Білім беру бағдарламасы 6В01303 Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі Шифр атауы
жүктеу/скачать 0,56 Mb.
|
Дістемелік кешені-emirsaba.org
- Бұл бет үшін навигация:
- Есеп түрі
| БАӨЖ тақырыбы №2. Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдіснамасы және әдістері.
1. Төмендегі мақалалардың біреуіне аннотация беріңіз: Сығаева Л. Зерттеудің негізгі тәсілдері // Қазақстан мектебі. – 2001. - №2. – Б. 41 – 44. Краевский В.В. Методология педагогики: прошлое и настоящее // Педагогика. – 2002. - №1. – С. 3 – 10. Саранцев Г.И. Цель, объект и предмет педагогического исследования // Педагогика. – 2002. - №7. – С. 13 – 18. Таубаева Ш.Т. Алгоритм выбора темы педагогического исследования //Білім беру жүйесіндегі этнопедагогика /Ғылыми-әдістемелік журнал, қаңтар 2005 жыл.-52-55-б. Таубаева Ш.Т. Объект и предмет педагогического исследования //Білім беру жүйесіндегі этнопедагогика. – 2005. - №2. – Б. 51-55. Загвязинский В.И., Закирова А.Ф. Идея, замысел и гипотеза педагогического исследования // Педагогика. – 1997. - №2. – С. 9 – 14. Коржуев А.В. Сущностный подход в педагогическом исследовании // Педагогика. – 1998. - №2. – С. 22 – 28. Полонский В.М. Структура результата научно-педагогического исследования // Педагогика. – 1998. - №7. – С. 26 – 31. Есеп түрі: аннотация мәтіні 2. Төмендегі тақырыптардың біріне реферат жазыңыз: 1) Ғылыми-педагогикалық зерттеудегі педагогикалық эксперимент; 2) Ғылыми-педагогикалық зерттеудің теориялық және эмпирикалық әдістерінің мәні; 3) Педагогикалық зерттеулерде математикалық және статистикалық әдістерді қолдану жолдары. Есеп түрі: реферат Негізгі әдебиеттер:1, 2, 3, 4, 6, 8. Қосымша әдебиеттер: 13, 16, 17, 22, 25, 27. БАӨЖ тақырыбы № 3. Тұлғаны дамыту, әлеуметтендіру және тәрбиелеу. 1. Төмендегі әдебиеттерге сүйене отырып «Дарынды балаларды тәрбиелеу ерекшеліктері» тақырыбы бойынша баяндама тезистерін дайындаңыз: Гильбух Ю.З. Внимание: одаренные дети. М.: Знание, 1991. Панов В.И. Одаренные дети: выявление – обучение – развитие // Педагогика. – 2001. - №4. – С. 30 – 44. Жексенбаева Ү. Жеке тұлға дарындылығы //Қазақстан мектебі, қаңтар 2005 жыл, №1.-41-44-б. Ысқақова М. Дамыту мақсатында тапсырмалар құру // Қазақстан мектебі. – 2005. - №9 - 10. – Б. 29 – 30. Самұратова Т. Оқушының шығармашыық қабілетін дамыту // Сынып жетекшісі. – 2005. - №3. – Б. 11 – 12. Сәкенова Р. Дарындылықты қалыптастыру // Сынып жетекшісі. – 2005. - №2. – Б. 43 – 45. жүктеу/скачать 0,56 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|