құзыретті: (ақпаратты, идеяларды, проблемаларды және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді. Білім алушыларға /оқытушыларға/ емтихан қабылдаушыларға оқу тәжірибелерін жүргізуде және жоспарлауда өз білімі мен дағдыларын көрсете біледі, байқаған құбылыстар мен фактілерді және олардың себеп-салдарлық өзара қатынасын түсіндіреді.
4
Қажетті ресурстар
оқулық
Әдістемелік нұсқау
5
Сабақтың барысы
5.1
Сабақты ұйымдастыру
Студенттерді түгелдеу.
Топқа жағымды атмосфера орнату.
5.2
Өткен тақырыпты қайталау
Паллиативтік көмек жайлы сұрақ-жауап.
5.3
Жаңа тақырыпқа шолу
Денедегі жасушалар өсіп, жаңа жасушаларға бөлінеді; олар ескірген немесе зақымданған кезде өледі және олардың орнына жаңа жасушалар келеді. Қатерлі ісік кезінде бұл процесс қате жүреді: зақымдалған жасушалар тірі қалады және олар ісік деп атайтын жасушалардың жиналуын тудыратын дәрежеде бөлінеді (және сондықтан көбейеді). Ісік қатты болуы мүмкін, егер олар тіндердің массасы болса, сонымен қатар қан ісігі жағдайындағыдай сұйық болады.Ісіктер туралы айтатын болсақ, әдетте «қатерлі ісіктерге» (немесе қатерлі ісікке) жатқызамыз, бірақ көбінесе «қатерсіз» ісіктер туралы естиміз. Қатерсіз ісіктер бір -бірінен өсетін бірнеше жасушалардың өсуімен сипатталады, олар өте үлкен болуы мүмкін, бірақ жабық күйінде қалатын, өзінен шыққан тіндердің сипаттамаларын сақтайтын және қоршаған мүшелерге енуге немесе метастаз жасауға бейім емес жасушаларды құрайды. (қатерлі ісік жасушаларының қан немесе лимфа тамырлары арқылы дененің басқа бөліктеріне таралу механизмі, басқа мүшелер мен тіндерді колониялау). Жалпы алғанда, қатерсіз ісіктер жиі қайталанатындай жақсы ісіктер қайталанбайды. Қатерлі ісіктер (немесе қатерлі ісік) көрші ұлпаларға енуі немесе басқа мүшелерге таралуы мүмкін. Өсе келе кейбір рак клеткалары бастапқы орнынан ажырап, қан немесе лимфа жүйесі арқылы дененің алыс жерлеріне өтіп метастаздар шығаруы мүмкін.
