Топ: ПУ-23
|
Күні: 23.02.2016
|
Тексерілді
колледж әдіскері
___________Б.Айтмаганбетова
«___»_______ 2016ж
|
Пән мұғалімі: Бекеева Д.Х.
|
Пәні: Информатика негіздері
|
Сабақ тақырыбы:
|
Microsoft Word бағдаламасында кестемен жұмыс
|
Сабақтың түрі:
|
сабақ-шеберхана
|
Педагогикалық технология:
|
«Француз шеберханалары» технологиясы негізінде құрылған
|
Табыс критерийлері
|
Барлық білім алушылар:
|
Көптеген білім алушылар:
|
Кейбір білім алушылар:
|
а) ақпаратты кесте түрінде ұсына алады;
б) берілген тапсырма бойынша кесте құра алады.
|
а) Microsoft Word программасының қосымша мүмкіндіктерін пайдалана алады;
б) кесте құру тәсілдерін және ұяшықтарды біріктіру, бөлуді үйрену;
в)кестеге сурет орналастыруды үйренеді
|
а) кез келген кестелерді құрып, түзетулер жасай алады;
б) кестемен ұсынылған ақпараттық түсінікті, ыңғайлы екенін түсіне алады.
|
Уа-қыт
|
Кезеңдері
|
Оқытушы не істейді
|
Білім алушылар не істейді
|
Ресурстар
|
|
2 мин
|
Ұйымдастыру.
Оқытушының алғы сөзі
|
*Оқытушының алғы сөзі
*тренинг «Шын жүректен»
|
2 мин
|
қауіпсіздік ережелері
|
қауіпсіздік ережесін сұрау
|
сұрақтарға жауап береді
|
Презентация, Интерактивті тақта
|
5 мин
|
І.«индукция»- білім алушылардың эмоционалдық, сабаққа және пәнге деген дайындығы
|
-берілген объекттің суретін дәптерге салыңыздар;
-осы объектке қатысты қандай сұрақтар бар, соны жазыңыздар.
|
-дәптерге объектті салады;
-сұрақтарын жазады.
|
Презентация, Интерактивті тақта, дәптер
|
6 мин
|
ІІ.«самоконструкция»- білім алушылар өз беттерінше гепотеза, мәтін, текст, сызба құрайды
|
-осы объект туралы білгендеріңнің барлығын жазыңыздар
|
-білім алушылар барлық білгенін дәптерге жазады
|
дәптер
|
4 мин
|
ІІІ.«социоконструкция» білім алушылардың топтасып жұмыс істеуі
|
-енді жұптар бір-бірімен дәптер алмасады;
-объект туралы бірге ойланыңыздар.
|
- жұптар бір-бірімен дәптер алмасады;
-бірге ойланады.
|
дәптер
|
10 мин
|
ІV.«социализация» білім алушының топтағы белсенділігі/салыстыру, бағалау, дұрыстау/
|
-жұптар топтасады, алған білімдеріңді талдаңыздар;
-электронды оқулықты пайдаланып білімдеріңізді толықтырыңыздар.
|
-топтасқан жұптар топта жұмыс жасайды;
-электронды оқылық пайдаланып білімдерін кеңейтеді.
|
компьютер, дәптер, электронды оқулық
|
10 мин
|
V.«афиширование»- білім алушылар жасаған шығармашылықтарын көрсетіп, қорғайды, қалғандарын таныстырады
|
-барлық жинаған ақпаратты талқылаңыздар;
/кейбір түсініктемелер беріледі/
|
-топтың жұмысын көрсетіңіздер;
-сүрақтар қоюға болады.
|
дәптер, плакат, маркер
|
20 мин
|
VІ.«разрыв»- білім алушының Шеберліктің шыңына жетуіне білім аздығының сезінуі
|
*нұсқау, бағыт беру;
-енді тақтаға назар аударып, білімдеріңізді ұштаймыз.
/Тәжірибе уақыты/
/сергіту сәті/
|
- назарларыңды тақтаға аударып, тыңдаңыздар, үйреніңіздер;
-енді, алған білімдеріңді бекітіп, қолдану үшін компьютерге отыруларыңызды сұраймын.
|
Интерактивті тақта, компьютер,
дәптер
|
5 мин
|
VІІ. «бекіту»- алған білімді бекіту
|
-жұмыс үстелінде электрондық тестті орындап, білімдеріңізді тексеріңіздер.
|
*ЭТ орындайды
|
компьютер
|
1 мин
|
VІІІ. Бағалау
|
-әрбір жұп бір-бірін бағалайды, бағалау нұсқау парағында көрсетілген
|
-бағалау әділ өтуі тиіс.
|
білім алушылардың пікірі тыңдалады
|
2 мин
|
«рефлексия»- кері байланыс
|
-жұптасқан немесе топтасқан жаксы ма?
-сабақ ұнады ма?
-шеберліктеріңізді ұштадыңыздар ма?
|
*білім алушылардың жауаптары
|
|
