Бекітемін «А. С. Макаренко атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен» кмм директоры Р. М. Мауленова

Сабақтың тақырыбы: Алматы қаласы

Сабақтың мақсаты: 1. Оқушылардың тақырып бойынша тілдесім әрекеттерін жандандыру.Осы мақсатта түрлі әдістерді қолданып, оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі меңгерту. 2. Оқушыларды Отанды сүюге, сабақ барысында тәртіліптілікке, бір-бірін көмек қолын беруге даярлыққа және көркемділікті сезінуге тәрбиелеу. 3.Сөздік қорын дамыту. Оқушылардың саналы түрде байланыстырып сөйлеуге дағдыларын дамыту

Сабақтың типі: аралас сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: әңгімелеу, түсіндіру,мәнерлеп оқу,сұхбаттасу,сұрақ-жауап, миға шабуыл, ой шақыру, рефлексия

Сабақтың көрнекілігі мен құралдары: сурет, слайдтар, бағалау парағы

Сабақтың барысы:

№	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
І Ұйымдас- тыру 2-минут	Балалар,алдарыңда жатқан смайликтарды таңдап алыңдар. Қазіргі көңіл-күйлеріңе қайсысы жақын, соны көрсетіңдер. Яғни, сендердің көңіл -күйлерің өте тамаша екен, сонымен хормен тақпақ айтайық	Таңдаған смайликтарды көрсетеді Тақпақ Менің халім тамаша, Сіздікі де тамаша! Сенің халің жақсы ма? Оның халі жақсы ма? Барлығы да тамаша
ІІ Жалпы білімін тексеру 5 минут	Кәне, балалар, өткен сабақтарды қайталап шығайық Ойлан, тап! У әрпіне аяқталанын қалалардың атауын жазу Толықтырып қалалардың атауын атау «Қалалар» сөзжұмбағын шешу	Топтық жұмыс,
ІІІ Сабақтың мақсаты 5 минут	Бүгінгі сабақ -- ашық сабақ Ой шақыру. Қазір видео фильмге назар аударыңдар Демек, бүгінгі тақырыбымыз қалай аталады? Дәптерлеріңе бүгінгі күнді және тақырыпты жазыңдар	Көру, тыңдау
Ү Жаңа сабақты түсіндіру 5 минут 2 минут 5минут 5-минут 5 минут 7 минут	Енді, балалар, мына жаңа сөздерге назар аударайық, №2 слайд, хормен оқып, тіл жаттықтырамыз. «Миға шабуыл». № 3 слайд. Сөздермен сөйлем құрап үйренеміз Зерттеу.Мәтінмен жұмыс. 99-бет, 1- тапсырма Қолдану. Сурет бойынша сөйлем құрау. 99-бет, 2-тапсырма.жазбаша жұмыс. Салыстыру. Сергіту сәті «Қызыл өрік» Мәнерлеп оқу. Хормен «Алматы» өлеңі	Сөздік сарай --дворец мұз айдыны – ледовый каток салынды -- построено Алматы қаласында жаңа метро салынды. Алматы қаласында «Медео » мұз айдыны бар Топпен оқу, аудару, мазмұнын ашу Жазылым Үлгімен салыстыру. Топтық жұмыс. Проект сызады. Қорғайды.
ҮІ Түсінігін тексеру минут 3 минут	«Алматы қаласы» атты әңгіме құрау. Сөздерді сөздіктеріңе жазу.	І,ІІ деңгей
ҮІІ Үйге тапсырма 2 минут	100- бет,3-тапсырма, өлеңді жаттау Бағалау	Бағалау парағы
ҮІІІ Рефлексия	Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу	Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазу

Бағалау парағы

Бағалау парағы

Бағалау парағы

1. Бұл қандай қала?

2. Алматы қаласы біздің ауылға алыс па?

3. Сен Алматы қаласында болдың ба?

4. Саған Алматы қаласы ұнай ма?

5. Алматы қаласында нелер бар?

«Алматы қаласы» атты 3 «Б» сыныбына арналған ашық сабақты алдынан ала жоспар құрып, үш дидактикалық мақсатын ойластырып, қолданатын әдіс- тәсілдерін қарастырып, оқушылардың білім деңгейлеріне көңіл бөліп, интербелсенді тақтаны қолданып өткіздім.

Қазақ тілі пәні бойынша тыңдалым, оқылым, айтылым, тілдесім, жазылым дағдыларын дамытуға, әрекеттерін арттыруға қойылған мақсаттарын қалыптастыруға жағдай жасау керек. Сондықтан тапсырмаларды түрлендірдім. Сабақ ізденімдік, шығармашылық, жұптық, топтық, жеке, жағдаят, миға шабуыл, ой шақыру, рефлексия әдіс- тәсілдерімен қамтылды. Сабақ тартымды өту үшін интербелсенді тақта қолданылды.

Сабақтың ұйымдастыру кезеңінде «Көңіл- күйлерің қалай?» деген сұрақ арқылы психология жағынан оқушыларды сабаққа дайындығын, яғни көңілдерін көтеріп, алдарындағы көңілдеріне жақын смайликтарын көрсетіп, «Менің көңілім тамаша» деген тақпақты хормен айтқызылды. Үй жұмысын тексеру кезеңінде «Ойлап, тап!» ойын арқылы, У әрпіне аяқталатын қала атауларын атау, «Қалалар » атты сөзжұмбағын шешу. «Ой шақыру» атты әдіс- тәсіл арқылы жаңа тақырыптың атын ойлап табу. Бұл сәтте оқушылар видео фильмге назар аударып, тақырыпты атады. Жаңа сөздермен жұмысын слайд көмегімен жүргізілді. «Миға шабуыл» әдіс қолданылған кезде, берілген сөздермен тез арада сөйлем құрауға кірісті. «Зерттеу» әдіс қолданылғанда, мәтінмен жұмысы топпен жүргізілді. «Қолдану» әдісі ұйымдастырылғанда, сурет бойынша сөйлем құрастырылды. Бұл – жеке жұмыс болды . «Салыстыру » әдісімен жұмыс жүргізілгенде, берілген үлгімен салыстырылды. Сергіту сәтінде «Қызыл өрік» видео қолданылды. «Алматы» өлеңі хормен қайталанып, проект сызылды. Деңгейлік тапсырмалар қолданып, «Алматы қаласы» атты әңгіме айтылды. Бекіту кезеңінде оқушылар түсінгенін сызба арқылы көрсетіп,топтық жұмысын іске асырды.Содан кейін формативті және өзін-өзі бағалау әдістері өткізілді. Сабақтың соңында үй тапсырмасы берілді. Оқушылар сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазып смайликтардың қасына ілді.