1)Жұмбақ шешу.
Кезікті бір жануар,
Үстінде екі тауы бар.
Түйе
Мысықтан бұл қорқады,
Бұдан піл қорқады.
Тышқан
Балалар биылғы жыл қалай аталады?(2016 мешін)
Жақында қай жылды қарсы аламыз? (2017тауық)
Бүгін ертегі арқылы қазақша жыл аттарын білетін боламыз
-Балалар,бүгінгі ертегіміздің тақырыбы «Түйе мен тышқан»деп аталады екен.Енді осы ертегіні бейнетаспадан тамашалаймыз. Барлығымыз зкранға қарайық
АКТ э\о тыңдау мәдениеті
Балалар енді «Түйе мен тышқан» ертегісін көре отырып мәтінге тілдік жұмысын жүргіземіз
Тізбектей оқу
–Сонымен ертеде адамдар әр жылды нелердің атымен атауды ұйғарыпты? (жан-жануарлардың)
-Олар неше жылға атаулар берген?(11)
-Олар қандай атаулар , кәне , кім біледі екен? (Тышқан, сиыр, барыс,қоян, ұлу, жылан, жылқы, қой, мешін, тауық, ит, доңыз)
-Ал 12-ші жылдың атауына нелер өз аттарын ұсынған? (түйе мен тышқан)
-Олар бір-бірімен қалай айтысты деп ойлайсыңдар? (өз аттарын ұсынып, бір бірімен айтысты)
-Ал адам мәселені қалай шешіңдер деген?(Бұл мәселені өздерің шешіңдер деді)
-Ал түйе мен тышқан не деп келісті?(күнді кім бұрын көрсе жыл басы соның атымен аталсын деп келіседі)
-Түйе не істеді? (Басын шығысқа беріп, күннің шығуын күтеді)
-Ал тышқан ше ? (Түйенің өркешіне білдірген шығып алады)
-Күннің ең алғашқы шапағы таулардың шыңдарына түскенде не болды?(Тышқан мен көрдім деп айқай салды)
- Неге тышқан бірінші көрді? (Өйткені ол түйенің өркешіне шығып алды)
-Ал ұтылған түйе не істеді ? (Ызаланып, тышқанды таптамақ болады)
-Содан бері түйе күлді көрсе не істейді екен?
- Сонымен түйе неге жыл атына ие болмай қалған екен?
Сергіту сәтін ұйымдастыру.
АКТ. Көңілді әуен би жаттығуы
-Берілген нақыл сөзді аяқта,есіңе сақта.
Бойыңа сенбе ,ойыңа сен.
Жыл аттарынан артығын тап?
Бірінші сурет(Түйе)
Екінші сурет (Аю)
Қазақша жыл санауды оқыту. Тышқан, сиыр, барыс,қоян, ұлу, жылан, жылқы, қой, мешін, тауық, ит, доңыз.
1-топ: Түйе мен тышқанның ұқсастықтары мен айырмашылықтарын Венн диаграммасына орналастыру.
2-топ: түйе мен тышқанның жағымды жағымсыз жақтарын сипаттап жазу.
3-топ: Түйе мен тышқан ертегісін сахналау.
Жылылық шеңберінде тұрып өлеңді бірге айтады
«Жақсы, жарайсыңдар тамаша, өте жақсы » деп ынталандырып отырамын
Өткенге щолу
Сабақ тақырыбын ашу, ой дағдыларын дамыту.
Қадағалау
Таныстырылым, оқулықпен жұмыс
Сұрақтарға сыни тұрғысынан ойланып жауап береді, өз ойларын айтады
Сергіту сәтіне арналған жинақ
Постер арқылы бар білімдерін топпен талқылап ортаға топтан оқушы шығып , тапсырманы постерн арқылы қорғайды.
|
Жинақтау
|
-Сонымен ,балалар бүгінгі сабақтан не үйрендіңдер ?
-Балалар , мен сендерге «Тосын сый» жасағым келіп тұр.
-Балалар,алда қандай мереке келе жатыр?
-Шыршаның бойына қазақша жыл атауларын орналастырайық.
1.Тышқан
2.Сиыр
3.Барыс
4.Қоян
5.Ұлу
6.Жылан
7.Жылқы
8.Қой
9.Мешін
10.Тауық
11.Ит
12.Доңыз.
|
Қадағалау
|
Келесі оқуға тапсырма
|
Ертегінің мазмұнын айту.
Отбасы мүшелерінің туған жыл.қазақша аттарын дәптерге жазу.
|
|
Рефлексия
Бағдаршам әдісі
|
Бүгінгі сабақ сендерге несімен ұнады
Бағдаршам әдісі бойынша бағалау ( өте қызық, түсінбедім, ұнамады)
|
|
|
|
|
