«№18 орта мектеп» КММ
мектепалды даярлық сыныбының
ОҚУ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ
2019-2020 оқу жылы
№
|
Білім беру салалары
Ұйымдастырылған оқу қызметі
|
Аптадағы ҰОІӘ саны
(ұйымдастырылған оқу
іс - әрекеті)
|
1
|
«Денсаулық»
|
3
|
|
|
Дене шынықтыру
|
2,5
|
|
|
Қауіпсіз мінез-құлық негіздері
|
0,5
|
|
2
|
«Қатынас »
|
5
|
|
|
Сөйлеуді дамыту
|
1
|
|
|
Көркем әдебиет
|
0,5
|
|
|
Сауат ашу негіздері
|
1
|
|
|
Орыс тілі
|
1
|
|
|
Ағылшын
|
1
|
|
|
Драма
|
0,5
|
|
3
|
«Таным»
|
2,5
|
|
|
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
|
1
|
|
|
Құрастыру
|
0,5
|
|
|
Жаратылыстану
|
1
|
|
4
|
«Шығармашылық»
|
5
|
|
|
Сурет
|
1
|
|
|
Мүсіндеу
|
1
|
|
|
Аппликация
|
1
|
|
|
Музыка
|
2
|
|
5
|
«Әлеумет»
|
1,5
|
|
|
Өзін-өзі тану
|
1
|
|
|
Қоршаған ортамен таныстыру
|
0,25
|
|
|
Экология негіздері
|
0,25
|
|
|
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің ұзақтығы
|
25-30 минут
|
|
Барлығы
|
17
|
|
|
Вариативтік компонент
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мектеп жасына дейінгі балалардың ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің жалпы көлемі
|
20
|
|
«Бекітемін» «Келісемін»
Мектеп директоры Директордың оқу ісінің меңгерушісі
______________ С. Қ Ақбергенова _____________А.М Балқыбекова
«_____» _____________ 2019 жыл «_____» ____________ 2019жыл
Күн тәртібінің бөліктері
|
Уақыты
(сағат, минуты)
|
«Сәлеметсіздер ме, балалар!»
Түскі қабылдау
|
14:00-14:20
|
Түскі гимнастика
|
14:20-14:25
|
«Ойнайық та, ойлайық
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті
І. Ұйымдастырылған оқу қызметі
Үзіліс уақыты
ІІ. Ұйымдастырылған оқу қызметі
Үзіліс уақыты
ІІІ. Ұйымдастырылған оқу қызметі
Серуенге дайындық
«Табиғат аясында».
Серуен: танысу, ойындар, еңбек.
Вариативтік компонент
|
14:25-14:30
14:30-14:55
14:55-15:05
15:05-15:30
15:30-15:45
15:45-16:10
16:10-16:20
16:20-16:45
16:45-17:10
|
Балаларды үйге қайтару
|
17:10-17:30
|
Түсінік хат
Жаңа буынның төмендегі нормативтік құжаттарға сәйкес дайындалған «Дене шынықтыру» әдістемелік нұсқауы төмендегі құжаттардың негізінде жазылды:
1. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2016 ж. 15 мамырдағы № 292 қаулысымен бекітілген). Аталған стандарт Қазақстан Республикасының мектепке дейінгі және мектепалды даярлық білім берудің жаңа методологиялық негізін анықтайды;
2. 1 жастан 6 (7) жастағы балаларға арналған Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы (Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігінің 2016 ж. 22 маусымдағы № 391 бұйрығымен бекітілген);
3. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы (Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігінің 2016 ж. 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген).
Сонымен қатар әдістемелік нұсқауды жазуда бағдарламада көрсетілген 5 негізгі саланың бірі – «Денсаулық» білім беру саласының нұсқаулары есепке алынды.
Әдістемелік нұсқаудың негізгі мақсаты – аталған нормативтік құжаттарда көрсетілген мектепалды даярлық пен бастауыш мектеп арасындағы оқытудың бірізділігін сақтау.
Бағдарламада «Дене шынықтыру» ұйымдастырылған оқу қызметінде (ҰОҚ) оқыту және тәрбиелеудің келесі мақсаттары мен міндеттері айқындалған:
Мақсаты: қимыл-қозғалыс дағдылары мен ептілігінің дамуы, қимыл-қозғалыс мәдениетін меңгеру.
Міндеттері:
– балалар денсаулығын нығайту, организмді шынықтыру;
– балалардың денелік сапа көрсеткіштерін дамыту;
– күнделікті қимыл іс-әрекетіне деген қажеттілікті қалыптастыра отырып, дербес қимыл белсенділігін дамыту;
– балалардың қимыл-қозғалыс дағдылары арқылы шығармашылық қабілеттері мен сыни ойлауын дамытуға мүмкіндік беру.
Мектепалды даярлық сыныбының ұйымдастырылған оқу қызметінің
күнтізбелік-тақырыптық жоспары
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
(аптасына 2,5 сағат,барлығы 80 сағат)
Ортақ тақырыптар
|
Бағдарламаның қосымша бөліміне сілтеме
|
Сабақтың оқыту мақсаты
|
Сабақ тақырыбы
|
Сағат саны
|
Өту мерзімі
|
Мен кіммін және қандаймын?
|
1.1.Денсаулықты нығайту
2.1.Қозғалыс
|
0.1.1.1. Заттармен және заттарсыз жалпы дамытушы жаттығуларды орындау
0.2.1.4. Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, тепе-теңдікті сақтай отырып өзгермелі жағдайлардағы секірулер
0.2.1.7. Допты домалату, лақтыру және қағып алу, допты жерге оң қолмен және сол қолмен ұру, екі қолымен басынан асыра лақтыру және бір қолмен кедергіден лақтыру
|
Спорт залымен, сабақтағы қауіпсіздік техникасымен танысу
|
1
|
02.09.2019ж
|
2.1.Қозғалыс
|
0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру
0.2.1.4. Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, тепе-теңдікті сақтай отырып өзгермелі жағдайлардағы секірулер
0.2.1.7. Допты домалату, лақтыру және қағып алу, допты жерге оң қолмен және сол қолмен ұру, екі қолымен басынан асыра лақтыру және бір қолмен кедергіден лақтыру
|
Менің топтағы достарым
|
1
|
04.09.2019ж
|
2.1.Қозғалыс
2.2.Дене қуаты қасиеті
|
0.2.1.1. Бір орында тұрып және қозғалыс барысында сапқа тұру түрлерін, сапта түзу жүру түрлерін орындау
0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру
0.2.1.4. Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, тепе-теңдікті сақтай отырып өзгермелі жағдайлардағы секірулер
0.2.2.1. Дене қуаты қасиеттерін көрсету: әртүрлі дене әрекеті түрлеріндегі ептілік, күш, жылдамдық пен реакция
|
Менің дене құрылысым
|
1
|
06.09.2019ж
|
|
1.2.Дене бітімді жетілдіру
2.1.Қозғалыс
2.2.Дене қуаты қасиеті
|
0.1.2.1. Организмнің төзімділігі мен жаттыққандығын жетілдіру үшін түрлі жүктемелерді біртіндеп үдетумен дене жаттығуларын орындау
0.2.1.1. Бір орында тұрып және қозғалыс барысында сапқа тұру түрлерін, сапта түзу жүру түрлерін орындау
0.2.1.7. Допты домалату, лақтыру және қағып алу, допты жерге оң қолмен және сол қолмен ұру, екі қолымен басынан асыра лақтыру және бір қолмен кедергіден лақтыру
0.2.2.3. Кеңістікті, уақытты бағдарлауды, орындық/бөрене арқылы жоғары және төмен жүру барысында және берілген қалыпта тепе-теңдікті сақтау ептілігін дамыту
|
Мен күштімін, ептімінжәне іскермін
|
1
|
09.09.2019ж
|
1.1.Денсаулықты нығайту
2.1.Қозғалыс
2.2.Дене қуаты қасиеті
|
0.1.1.1.Заттармен және заттарсыз жалпы нығайтушы жаттығуларды орындау
0.2.1.7. Допты домалату, лақтыру және қағып алу, допты жерге оң қолмен және сол қолмен соғу, екі қолымен басынан асыра лақтыру және бір қолмен кедергіден лақтыру
0.2.2.3.Кеңістікте, уақытта бағдарлануды, орындық\бөрене арқылы жоғары және төмен жүру барысында және берілген қалыпта тепе теңдікті сақтау ептілігін дамыту
0.4.1.1.Ойындағы шығармашылық қабілеттерді дамыту (ойынның түрлі нұсқаларын ойлап табу, қимылдарды құрастыру)
|
Мен осындаймын, біз
осындаймыз
|
1
|
11.09.2019ж
|
2.1.Қозғалыс
3.1.Топта жұмыс жасау
|
0.2.1.1. Бір орында тұрып және қозғалыс барысында сапқа тұру түрлерін, сапта түзу жүру түрлерін орындау
0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру
0.2.1.4. Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, тепе-теңдікті сақтай отырып өзгермелі жағдайлардағы секірулер
0.2.2.1. Командалық ойындар рөлдері мен тәсілдерін қолдану
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
