Білім беру бағдарламасы «Білім тобы» мамандықтарына арналған Құрастырушы : Ергалиева Г. А. п.ғ. к., доцент
жүктеу/скачать 1,29 Mb. Pdf көрінісі
|
гылыми пед умкд маленкий
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау критерилері 1 .
- №1 тапсырма
- №2 тапсырма
- № 3 тапсырма
|
№15 ОЖСӨЖ мазмұны Тапсырма 15. Курстық жұмыстарды қорғауға даярлық Әдістемелік нұсқау. өз курстық жұмысын қорғауға дайындық Бағалау критерилері 1 . Алынған ақырыпты толық мәлімдеу 2.Салыстырмалы талдау 3.Жаңа әдебиеттерді қолдану 4.Ұғымдарға үш тілде түсініктеме беру 5.Талқылауға белсенді қатысу 6.Жаңартылған білім мазмұнына сәйкес,әдіс-тәсілдерді қолдана білу 8.Курстық жобалардың әдістемелік нұсқауы. (Жоспарда қарастырылмаған) 10.Сараман барысына әдістемелік нұсқау. Студент- практиканттың күнделігіндемынадай мәліметтер болуы тиіс: 1. Класс журналындағы үлгі бойынша оқушылар жөнінде оқушылардың жеке ерекшеліктері. 2. Оқушылардың парта бойынша отыру схемасы 3. Қоңырау кестесі 4. Өзіне бекітілген кластың сабақ кестесі 5. Студент- практиканттың сабақ кестесі 6. Топ студенттерінің сабақ кестесі 7. Топ студенттерінің кластан тыс шараларды өткізу графигі 8. Класс жетекшінің алдағы тоқсанға арналған тәрбие жоспары 9. Оқу- тәрбие жұмыстарының мазмұны және оны талдау 10. Педагогикалық практика жетекшілерімен әдіскерлердің тапсырмалары Күнделікті студент күнбе-күн толтырып отыруы тиіс.Күнделікке 48- беттік дәптер алынады, оның алғашқы 4 беті жоғарыдағы 1-8 мәліметтерді жазуға қалдырылады да қалған беттері жоғарыдан-2 см қиылып алынады.Қиылған жоғарғы бөлікке 9 мәлімет,яғни оқу- тәрбие жұмыстарының мазмұнымен оны талдау түседі. 4- курс студенттерінің күнделіктерінің пішіні мынадай болуы тиіс: Айы,күні Оқу-тәрбие жұмыстарының мазмұны Оқу-тәрбие жұмыстарын талдау Класс оқушылар Коллективін зерттеу мәліметтері 2 12 12 6 см №1 тапсырма Оқушылардың жас және дара ерекшеліктерін зерттеу Өз класындағы сабаққа қатынасып, мына таблицаны толтыр: Жасы,/ бастауыш, ортаңғы,жоғ, класс/ Осы жастың психологиялық педагогикалық ерекшеліктері Нақты байқаудан Алған мысалдар / Жас ерекшелік психологиясынан алынады/ Оқушылардың біреуінің жеке ерекшеліктеріне сипаттама бер: / мына жоспар бойынша/ Аты- жөні:______________________________________________________________________ Оқу қызметінің түрлері және қоршаған адамдарға деген көзқарасы__________________ Оқуға көзқарасы / өз бетімен жұмыс істеуі,тәртібі, жауапкершілігі/ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Оқушының танымдық қызметі______________________________________________________________________ Мұғалімге көзқарасы____________________________________________________________________ Жолдастарына көзқарас________________________________________________________ Осы жастағы оқушылармен қарым-қатынастағы мұғалімнің бағыты қандай болуы тиіс?Сенің өз пікірің?_______________________________________________________________________ №2 тапсырма Оқушыларға педагогикалық байқау жүргізу. / Алғашқы аптада сабақтарға қатыса отырып, оқушыларға байқау жүргізу./ Сабақтар- мен үзіліс 1 күн 2 күн 3 күн 4 күн 5 күн Кл. жет-ң пікірі Ерекше көзге түсет-р Ерекше тәртіпті оқушылар Тәртіпсіз оқушылар Ерекше білімді, жан- жақты(дарынды) Өз бетімен жұмыс іс-н жауапты... Кластың лидері Осы байқау қорытындысы бойынша мына жоспармен класқа сипаттама жазу( мінездеме): Кластағы жұмыс қабілеттілік пен тәртіп деңгейі___________________________________ Оқуға деген қызығушылық_________________________________________________________________ Тәртіпті және тәртіпсіз оқушылар_____________________________________________________________________ Білімді жан-жақты оқушылар____________________________________________________ Ең жауапты оқушылар_____________________________________________________________________ Кластың лидерлері_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ № 3 тапсырма а ) мектептің оқу- тәрбиелік міндеттері /директормен, оның орынбасарларымен әңгімелесу арқылы алынады/ ә ) сабақтарға қатынасу арқылы мұғалімнің тәрбиелік міндеттерді жүзеге асыруын мына көрсеткіштер арқылы сипаттап жаз: - мұғалімнің сабақтың тәрбиелік мүмкіндігін жүзеге асыруын - оқушыларды белсенді танымдық қызметке тарта білуі - білім бағалаудың тәрбиелік жақтары - сабақта қолайлы көңіл- күй ұстай білу - білімге деген жеке құштарлықты қалыптастыруы. - сабақтың жасақталуының эстетикалық Мәдениеттілікті тәрбиелеуге сай келуі б) Мұғалімнің жиі қолданатын тәрбие әдістері_____________________________________ жүктеу/скачать 1,29 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|