46
4 – применяю:
размышления
у
чеников и планирование реализации новых или
пересмотренных стратегий в различных контекстах обучения. В данной ситуации роль
учителя в реализации эффективного обучения принципиальна.
5 – делаю:
действия учителя по стимулированию
учеников к активному
вовлечению в учебные занятия, решение задач и других процессов.
6 – анализирую:
координирование учителем размышлений, обсуждений, обратной
связи и содействие формированию новых представлений, наблюдений, оцениваний
стратегий учениками.
7 - изучаю:
оказание
у
чителем помощи ученикам в детализировании процесса
обучения, в выявлении сформированных на стадии анализа представлений, в
сравнении и противопоставлении обучающих стратегий, в поиске эффективных
способов их преобразования в дальнейшем, на последующей стадии.
Достарыңызбен бөлісу: 
