Білім беру саласы: «Әлеумет»
Бөлімі: «Қоршаған ортамен таныстыру»
(аптасына 0,25 барлығы 8- сағат)
№
|
Бөлім
|
Бөлімше
|
Оқыту мақсаты
|
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сағат
саны
|
Мерзімі
|
І
|
Мен және қоғам
|
1.1.Мен және менің отбасым
|
0.1.1.1. Отбасындағы өзара тату қарым-қатынастың маңызын түсініп, отбасы мүшелерімен бірлесе жұмыс жасау
0.1.1.2. Отбасы мүшелерін атап, міндеті мен өзіне тағылған жауапкершілікті білу
0.1.1.3. Түрлі іс-әрекет түрлеріндегі өз жетістіктеріне тең баға беру
|
1
|
Менің отбасым
Отбасымның міндеттері мен қызметтері
|
1
|
11.09.2019ж
|
1.2.Менің мектебім
|
0.1.2.2. Түрлі әлеуметтік жағдаяттарда шешім қабылдау
0.1.2.3. Қарапайым этикалық нормаларды біліп, сақтау
0.1.2.4. Бірлесе жұмыс жасау, еңбек нәтижесін бағалау
0.1.2.1. Мектептегі және сыныптағы негізгі ережелерді білу және оларды сақтау
|
2
|
Мектеппен танысамыз
Мектептегі қауіпсіздік және тәртіп ережелері
|
1
|
09.10.2019ж
|
1.3.Мамандықтар
|
0.1.3.1. Еңбектің маңызын және адам өміріндегі барлық мамандықтардың қажеттігін түсіндіру
0.1.3.1. Еңбектің маңызын және адам өміріндегі барлық мамандықтардың қажеттігін түсіндіру
|
3
|
Мамандықтар әлемінде
Барлық мамандықтар қажет
|
1
|
13.11.2019ж
|
1.4.Көлік және байланыс
құралдары
|
0.1.4.1. Байланыс құралдарының адам өміріндегі қажеттілігін түсініп, олардың қолданылу аясын атау
0.1.4.2. Қозғалыс ортасы мен қолданылуы бойынша көлік түрлерін ажырату және сипаттау
|
4
|
Байланыс құралдар
Көлік түрлері
|
1
|
11.12.2019ж
|
ІІ
|
Менің туған өлкем
|
2.1.Туған өлке
|
0.2.1.1. Өз өңірінде бағдарлану тәсілдерін және өз үйінің (тұрғылықты мекенжайын) мекенжайын атау
0.2.1.2. Өз өңірінің климаты мен табиғатын сипаттау
0.2.1.3. Өз өңірін сурет/сызбада бейнелеу
|
5
|
Мен тұратын қала
Туған өлкемнің табиғаты
|
1
|
15.01.2020ж
|
ІІІ
|
Тарих беттерінен
|
3.1.Қазақстанның тарихи
тамырлары
|
0.3.1.1. Көрнекі материалдарды зерделеу негізінде қазақ халқының көшпенділік тұрмысын сипаттау
0.3.1.1. Белгілі батырлармен және тұлғалармен танысып, олар жайлы әңгімелеп айту
|
6
|
Қазақ халқының мәдениеті
Өмірлері өнеге болған ұлы адамдар
|
1
|
12.02.2020ж
|
3.2.Өнер және мәдениет
|
0.3.2.1. Киіз үйдің құрылысы мен жабдықтарын атау, олардың қолданыстағы икемділігін түсіндіру
0.3.2.2. Ұлттық қолданбалы өнер туралы алған түсінігі мен әсерлерін түрлі жолдармен жеткізу
|
7
|
Қазақ халқының қолөнерлері
Зергерлік бұйымдар
|
1
|
11.03.2020ж
|
3.3.Тәуелсіз
Қазақстан
|
0.3.3.1. Мемлекеттік рәміздерді атау
0.3.3.2. Қазақстанның астанасын атау, мемлекеттік рәміздерді білу
|
8
|
Мемлекеттік рәміздер
Нұрсұлтан -бас қала
|
1
|
15.04.2020ж
|
Түсінік хат
«Экология негіздері» оқу-əдістемелік кешені төмендегі нормативтік құжаттарға сəйкес дайындалды:
1. Мектепке дейінгі тəрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (Қазақстан Республикасының Үкіметінің 2016 ж. 15 мамырдағы № 292 қаулысымен бекітілген). Аталған стандарт Қазақстан Республикасының мектепке дейінгі жəне мектепалды даярлық білім берудің жаңа методологиялық негізін анықтайды;
2. 1 жастан 6(7) жастағы балаларға арналған Мектепке дейінгі тəрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы (Қазақстан Республикасының білім жəне ғылым министрлігінің 2016 ж. 22 маусымдағы № 391 бұйрығымен бекітілген);
3. Мектепке дейінгі тəрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы (Қазақстан Республикасының білім жəне ғылым министрлігінің 2016 ж. 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген). Жаңартылған бағдарлама мектепке дейінгі білім берудің контекстегі 5 білімдік саласына жаңа мазмұн ұсынып отыр. ОƏК дайындаудың негізгі мақсаты – аталған нормативтік құжаттарда көрсетілген мектепалды даярлық пен бастауыш мектеп арасындағы оқытудың бірізділігін сақтау.
1. Балаларға табиғат, қоршаған орта туралы қарапайым мағлұмат беріп, оның əдемілігін көріп, сезіне білуге үйрету арқылы рухани жан дүниесін дамыту.
2. Мектепалды даярлық тобы балаларының табиғат туралы білімдерін тереңдетіп, табиғаттағы жағымды-жағымсыз істерді ажыратып, пайдалы іс-əрекет түрлерін атқара білу негізіндегі экологиялық мəдениетін дамыту.
3. Зияткерлік, шығармашылық белсенділіктерін сын тұрғысынан ойлау қабілеті негізінде қарапайым тəжірибелер жасатып, экологиялық ғылыми ақпаратты, мəселен: «Қызыл кітап», «Қазақстанның қорықтары», «Наурыз – экологиялық мереке» екендігін түсіндіру.
4. Балалардың өзіне жəне басқаларға сын көзбен қарай білудегі экологиялық жауапкершілігі, табиғи ортадағы өзінің іс-əрекетінің жақын кезеңдегі жəне болашақтағы нəтижелерін болжай білуін дамыту.
5. Күнделікті өмірде тіршілік қауіпсіздігін қамтамасыз ету, заманауи технологияларды тиімді пайдалану, денсаулық пен қоршаған ортаны қорғау үшін экология ғылымдары бойынша алған білімдерін қолдану.
6. Пəн бойынша алған білімдерін күнделікті өмірде қолдана білуге үйрету.
7. Бірлесіп жұмыс істеу, бір-бірімен ұжымдық қарым-қатынас жасау жəне өздеріндегі ақпараттармен бөлісе білу дағдыларын қалыптастыру.
Мектепалды даярлық сыныбының ұйымдастырылған оқу қызметінің
күнтізбелік-тақырыптық жоспары
Білім беру саласы : «Әлеумет»
Бөлімі : «Экология негіздері»
(аптасына – 0,25 сағат, барлығы 8- сағат)
№
|
Бөлім
|
Бөлімше
|
Оқыту мақсаты
|
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сағат
саны
|
Мерзімі
|
І
|
Тірі
табиғат
|
1.1Өсімдіктерге
қамқорлық жасау
|
0.1.1.1.Табиғат бұрышындағы өсімдіктерге күтім жасау
|
1
|
Бөлме өсімдіктерін күту
Қызыл кітаптағы өсімдіктер әлемі
|
1
|
25.09.2019ж
|
0.1.1.2. Қызыл кітапқа енгізілген өсімдіктерді атау
|
0.1.1.3.Табиғатта өзін-өзі ұстай білудің ережесі
|
1.2Жануарларға
қамқорлық жасау
|
0.1.2.1.Табиғат бұрышындағы жануарларға күтім жасау
|
2
|
Табиғатта өзін-өзі ұстай білу ережесі
Табиғат бұрышындағы жануарларға қамқорлық
|
1
|
23.10.2019ж
|
0.1.2.2.Қазақстанның қорықтарын атау
|
3
|
Балықты қалай күтуге болады
Қазақстанның қорықтары
|
1
|
27.11.2019ж
|
0.1.2.2.Қазақстанның қорықтарын атау
|
0.1.2.3. Қызыл кітапқа енгізілген жануарлар
|
0.1.3.1.Жер бетіндегі барлық тіршілік иесі үшін судың, ауаның жəне жылудың рөлі туралы білу
|
4
|
Орман-тоғайды қорғайық
Қызыл кітаптағы жануарлар дүниесі
|
1
|
25.12.2019
|
0.1.3.1.Жер бетіндегі барлық тіршілік иесі үшін судың, ауаның жəне жылудың рөлі туралы білу
|
0.1.3.1.Жер бетіндегі барлық тіршілік иесі үшін судың, ауаның жəне жылудың рөлі туралы білу
|
5
|
Су-өмірдің нәрі
Тіршіліктегі ауаның рөлі
|
1
|
29.01.2020ж
|
ІІ
|
Өлі
табиғат
|
Су,жер, ауаға
қамқорлық
|
0.2.2.1.Балаларды қоршаған ортаның қоқыспен ластану мəселесімен таныстыру
|
6
|
Тіршілік үшін жылудың қажеті
Наурыз-экологиялық мереке
|
1
|
26.02.2020ж
|
0.2.2.1.Балаларды қоршаған ортаның қоқыспен ластану мəселесімен таныстыру
|
0.2.2.1.Балаларды қоршаған ортаның қоқыспен ластану мəселесімен таныстыру
|
7
|
Қоршаған ортаның тазалығы
Аула тазалығын сақтау
|
1
|
29.04.2020ж
|
0.2.2.2 Экологиялық тəуелділікті түсіндіру; адамның табиғатпен байланысын жəне өзара əрекетін анықтау
|
0.2.2.2 Экологиялық тəуелділікті түсіндіру; адамның табиғатпен байланысын жəне өзара əрекетін анықтау
|
8
|
Орманшының еңбегі
Біз табиғатты қорғаймыз
|
1
|
13.05.2020ж
|
Достарыңызбен бөлісу: |
