. = сағ. 5 т. = кг 11 жыл = ай 12 сағ. = мин. 17ғ. = ж. 5 т. = ц № 5 Теңдеуді шешу. Х – 246 = 400 х + 187 = 600 180 : х = 30 Х = 400+246 х = 600 – 187 х = 180 : 30 Х = 646 х = 413 х = 6 646 – 246 = 400 413 + 187 = 600 180 : 6 = 30 400 = 400 600 = 600 30 = 30
3 № 6 V= 4см * 4cм * 4см = 64см 4 3 V = 6см * 6см * 6см = 216 см № 7 Ауызша 405см = м. см. 48сағ. = тәул. сағ. 245см = м . дм. 108 сағ. = тәул. сағ.
Оқушылардың білімдерін бағалау. 1 Топты бағалау 2 Жеке оқушыны бағалау V. Үйге тапсырма № 10 жүктеу/скачать 39,84 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|