Білім беру бағдарламасы: Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі Құрастырушы: аға оқытушы, магистр Ерниязова С. Н. Орал, 2019 ж

жүктеу/скачать 1,6 Mb.

Pdf көрінісі

бет	49/63
Дата	11.09.2023
өлшемі	1,6 Mb.
	#180664
түрі	Білім беру бағдарламасы

1 ... 45 46 47 48 49 50 51 52 ... 63

Байланысты:
5 (1)

СОӚЖ - 3
СОӚЖ - 4
Орындау мерзімі: 3-апта Бағалау критерийлері

Әдебиеттер:
8,11,12,19,22,27,38
СӚЖ:

http://www.cpm.kz
,
http://www.nao.kz
, http://smk.edu.kz, Bilimland.kz порталымен жұмыс
Орындау мерзімі:
1-апта
Бағалау критерийлері:
1.
Тақырыптың жүйелі ашылуы және барлық қажетті теориялық фактілердің болуы;
2.
Келтірілген мәселенің бір-бірімен байланысы;
3.
Негізгі мәселеден ауытқымауы;
4.
http://www.cpm.kz
,
http://www.nao.kz
, http://smk.edu.kz, Bilimland.kz порталында ұсынылған оқу –
әдістемелік материалдарды білуі.
СОӚЖ - 3:

Оқыту жоспарларының (ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ) ұтымды және осал тұстары

Есеп беру түрі:
Салыстырмалы кесте

Әдебиеттер:
2,5,9,14,19,21,34
СӚЖ:

Жаңартылған бағдарламаға сәйкес дайындалған қысқа мерзімді жоспарларды талдау

Орындау мерзімі:
2-апта
Бағалау критерийлері:
1.
Оқыту жоспарларының мазмұнын білуі;
2.

Оқыту жоспарларының (ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ) ұтымды және осал тұстарына салыстырмалы кесте
жасауы;

3.
Тапсырманы уақытында орындауы;
4.
Қосымша сұрақтарға жауап беруі;
5.
Қысқа мерзімді жоспарлау кезеңдеріне сәйкес қарастырылатын материалдар мазмұнын білуі.
СОӚЖ - 4:

Критериалды бағалаудың қағидаттары

Есеп беру түрі:
презентация

Әдебиеттер:
1,5,7,15,22,24,36
СӚЖ:

Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары мен оларды құрастыру алгоритмі жӛнінде теориялық
білімді толықтыру.

Орындау мерзімі:
3-апта
Бағалау критерийлері:
1.
Тақырыптың жүйелі ашылуы және барлық қажетті теориялық фактілердің болуы;
2.
Келтірілген мәселенің бір-бірімен байланысы;
3.
Негізгі мәселеден ауытқымауы;
4.
Қалыптастырушы бағалау әдістерін, кері байланыстың түрлерін және оларды қолданудың маңызын
білуі;

жүктеу/скачать 1,6 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 45 46 47 48 49 50 51 52 ... 63