Білім беру бағдарламасы: «6В01502 Математика-Информатика» үшін
жалпы немесе құрылымдық
жүктеу/скачать 0,79 Mb. Pdf көрінісі
|
лекция
| жалпы
немесе құрылымдық деп атайтын оқыту үдерісінде төрт (жеке, жұптық, топтық және ұжымдық) ұйымдастыру формасын беретін адамдар
арасындағы байланыстың негізгі, инвариантты құрылымдарыосындай. Оқу үдерісі осы оқыту формалары арқылы жүзеге асады. Қарым-қатынастың осындай төрт құрылымы және тиісінше, оқытудың төрт ұйымдастыру формалары ғана мүмкін екеніне көз жеткізу қиын емес. Түрлі білім беру және тәрбиелік міндеттерді орындау үшін жалпы ұйымдастырушылық формаларды қолдану оқудың
немесе
арнайы
формаларын береді: сабақ, үй тапсырмасын орындау, факультатив, коллоквиум, үйірме жұмыстары, қосымша кеңес беру, оқу конференциясы, пікірсайыс, әңгімелесу, сынақ, емтихан және т. б. Жеке оқу-тәрбиелік мақсаттарына сәйкес оларды дербес жағдайлар деп атауға болады. Олардың арасында сабақ оқытудың негізгі түрі болып саналады, себебі, оқыту және тәрбиелеу міндеттері, негізінен, сабақ барысында жүзеге асырылады. Жалпы ұйымдастыру формаларының кез-келгені, жеке алғанда, тұтас оқыту процесін қамтамасыз етпейді. Сондай-ақ, оларсыз бұл үдерістің қалай жүзеге асырылатындығын түсіну мүмкін емес. Қалай алғанда да оқыту үдерісі не мұғалімнің оқушымен жұмысы (мұғалім - оқушы), яғни, оқытудың жұптық түрі, не бір мезгілдегі мұғалімнің оқушылар тобымен жұмысы (кеңесші) - оқытудың топтық түрі және оның түрлері (жалпы сыныптық және шағын топтық); немесе жанама жұмыс ретінде (оқушы - кітап, оқушы - дәптер, т. б.) - оқытудың жеке түрі; не болмаса әр оқушының басқа оқушылармен кезек-кезек жұмысы - оқытудың ұжымдық түрі ретінде өтеді. Аталған формалардың жеке немесе бір-бірімен араласып қандай да бір үйлесімде қолданылуы оқыту әдістерінің көптүрлілігін қамтамасыз етеді.
Оқуды ұйымдастырудың әрбір түрі - бұл қарым-қатынас құрылымы, яғни, оқу үдерісінде қолданылатын оқытушылар мен оқушылар арасындағы өзара әрекеттесудің бір нұсқасы.
жүктеу/скачать 0,79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|