-- Пәнді оқу кезеңінде әрбір студент оқытушы берген тақырыпқа реферат (қағаз түрінде) жасауға міндетті.
1. Кіріспе
Микробиология базалық пән болып табылады, ол туралы білім жалпы практика дәрігеріне қажет. Микробиология ғылым ретінде клиникалық және теориялық медицинаның маңызды проблемаларын шешуге көмектеседі.
Иммунология негіздерімен жалпы микробиология микроорганизмдер систематикасын, морфологиясын, физиологиясын, генетикасын, экологиясын, адам үшін патогенді және шартты-патогенді микроорганизмдерді, патогенділік факторларын, олардың ауру қоздырғышында жасушалық және молекулалы- генетикалық деңгейде пайда болу механизмдерін, оларды анықтау әдістері мен идентификациясын, арнамалы емін және алдын-алуын зерттейді.
Микробиологияны иммунологиямен білімінсіз медицинаның маңызды проблемаларын шешу мүмкін емес. Оның ішінде адамдардың жұқпалы аурулармен ауруының төмендеуі және жұқпалы ауруларды жою, шартты-патогенді микроорганизмдер тудырған ауруханашілік аурулардың төмендеуі мен жойылуы, олардың арнамалы емі мен терапиясы.
2. Пәннің мақсаты
Студентте адамның инфекциялық патологиясындағы микроорганизмдердің рөлі туралы, клиникалық диагнозды растаудағы микробиологиялық әдістердің мүмкіндіктері, инфекциялық процестердің спецификалық терапиясы мен алдын алу принциптері, қоршаған орта объектілерінің биологиялық ластану деңгейін индикациялау және оларды халықтың денсаулығын сақтауды қамтамасыз етуде пайдалану, сондай-ақ қалыпты жағдайда және әртүрлі патологиялық жағдайларда мүше, жасуша және молекулалық деңгейде иммундық жүйенің құрылымы мен қызметі, биоқауіпсіздікті қамтамасыз ету әдістері туралы қазіргі заманғы білімді қалыптастыру.
3. Оқытудың соңғы нәтижелері
Қалыптасатын құзыреттілік
(дублиндік дескрипторлар)
|
Пән бойынша оқытудың соңғы нәтижелері
|
Білімі және түсінігі
|
Алынған білімді жасушалардың, тіндердің, мүшелер мен жүйелердің морфологиясын, жасушалық жаңару механизмдерін, некрозды, митозды, апоптозды түсіну үшін қолдану;
Липидтер мен полисахаридтердің құрылымын және олардың жасушалық құрылымдардағы және жасушадан тыс функциялардағы функцияларын білу;
I-, II-, III - және IV-қатардағы ақуыз құрылымдарын және трансферден кейінгі модификацияларды және функционалдық ақуыздарды және олардың мәнін білу;
Адамның геномының, транскриптомының және протеомасының функцияларын және оларды тестілеудің, репликацияның, репарацияның және рекомбинантты ДНҚ процестерінің, ДНҚ, РНҚ және ақуыздардың транскрипциясы мен аудармасы мен деградациясының негізгі әдістерін, сондай-ақ ген экспрессиясын реттеуді білу;
Гендердің (микроорганизмдердің) байланысы мен өзара әрекеттесуін түсіну;
Микробтар мен қатерлі ісік жасушалардың дәрілік төзімділігінің пайда болу генетикалық механизмдерін түсіну;
Патогенді және флорамен байланысты физиологиялық жүйені ескере отырып, микроорганизмдерді білу;
Зертханалық диагностикада қолданылатын биологиялық материалдардың түрлерін және талданатын үлгілерді жинау ережелерін білу;
Микробиологиялық диагностика негіздерін білу;
Дезинфекция, стерилизация және асептикалық емдеу негіздерін білу;
Иммундық жүйенің даму негіздері мен әсер ету механизмдерін, оның ішінде гуморальдық және жасушалық иммунитеттің спецификалық және спецификалық емес механизмдерін түсіну;
Жоғары сезімталдық реакцияларының механизмдерін түсіну.
|
Білімі мен түсінігін қолдана білуі
|
Оқытылатын пән аясында тиімді жазбаша, ауызша және технологиялық дағдыларды көрсету
Адамның иммундық жүйесінің орталық және перифериялық мүшелерінің анатомиялық құрылымдық элементтерін тану;
Оптикалық микроскопты, оның ішінде батыру әдісін қолданып иммерсиялық жүйені пайдалана білу;
Қарапайым ғылыми зерттеулерді жоспарлау және жүргізу, олардың нәтижелерін түсіндіру және қорытынды жасау;
Антигендік реакция-антиденені қазіргі заманғы модификацияларда және жұқпалы ауруларды диагностикалау әдістерінде қолдану.
Препараттарды дайындау және патогендерді микроскоппен тану;
Микробиологиялық зерттеулердің нәтижелерін түсіндіру.
|
Өзіндік пікірлерін қалыптастыруы
|
Жұқпалы ауруларды емдеу және алдын алу саласындағы статистикалық, ғылыми және есептік деректерді жинау, түсіндіру және талдау жүргізу;
Қоршаған ортаның адам денсаулығына әсер ету нәтижелерін түсіну;
Әлеуметтік маңызды мәселелер мен процестерді талдау.
|
Коммуникативтік қабілеттері
|
Кәсіптік қызметінде әр түрлі жағдайдарда әр түрлі адамдармен тілдесу, қарым-қатынас жасау икемдерін көрсету;
Топпен жұмыс істеуге және өз пікірін дұрыс (әдепті) қорғауға қабілетті болу;
Микробиологиялық диагностика әдістерін таңдау бойынша өз ұстанымын білдіру және негіздеу;
Төзімділік көрсету, құрмет көрсету және түрлі мәдениет, дін, ұлт өкілдерімен ынтымақтасу;
Ымыралы шешім таба білу, оз ойын ұжым ойымен тоғыстыра білу, жаңа шешімдерді ұсыну.
|
Оқу дағдылары және оқуға деген қабілеттері
|
Күнделікті кәсіптік қызметте қажетті болатын жаңа білімдерді меңгеруге дайын әрі қабілетті болу;
Керекті ақпаратты алу үшін ақпараттық және коммуникациялық технологияларды нәтижелі қолдана білу;
Талдамалы және ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу;
Кәсіптік қызмет аумағындағы ғылыми-зерттеу және ғылыми-қолданбалы міндеттерді шешуге атсалысу, қатысу
өз бетімен оқу арқылы жаңа пәндерді зерттеп білу;
Өз бетінше оқу арқылы пәннің жаңа салаларын зерттей білу;
Оқытылатын пән бойынша жаңа ашылулар мен әдістер туралы хабардар болу мүмкіндіктерін пайдалану;
Оқытылатын пән бойынша қызықтыратын сұрақтарды дұрыс тұжырымдай білу;
Автономияның жоғары дәрежесімен жұмыс істей білу;
Оқу, ғылыми, ғылыми-көпшілік әдебиеттерді пайдалана білу;
Интернетті кәсіби қызмет үшін қолдана білу.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
