Берлібаев бақДӘулет тұрбекұлы қазақстанда тарихи білімнің қалыптасуы мен дамуы: тарихи-теориялық зерттеу
жүктеу/скачать 0,89 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Актуальность темы исследования.
| БЕРЛИБАЕВ БАКДАУЛЕТ ТУРБЕКОВИЧ
Становление и развитие исторического образования в Казахстане: историко-теоретическое исследование (1920-2001 гг.) РЕЗЮМЕ автореферата на соискание ученой степени доктора исторических наук по специальностям 07.00.02 – Отечественная история (История Республики Казахстан), 07.00.09 – Историография, источниковедение и методы исторического исследования Актуальность темы исследования. Радикальные изменения, происходящие в области народного просвещения, заметно повысили интерес к историческому образованию. Историческое прошлое объективно продолжает во многом определять сегодняшнее состояние казахстанского общества, а также будет определять его будущее. В этой связи изучение становления и развития исторического образования в Казахстане с 1920 по 2001 гг. представляется одним из приоритетных направлений исторической науки. Историческое образование в Казахстане прошло несколько крупных этапов своего развития, в ходе которых менялись структура, содержание, приемы преподавания. В советский период историческое образование развивалось как социальная идея, отражающая отношения между человеком, государством и обществом. На развитие исторического образования оказали большое влияние идеология и политика государства. Историческое образование являлось той сферой, где на историческом материале реализовывались различные политические интересы государства, а цели преподавания истории имели четко выраженный классовый характер и отражали изменения в общественных отношениях. Каждый новый перелом в политическом развитии страны сопровождался реформой системы исторического образования, при этом социально-политический кризис порождал кризис исторического образования. Кардинальные перемены в жизни казахстанского общества остро поставили вопрос об обновлении системы исторического образования, в этой ситуации важно обратиться к ценному опыту, накопленному в предшествующие годы. Изучение накопленного позитивного исторического опыта прошлого, глубокое его научное осмысление, критический анализ и оценка, выявление недостатков исторического образования в нашей республике является одним из факторов совершенствования изучения истории Казахстана в современных образовательных учреждениях. жүктеу/скачать 0,89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|