1.Лекция сабағының тақырыбы. Мәнерлеп оқу пәнінің мақсаты мен міндеті
2.Практикалық сабағының тақырыбы. Мәнерлеп оқу пәнінің мақсаты мен міндеті
1
2
1
6
2
ІІ
1.Лекция сабағының тақырыбы. Тіл дыбыстарының мәнерлеп оқуға қатысы
2.Практикалық сабағының тақырыбы. Тіл дыбыстарының мәнерлеп оқуға қатысы
1
2
1
6
3
ІІІ
1.Лекция сабағының тақырыбы. Негізгі дауыс сарыны
2.Практикалық сабағының тақырыбы. Негізгі дауыс сарыны
1
2
1
6
4
ІҮ
1.Лекция сабағының тақырыбы. Екпін және оның мәнерлеп оқуға қатысы
2.Практикалық сабағының тақырыбы. Екпін және оның мәнерлеп оқуға қатысы
1
2
1
6
5
Ү
1.Лекция сабағының тақырыбы. Сөйлем және эмфазалық екпін
2.Практикалық сабағының тақырыбы. Сөйлем және эмфазалық екпін
1
2
1
6
ІІ МОДУЛЬ
6
ҮІ
1.Лекция сабағының тақырыбы. Кідіріс түрлері
2.Практикалық сабағының тақырыбы. Кідіріс түрлері
1
2
1
6
7
ҮІІ
1.Лекция сабағының тақырыбы. Дауыс күші
2.Практикалық сабағының тақырыбы. Дауыс күші
1
2
1
6
8
ҮІІІ
1.Лекция сабағының тақырыбы. Сөйлеу қалпының әуені
2.Практикалық сабағының тақырыбы. Сөйлеу қалпының әуені
1
2
1
6
9
ІХ
1.Лекция сабағының тақырыбы. Шешендік өнер туралы алғашқы ғылыми еңбектердің жастарды шешендікке баулудағы рөлі. Грек және Рим шешендік өнерінің көрнекті өкілдері.
2.Практикалық сабағының тақырыбы. Шешендік өнер туралы алғашқы ғылыми еңбектердің жастарды шешендікке баулудағы рөлі. Грек және Рим шешендік өнерінің көрнекті өкілдері.
1
2
1
6
10
Х
1.Лекция сабағының тақырыбы. Ежелгі түркі шешендігі. Орта ғасырлық түркі шешендігі, шешендік өнердің дамуы. Ондағы сөз өнерінің майталмандары
2.Практикалық сабағының тақырыбы. Ежелгі түркі шешендігі. Орта ғасырлық түркі шешендігі, шешендік өнердің дамуы. Ондағы сөз өнерінің майталмандары
1
2
1
6
11
ХІ
1.Лекция сабағының тақырыбы. Қазақ шешендік өнерінің бастаулары
2.Практикалық сабағының тақырыбы. Қазақ шешендік өнерінің бастаулары
1
2
1
6
12
ХІІ
1.Лекция сабағының тақырыбы. Қазақ шешендік өнерінің зерттелуі
2.Практикалық сабағының тақырыбы. Қазақ шешендік өнерінің зерттелуі
1
2
1
6
13
ХІІІ
1.Лекция сабағының тақырыбы. Жыраулық поэзиядағы мақал-мәтелге тең келетін тіркестер, шешендік өрнектер. Жыраулардың айшықты сөз жасаудағы әдіс-тәсілдері
2.Практикалық сабағының тақырыбы. Жыраулық поэзиядағы мақал-мәтелге тең келетін тіркестер, шешендік өрнектер. Жыраулардың айшықты сөз жасаудағы әдіс-тәсілдері
1
2
1
6
14
ХІҮ
1.Лекция сабағының тақырыбы. Шешендік сөздердің түрлері
2.Практикалық сабағының тақырыбы. Шешендік сөздердің түрлері
1
2
1
6
15
ХҮ
1.Лекция сабағының тақырыбы. Қазақтың шешендік өнері – халықтың дүниетанымын көрсететін жанр. Би-шешендер сөздерінің шешендік өнердің негізгі өзегі ретіндегі орны
2.Практикалық сабағының тақырыбы. Қазақтың шешендік өнері – халықтың дүниетанымын көрсететін жанр. Би-шешендер сөздерінің шешендік өнердің негізгі өзегі ретіндегі орны
1
2
1
6
Барлығы:
15
30
15
90
6. Білім алушының өзіндік жұмыстарының тақырыптары мен тапсырмалары
Тақырып-тары
БӨЖ тапсырмалары
Бағалау формалары
Тапсыру уақыты
1-6
Мәнерлеп оқу туралы ұғым.
Эссе/баяндаманы қорғау
3апта
7-10
Мәнерлеп оқудағы сөйлеу техникасының маңызы.
Кейс/портфолио презентациясы
5 апта
Сөйлеу мүшелері және олардың қызметі, сөйлеу мүшелерін жаттықтыру жолдары
Глоссарии/шолу Презентациясы
11-12
Көркем туындыны мәнерлеп оқумен әңгімелеп берудегі дауыс сарыны.
7. Пәнді оқыту әдістері: баяндау, пікіралмасу, проблемалық , эвристикалық, зерттеу әдістері, шығармашылық мақсаттағы түрлі тестік тапсырмалармен жұмыс.
8. Білім алушыға қойылатын талаптар: - білім алушы семестр бойы оқытушы ұсынатын тапсырмаларды орындауы керек, оның тізімін оқытушы белгілейді, ал тапсырмалар саны пән бойынша кредит көлемімен анықталады.
- БӨЖ тапсырмалары семестрдің бірінші аптасында беріледі.
- тапсырмалар төмендегілерді қамтиды: лекция (конспектілері), практ./семин сабақтар (тапсырма орындау, жауап беру және пікірталас сауалдарын талқылау және т.б.), зертханалық жұмыстарды орындау, БӨЖ және курстық жұмыс (егер болса) орындау және т.б.;
- ОБӨЖ кезінде оқу пәні бойынша күрделі сұрақтарға кеңес беру, үй тапсырмаларын, курс жобаларын (жұмыстарын) орындату, семестр жұмыстарын бақылау, есеп беру және т.б. БӨЖ жүргізіледі.
- Әрбір тапсырманы оқытушы 100 баллдық шкаламен бағалайды.
Мүмкіндігі шектеулі тұлғаларды қолдауды қамтамасыз ету. Барлық сабақ түрлеріндегі арнайы оқыту тапсырмаларын ұйымдастыру
Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі Лекция – 15 сағ., Тәжірибелік (зертханалық) сабақтар- 30сағ., ОБӨЖ - 15сағ.
