Біліктілікті арттырудан күтілетін нәтижелерге қол жеткізу деңгейін бағамдау

Анық, айқындылығымен;

• Анық, айқындылығымен;
• Жеке тұлға емес жұмысының бағалануымен;
• Бағаның әділдігімен
• Өзін бағалауға мүмкіндік берілуімен
• Кері байланыстың жүзеге асуымен
• Алдын ала ұсынылған бағалау шкаласымен ерекшеленеді.

• Критериалды бағалау

• Формативті (ағымдық, қалыптастырушы) бағалау

• Суммативті (қорытынды, жиынтық) бағалау

• Сыныптағы күнделікті оқу барысында игерілетін білім мен біліктің ағымдық деңгейін анықтау. Формативті бағалау қорытынды бағаға әсер етпейді, бұл баланың білім игерудің бастапқы кезінде жиі болатын қателесуден қорықпауына ықпал етеді

• Оқу материаланың белгілі бір бөлігін (тарау, тақырып) аяқтағанда алынған білім мен қалыптасқан оқу дағдыларын деңгейін анықтау. Тексеру жұмыстары үшін қойылған суммативті бағалар белгілі бір кезеңдегі (тоқса, жыл) қорытынды бағаны шығару үшін негіз болып табылады.

• Критериалды бағалау жүйесі

• Оқытуды түзету

• Оқытып-үйрету

• Мәлімет жинау

• Кері байланыс

• 
  
  жүктеу/скачать 2,47 Mb.
  
  Достарыңызбен бөлісу: