«бекітемін» «келісемін» «ӘБ отырысында қаралды»


) 1-сыныпта – аптасына 4 сағат, оқу жылында – 140 сағат



бет24/54
Дата11.11.2022
өлшемі223,7 Kb.
#157698
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   54
Байланысты:
1 сынып КТП2022-2023

1) 1-сыныпта – аптасына 4 сағат, оқу жылында – 140 сағат;
2) 2-сыныпта – аптасына 4 сағат, оқу жылында – 144 сағат.

  1. 3-сыныпта – аптасына 5 сағат, оқу жылында – 180 сағат;

  2. 4-сыныпта – аптасына 5 сағат, оқу жылында – 180 сағатты құрайды.

Оқу жылының ұзартылуына байланысты қосымша сағаттарды қайталау, өткен материалды бекіту және күрделі тақырыптарды зерттеу үшін пайдалану ұсынылады.
Математика : Ә.Б. Ақпаева, Л.А.Лебедева, М.Ж.Мыңжасарова, Т.В.Лихобабенко

«Алматы кітап баспасы», 2021ж




Пәндер бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Математика пәні
Барлығы: 140 сағат , аптасына: 4 сағат

І тоқсан


р/с





Ауыспалы тақырыптар

Сабақ тақырыбы

Оқу мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

1А. Сандар мен цифрлар

1

1

Өзім туралы.
Менің мектебім.

Заттарды санау /Менің туған күнім

1.1.1.1**натурал сандардың құрылу жолын түсіну, 10 көлемінде тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау.

1







2

2




Заттар тобын салыстыру
Менің отбасым

1.5.1.2 ** сандарды, заттарды, тауардың құнын салыстыру кезінде қолданылатын ұғымдарды пайдалану / заттар арасындағы арақашықтықты, бағытты, орналасуын анықтайтын терминдерді пайдалану;
1.5.2.3 сандардың қосындысы мен айырмасын/сандарды салыстыру (артық/кем), көршілес сандарды, сандық аралықтарды, сандар қатарын көрсету үшін сан сәулесін қолдану;
1.5.2.2** «+», «–», «=», «≠», «>», «<» таңбаларын қолдану.

1







3

3




1 саны және цифры
Менің бөлмем

1.1.1.1**натурал сандар құрылу жолын түсіну, 10 көлемінде тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау;
1.5.2.1 цифрды саннан ажырату, көрнекі түрде бір таңбалы сандарды түрлі тәсілдермен: нүктелер жиынтығымен, таяқшалармен және сан сәулесінде көрсету.

1







4

4




2 саны және цифры.
2 санының құрамы
Менің сыныбымда

1.1.1.2** біртаңбалы сандарды және 10 санын оқу, жазу және салыстыру;
1.1.1.3** біртаңбалы сандардың құрамын анықтау;
1.3.2.4 геометриялық фигуралар арасындағы негізгі қатынастарды анықтау (үлкен – кіші, жоғары – төмен, кең – тар, жуан – жіңішке, қалың – жұқа);
1.3.2.5 заттардың кеңістікте (оң жақта, сол жақта, жоғарыда, төменде, үстінде, астында, арасында, алдында, артында) орналасуын анықтау.

1







5

5




3 саны және цифры.
3 санының құрамы
Мектептің спорт алаңында

1.1.1.2** біртаңбалы сандарды және 10 санын оқу, жазу және салыстыру;
1.1.1.3** біртаңбалы сандардың құрамын анықтау;
1.3.2.4 геометриялық фигуралар арасындағы негізгі қатынастарды анықтау (үлкен – кіші, жоғары – төмен, кең – тар, жуан – жіңішке, қалың – жұқа);
1.3.2.5 заттардың кеңістікте (оң жақта, сол жақта, жоғарыда, төменде, үстінде, астында, арасында, алдында, артында) орналасуын анықтау.

1







6

6




Қосу және азайту
Менің мектептегі достарым

1.1.2.1 қосу амалын ортақ элементтері жоқ жиындардың бірігуі, азайтуды жиынның бөлігін ажыратып алу ретінде түсіну;
1.1.2.5** ондықтан аттамай біртаңбалы сандарды ауызша қосу және азайтуды орындау;
1.1.2.3** 1 санының қасиетін қолдану.

1







7

7






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   54




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет