В июне 1989г. в Жана-Узене Мангистауской области прошли крупные народные волнения.
1. обострение социальных проблем
2.медленное продвижение на жильё,в детские школьные учреждения.
3.рост безработицы среди молодёжи.
4.грубое игнорирование вахтовиками обычаев и традиции казахского населения.
|
События приобрели характер межнационального конфликта .
|
События в Караганде 1989 года.
|
В июле 1989г.забастовали шахтеры Карагандинского угольного баасейна.
|
Требования:
1. ликвидации монополии союзных министерств
2. увеличение зар.платы
3.улучшение условий труда в забоях
4.учулшение продовольственного обеспечения
+ политические требования:
1. закрытия Семипалатинского ядерного полигона
2.прекращение монополии всесоюзных ведомств.
|
Билет № 13
1.Казахские батыры XVIII века.
Богембай - полководец , дипломат , один из наиболее влиятельных сподвижников хана Абылая.
Кабанбай - полководец,руководил ополчением найманского племени.
Есет - полководец из Младшего жуза.
2. Объясните, почему производящее хозяйство уменьшило зависимость древнего человека от природы.
Люди отошли от вековой зависимости от природы. Теперь они сами производили все необходимые для себя продукты. Люди начали заниматься скотоводством и земледелием . Человек стал заниматься ткачеством ,шить одежду ,изготавливать посуду , были зачатки горного дела
3. Оцените роль партии «Алаш» в национально-освободительном движении Казахстана.
Либерально-демократическая интеллигенция придерживалась тактики "разумного компромисса"
"Казахи должны быть на фронте наравне с другими нациями , с оружием в руках защищать страну,а привлечение к " черной" работе считаем унизительным " - писал Байтурсынов.
Казахская либерально-демократическая интеллигенция надеялась , что в случае победы в I мировой войне удасться сформировать национальную автономию.
Лидеры Алашской интеллигенции в период восстания считали невозможным сопротивление казахов царской армии ,т.к. опасались ,что безоружный народ станет жертвой репрессий царизма . Они выдвинули на первый план идею сохранения народа , его этнической целостности.
Достарыңызбен бөлісу: |
