Қаратөбе – 2017
Сабақтың тақырыбы
|
Пирамида және оның элементтері..
Дұрыс көпжақтар. 2.11.2017ж
|
Жалпы мақсаттары
|
Көпжақтардың, пирамиданың элементтерін және қасиеттерін таныстыру; оқушылардың есеп шығару дағдысын қалыптастыру.
Оқушылардың шығармашылық және танымдық ойлау,өзін-өзі бағалау қасиеттерін, құзыреттіліктерін (проблеманың шешімін таба білу, ақпараттық және коммуникативтік ) дамыту.
Оқушылардың бойында өзіндік әрекет ету мәдениетін қалыптастыру,шынайы бағалауға, ұқыптылыққа ,өзара көмекке тәрбиелеу.
Алған білімдерін кәсіптік мамандықтарында қолдана алуға бағыттау.
|
Сабақтың түрі
|
Білім мен икем дағдыны бекіту.
|
Оқыту әдіс-тәсілдері
|
Деңгейлеп оқыту технологиясы қолданылады.Жеке,жұппен,топтық жұмыс, тақтамен,дәптермен жұмыс.
|
Дерек көздері
|
Оқу бағдарламасы. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика бағытындағы 11-сыныбына арналған Геометрия оқулығы.
Математикалық ойашар. «Қазақ энциклопедиясы» Алматы,2009
Кәсіптік мазмұндағы есептер жинағы. З.М.Жұмағалиева
|
Көрнекіліктер
|
Көпжақтардың макеттері, Слайдтар, кестелер, формулалар,бағалау парағы.
|
Түйінді идеялар
|
Топтық жұмыста ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа,өз ойларын жеткізе алуға,өзіне сенімділік қалыптасады.
|
Бағалау
|
Оқушылардың жинаған ұпай сандары және сабаққа белсене қатысқан оқушыларды бағалау.
|
Тапсырманың мазмұны
|
Жаңа тақырып бойынша мәліметтерді өз мамандығында,өмірде қолдана алуы
|
Пәнаралық байланыс
|
Тарих, география, , физика, әдебиет және информатика,арнайы пән
|
Сабақтың дәйексөзі (эпиграфы):
«Геометрияға да поэзиядан кем түспейтін шабыт керек »
Әл-Фараби
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі (1мин)
«Есепке кім жүйрік?» (1 мин )
Жаңа тақырыпқа тарихи шолу жасау.
Слайд. «Кешегі және бүгінгі пирамидалар » ( 3 мин )
Пирамида түрлері.Элементтері. ( 5 мин )
Кесте № 1 «Дұрыс көпжақтар » ( 3 мин )
Л.Эйлер туралы слайд көрсетіледі. ( 1 мин )
Үй тапсырмасын сұрау.Көпжақтар
а) Көпжақ элементтері. ( 2 мин )
ә) Параллелепипед және призма. ( 4 мин )
Есептер шығару «Деңгейлік тапсырмалар » ( 15 мин)
Параллелепипед және призма т.б макетін жасап көр сету. ( 2 мин)
Кәсіптік мазмұндағы есептер. ( 4 мин)
8. Қызықты есептер (қосымша) ( 3 мин )
9. Үйге « Пирамида» тақырыбына фотоальбом,слайд жасау. (1 мин )
45 мин
№ 2слайд Логикалық есепке қаралық. Қане,есепке кім жүйрік екен?
2. Кешегі және бүгінгі пирамидаларға тарихи шолу жасап өтелік.(№ 4-6 слайдтар бойынша)
3.Пирамида анықтамасы,элементтері тұсіндіріледі. ( № 7-13 слайдтар)
4. Дұрыс көпжақтар туралы ( № 14-15 слайдтар)
Дұрыс көпжақ жақтары дұрыс үшбұрыш, төртбұрыш, бесбұрыш,алтыбұрыш және т.б болуы мүмкін.
Дұрыс көпжақтың түрлері»
№
|
Дұрыс көпжақтың
Грекше аттары
|
Қазақша аты
|
Қырының саны
|
Жақтарының саны
|
Табандарының саны
|
1
|
Тетраэдр
|
Төрт жақты
|
6
|
4
|
4
|
2
|
Гексаэдр
|
Алты жақты
|
12
|
6
|
8
|
3
|
Октаэдр
|
Сегіз жақты
|
12
|
8
|
6
|
4
|
Додекаэдр
|
Он екі жақты
|
30
|
12
|
20
|
5
|
Икосаэдр
|
Жиырма жақты
|
30
|
20
|
12
|
Осы кестеден байқағандай Қ +2= Ж+Т
Мұндағы Қ- қырларының саны,
Ж-Жақтарының саны,
Т-табандарының саны.
Бұл формула Эйлер формуласы деп аталады.( Осы жерде Л.Эйлер туралы тарихи дерек слайд көрсетіледі.)
Деңгейлік тапсырмалар
І. «Қанағат»
Дәнекерлеу аппаратының, шеберханадағы жұмыс шкафтарының көлемін анықтау.
ІІ. «Талап»
Достарыңызбен бөлісу: |