Мектептің 5 жылға арналған даму жоспарының болуы, алдын ала жасалуы;
Жоспарланған іс-шаралар қолжетімділігі;
Кадрлар мәселесінің дұрыс жолға қойылуы, жеткіліктілігі;
Деңгейлік курстан өткен мұғалімдердің болуы (мектеп басшысы -1, І деңгей - 1, ІІ деңгей -0, ІІІ деңгей -6).
Мұғалімдердің сабақта оқытудың жаңа-әдіс тәсілдерін меңгеруі. Мұғалімдер білім саласына енгізіліп жатқан ақпараттар көзімен таныс болуы;
Аудандық семинарлар, мектепішілік көрмелер, байқаулардың көптеп уақтылы өткізілуі. Ұстаздардың шығармашылықпен жұмыс жасауы;
Озық іс-тәжірибелерді зерттеу, жинақтау, тарату жұмыстарының дұрыс жолға қойылуы, жүргізілуі.
Қоғамдық орындар және ата-аналармен қарым-қатынастың бар болуы;
Педагогтар қызметіндегі жаңашылдық;
Мұғалімдердің мектеп әкімшілігі тарапынан қолдау көруі.
Әлсіз жағы:
Жаңа модификация кабинеттерінің жеткіліксіздігі;
Оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарының төмендігі, оқушы білімінің шынайы бағаланбауы;
Ұстаздар тарапынан атқарылатын жұмыстарға критерий құру дағдысының қалыптаспауы;
Жекелеген ұстаздар қауымының өз іс тәжірибесіне өзгеріс енгізуге ниет білдірмеуі, негативті көзқарастардың болуы.
Мүмкіндігі:
Білім беруді дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған бағдарламасын жүзеге асыру мүмкіндігі;
Оқытудың жаңа әдістерін біртіндеп енгізу мүмкіндігі;
Оқушыларды өз бетінше білім алуға ынталандыру арқылы білім сапасын арттыруға, алған білімдерін өмірде қолдануға бейімдеу мүмкіндігін жүзеге асыру мүмкіндігі;.
Ұстаздар мен оқушыларды ғылыми-ізденіс жұмыстарға тарту және дарындылық қабілеттерін арттыру бағытындағы жұмысты дамытып, нәтижелі көрсеткішке қол жеткізу мүмкіндігі;
Сынып жетекшілердің тәрбие мәселесін толыққанды дамыту мүмкіндігі;
Ата-аналар тарапынан қолдау көрсету мүмкіндігі.
Қаупі:
Педагог мамандардың өзін-өзі бақылау және бағалау жүргізе алмауы;
Уақытты дұрыс пайдалана алмауы;
Оқу-тәрбие үдерісінде болып жатқан өзгерістердің жекелеген мұғалімдер тарапынан қолдау таппауы, дәстүрлі әдіс-тәсілдерден арыла алмауы;
Ақпарат құралдары арқылы террористік, жат ағымдағы діндердің ашық жариялануының жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылық пен тосын жағдайлардың орын алуына әсері.